Беседа с элементами анкетирования "Курение и подросток"

ЗАДАЧИ:

Расширить знания обучающихся о влиянии курения на организм человека.

      Мы с вами хорошо знаем, что у человека есть физические, социальные и интеллектуальные потребности. Все мы имеем разное представление о счастье.

ВОПРОСЫ ДЛЯ БЕСЕДЫ:

Скажите, когда человек не может быть счастливым и что он не может купить ни за какие деньги? (человек не может быть счастлив будучи больным. Ведь здоровье нельзя купить).

Где впервые люди стали курить, и как давно это было? (употребление табак началось в Европе с конца XV века после возращения из Америки участников второй экспедиции Колумба (1496 г.). Первое описание обычая курения табака принадлежит испанскому путешественнику: «Индейцы, живущие на острове Гиспаньола , имеют очень вредный обычай. Они вдыхают в себя через нос дым, происходящий от сжигания травы, похожей по свойствам на белену, и делаются от этого пьяными. Обычай этот называют табако».

Какой вред здоровью наносит курение? (объективный вред курения связан, во-первых: с действием на организм человека никотина, во-вторых: с влиянием табачного дыма).

Какой вред наносят курящие окружающим его людям? (установлено, что примерно  2/3 дыма от сгоревшей сигареты попадает во внешнюю среду и загрязняют ее никотином).

Почему люди начинают курить? (прежде всего это подражание. Это подражание манерам какой-нибудь компании, в которую подросток хочет быть принятым; усвоение данной компании манер. Это может быть подражание человеку, которому подросток хочет понравиться. Наконец, это неосознанное подражание, когда курят родители: курение настолько входит в обиход данной семьи, что ни для взрослых, ни для детей не существует вопроса – курить или не курить? Следующая группа мотивов связана со стремлением к взрослости. Еще один мотив: стремление все в жизни испробовать.

Как уберечь себя от вредной привычки или как бороться с этой зависимостью? (физкультура, спорт, занятие в кружках, правильная организация свободного времени, интересного и содержательного отдыха – все это противостоит развитию вредных привычек. Праздность, безделье, скука – наиболее благоприятная почва для их формирования.

ЛИТЕРАТУРА:

Культура здоровья школьников. 5-11 классы : комплексно-тематические занятия / авт.-сост. К.Е. Безух [и др.]. -Волгоград : Учитель, 2011. – 263 с.