Занимательные задачи по математике

Занимательные задачи по математике.
Презентацию подготовил ученик 5 «А» класса МБОУ гимназии №7Арутюнян Сейран
Цели моей презентации:
развивать логическое мышление внимание сообразительность память
ДУМАЙ!!!!!РЕШАЙ!!!!!ОТГАДЫВАЙ!!!!!
Здравствуйте, ребята!Вас приветствует математическая команда «Пифагор» с занимательными задачами.
Задача №1
1. Два в квадрате - четыре, три в квадрате - девять, чему равен угол в квадрате? Ответ: 90є2. В году сколько месяцев содержит 30 дней? Ответ: 113. Горело 5 свечей, две погасли. Сколько свечей осталось? Ответ: 24. Чему равно произведение 13· 25· 0,1· 100· 0· 400? Ответ: 0
Задача №2
1)Положи 12 спичек так, чтобы получилось 5 квадратов.2) В фигуре, построенной в предыдущей задаче, убери 4 спички так, чтобы осталось два одинаковых квадрата.3) В фигуре задачи № 1 убери 2 спички, чтобы осталось два квадрата разного размера.
ВНИМАНИЕ ответ:
Задача №3 Найди на рисунке 3 треугольника и 3 четырёхугольника.
Задача № 4.
    Меняя колесо своей машины, человек уронил все четыре гайки его крепления в решетку канализационного стока, откуда достать их было невозможно. Он уже решил, что застрял здесь, но проходивший мимо мальчик подсказал ему очень дельную мысль, которая позволила ему поехать дальше. В чем состояла его идея?ВНИМАНИЕ ответ:Мальчик предложил отвернуть по одной гайке с каждого из трех колес и закрепить ими четвертое колесо. Сделав это, человек смог до­ехать до ближайшего гаража на прочно закрепленных колесах.
Задача № 5.Сила цифры  С помощью пяти двоек и знаков действий представьте числа от 1 до 9.ВНИМАНИЕ ответ: 1=2+2-2-2:2  2=2+2+2-2-2  3=2+2-2+2:2 4=2*2*2-2*2 5=2+2+2-2:2  6=2+2+2+2-2 7=2*2+2+2:2 8=2*2*2+2-2 9=2*2*2+2:2
Задача № 6.
 В каком случае, смотря на цифру 2, мы говорим “десять”?ВНИМАНИЕ ответ: Когда мы смотрим на часы, которые показывают десять минут какого-либо часа.
Задача № 7.Решаем занимательные квадраты.
Проверь себя
Задача № 8.
Странное вычитание.Можно ли от 29 отнять 1, чтобы при этом получилось 30?ВНИМАНИЕ ответ:Для того, чтобы на первый взгляд немыслимое стало естественным, нужно представить число 29 в римских цифрах. Тогда 29 - это XXIX. Отнимаем единицу, в данном случае I, и в результате получится XXX или 30.    
Задача № 9. Прилив.
С борта парохода был спущен стальной трап. Нижние 4 ступеньки трапа погружены в воду. Каждая ступенька имеет толщину в 5 см; расстояние между двумя соседними ступеньками составляет 30 см. Начался прилив, при котором уровень воды стал поднимается со скоростью 40 см в час. Как Вы считаете, сколько ступенек окажется под водой через 2 часа?
ВНИМАНИЕ ответ:Через два часа под водой будут те же 4 ступеньки, потому что во время прилива лестница поднимается вместе с пароходом.
Задача № 10.
Напиши число 100 с помощью пяти единиц и знаков действий.ВНИМАНИЕ ответ:111-11=100
Задача № 11.
Как разделить пополам число двенадцать, что бы получилось семь? ВНИМАНИЕ ответ: Напишите это число римскими цифрами на листе бумаги и разрежьте его пополам.
Три брата поймали 29 карасей. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, другой – 2, а третий – 3, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый из них?Ответ: первый - 12, второй - 8, третий - 9
Задача № 11.
Ребусы
Ребусы
Эпилог
Да! Математику нам нужно знать!Ведь без неё мы кто! Природы дети!А с ней творцы, создатели чудес!Она в познании, будто солнце светит,А без неё познание – тяжкий крест!Так пусть мир чисел, формул, теорем,Гипотез, лемм и аксиом прекрасных,Нам другом будет, без исключения всем!Чтоб всё в природе стало ясным и понятным!
МОЛОДЦЫ!!!!До новых встреч!!!!