Города Алтайского края.

Опубликовано Демиденко Светлана Ивановна вкл 04.02.2013 - 15:53
Демиденко Светлана Ивановна
Автор: 
Демиденко Д.В.(8 кл.), Ходакова Р.С. (9 кл.). Руководители проекта: Демиденко С.И. –учитель русского языка и литературы, Ященко М.А.- учитель физики и математики.

 

Уникален и неповторим Алтай. На уроках литературы мы знакомимся с жизнью и творчеством Василия Макаровича Шукшина, на уроках истории знакомимся с мастерами и художниками, на уроках географии путешествуем по степям и лесам, равнинам и горам, озёрам и рекам. Но наш край богат замечательными поселениями. Словно маленькие драгоценные камни рассыпаны они по плодородной земле. Это Рубцовск, Бийск, Алейск, Заринск, Змеиногорск, Белокуриха, Горняк, Камень-на-Оби, Новоалтайск, Сибирский, Славгород, Яровое, Барнаул – их тринадцать. Но многие ученики могут назвать только два или три города из тринадцати, поэтому у нас возникла идея – познакомить своих одноклассников со всеми городами Алтайского края и посвятить свой проект 75-летию Алтая. Результаты своих поисков оформить в виде презентации.  В ходе работы мы преследовали следующие цели:

Ø расширить свои знания, узнать новое о городах Алтайского края;

Ø овладеть умением работать с помощью компьютера;

Ø желание проявить самостоятельность, выполнить задание без посторонней помощи;  

Ø потребность проверить свои знания;

Ø  возможность публично представить результаты своей деятельности.

Старались реализовать следующие задачи:

Ø развитие навыков самостоятельной деятельности и  решения практических задач, возникающих в ходе работы;

Ø проведение самостоятельного исследования по выбранной проблематике;

Ø систематизация и анализ полученных в ходе исследования данных;

Ø защита проекта.

В ходе работы прибегали к следующим:

 методам: анализ, синтез, метод самостоятельной работы и работы под руководством, метод проблемного обучения, метод стимулирования интереса к учению, метод контроля  и самоконтроля.

видам деятельности: познавательная, коммуникативная, просветительская.

технологиям: ЛОО, здоровьесберегающая, ИКТ

Ожидаемые результаты:  

Повышение  мотивации к изучению Алтайского края.

Примечание: В результате  была составлена единая презентация «Города Алтайского края», которая работала через гиперссылку (слайд 7), но в связи с ограничениями  (презентации не должны превышать 3МБ) предлагаем вашему вниманию только главную презентацию и несколько приложений. По остальным городам презентации составлены аналогично, но они превышают максимальный размер файла 3МБ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon posledovatelnost_raboty_nad_proektom.docdemidenko_d.v._8kl_hodakova_r.s._9kl.doc64 КБ
Office presentation icon goroda_altayskogo_kraya._demidenko_d.v.8klhodakova_r.s._9kl.ppt2.16 МБ
Office presentation icon gornyak.ppt_prilozhenie13_demidenko_d.v._hodakova_r.s.ppt194.5 КБ
Office presentation icon belokuriha.ppt_prilozhenie3.ppt_demidenko_d.v._hodakova_r.s.ppt2.31 МБ
Office presentation icon zarinsk.ppt_prilozhenie5_demidenko_d.v._hodakova_r.s.ppt739 КБ
Office presentation icon yarovoe.ppt_prilozhenie12_demidenko_d.v.hodakova_r.s.ppt311.5 КБ
Microsoft Office document icon pasport_proekta._demidenko_d.v._8kl_hodakova_r.s.9kl.doc40.5 КБ

Предварительный просмотр:

Последовательность работы над проектом:

1. Подготовка        

Определяем тему и цели проекта.

Обсуждаем тему проекта с учителем и получаем дополнительную информацию, связанную с нашей идеей.

2. Планирование        

  1. Определяем  источники необходимой информации.        
  2. Формируем задачи проекта. Вырабатываем план действий.
  3.  Определяем способы сбора и анализа информации.
  4.  Определяем способ представления результатов - презентация.
  5. Распределяем обязанности.

3. Исследование        

  1. Сбор и уточнение информации.        
  2. Поэтапно выполняем задачи проекта.
  3. Выявляем и обсуждаем альтернативы, возникшие в ходе выполнения проекта.
  4. Выбираем оптимальный вариант хода проекта.
  5. Поэтапно выполняем исследовательские задачи проекта.

4. Выводы.        

Выполняем  исследование и работаем над проектом, анализируя информацию. Оформляем проект в виде презентации.

5. Защита проекта и оценка его результатов

Свой материал мы представили 1 сентября на уроке Знаний, который в этом году был посвящен 75-летию Алтая. После просмотра презентации и комментирования к слайдам учащимся 8-9 классов было предложено оценить нашу работу при помощи смайликов:

Очень понравилось;            Понравилось;             Не понравилось.

                                

Оказалось, что всем  ребятам понравилась наша работа, а многие посчитали,

что полученная информация им пригодится при изучении Алтайского края.


Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Как мне хотелось бы увидеть, Что было до сих пор незримо. Задеть, расшевелить, обидеть Нетроганых, неуязвимых. Пройти лешачьими путями, Рукою небыли коснуться. Как мне хотелось бы…… Ведь там лежит искусство. М. Юдалевич

Слайд 2

Нельзя узнать мир, Не зная края своего…

Слайд 3

На гербе дымящаяся доменная печь XIX века, напоминающая об историческом прошлом края, и знаменитая на всю страну колыванская «Царица ваз», находящаяся сейчас в Эрмитаже. Голубой фон на гербе символизирует величие, красный – достоинство, храбрость и мужество. Герб края напоминает и о сельском хозяйстве благодаря венку из золотых колосьев. 2000г

Слайд 4

Богат край на замечательную историю своих поселений. Словно маленькие драгоценные камни рассыпаны они по его плодородной земле. Рождением своим обязаны они людям смелым, предприимчивым. Риском, трудами, упорством первопроходцев превращались крепости и деревеньки в города.

Слайд 6

Сидоровка Барнаул Рубцовск Славгород Яровое Камень-на-оби Алейск Заринск Новоалтайск Бийск Белокуриха Сибирское Змеиногорск Горняк

Слайд 7

Алейск Барнаул Белокуриха Бийск Заринск Змеиногорск Камень-на-Оби Новоалтайск Рубцовск Славгород Сибирское Яровое Горняк

Слайд 8

Авторы работы : Демиденко Д.В. 8класс, Ходакова Р.С. 9 класс Руководители: Демиденко С.И. учитель русского языка и литературы Ященко М.А. Учитель физики и математики МБОУ «Сидоровская СОШ »

Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение «Сидоровская средняя общеобразовательная школа»

Тема проекта: Города Алтайского края

Класс:  8,9  

Авторы проекта:  Демиденко Д.В.(8 кл.), Ходакова Р.С. (9 кл.).

Руководители проекта:

Демиденко С.И. –учитель русского языка и литературы,

Ященко М.А.- учитель физики и математики.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта: Города Алтайского края.

Участники проекта: Демиденко Дмитрий 8 кл., Ходакова Р.С. 9 кл., руководители: Демиденко Светлана Ивановна - учитель русского языка и литературы, Ященко Мария Андреевна – учитель физики и математики.

Тип проекта: информационный (можно использовать на уроках географии при изучении Алтайского края и во внеклассной работе).

По количеству участников: парная.

По срокам выполнения: средняя.

По характеру контактов учащихся: внутришкольная.

 ИДЕЯ ПРОЕКТА: создание презентации «Города Алтайского края», которая познакомит учащихся с городами Алтайского края.

Цели проекта:

  1. расширить свои знания, узнать новое о городах Алтайского края;
  2. овладеть умением работать с помощью компьютера;
  3. желание проявить самостоятельность, выполнить задание без посторонней помощи;  
  4. потребность проверить свои знания;
  5. возможность публично представить результаты своей деятельности.

Задачи проекта:

  1. развитие навыков самостоятельной деятельности и  решения практических задач, возникающих в ходе работы;
  2. проведение самостоятельного исследования по выбранной проблематике;
  3. систематизация и анализ полученных в ходе исследования данных;
  4. защита проекта.

Методы: анализ, синтез, метод самостоятельной работы и работы под руководством, метод проблемного обучения, метод стимулирования интереса к учению, метод контроля  и самоконтроля.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, просветительская.

Технологии: ЛОО, здоровьесберегающая, ИКТ

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: Каждый  представляет собственный наработанный  материал, который становится частью целого-презентации.

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

  1. Алтай. Фотоальбом. В. Садчиков, 1997.
  2. Алтай. Литературно-художественный общественно-политический журнал.№6-2009.
  3. http:altairegion22.ru

Программы, необходимые для запуска проекта на компьютере: WINDOWS XP SP2


Украшаем стену пушистыми кисточками и помпончиками

Хитрый коврик

ГЛАВА ТРЕТЬЯ, в которой Пух и Пятачок отправились на охоту и чуть-чуть не поймали Буку

Сказка об осеннем ветре

Груз обид