"КУРЕНИЮ НЕТ!"

Цель проекта

           Содействие духовно- нравственному воспитанию подростков, формирование у обучающихся стойкой негативной установки по отношению к  курению как способу самореализации или проведения досуга, ориентация на позитивные социальные и личные ценности через вовлечение обучающихся в работу по профилактике курения

Основные задачи проекта

1. Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у школьников социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ценностей ЗОЖ, действенной установки на отказ от курения,
2. Снижение уровня социальных девиаций в подростковой среде.

1. Совершенствование форм антитабачной, пропаганды в школе.
2. Развитие волонтёрского движения, проводящего работу среди обучающихся по профилактике курения.

Целевые группы

-учащиеся 7-9 классов,

-педагоги, 

-классные руководители

   -группа волонтёров в количестве 15 человек из 8-9 классов

Основные ожидаемые результаты

-Проект позволит использовать существующие возможности школьного педагогического и ученического коллективов,

-реальное снижение численности школьников, подверженных табакокурению,

Ожидается:

- создание реально действующей модели первичной профилактики зависимости от курения и пропаганды ЗОЖ;

- расширение волонтёрского движения, пропагандирующего здоровый образ жизни.

Проект позволит:

1. организовать досуг подростков, наполненный социально позитивным содержанием;
2. принять участие обучающимся в работе проекта
3. издать памятку "Если тебе нужна помощь"
4. «как отказаться от курения» - не менее 70 экземпляров;
5. создать  консультационный пункт, осуществить работу телефона доверия для обучающихся и их родителей.

План оценки эффективности проводимой деятельности по проекту «Умей сказать нет!».  Каким образом будет измеряться эффективность работы проекта

1. Количество проведенных мероприятий.
2. Количество обучающихся отказавшихся от курения за время проекта
3. Количество статей о работе проекта в средствах школьной массовой информации.

2. Механизм реализации проекта

Деятельность по реализации проекта предполагает:

-раннее выявление курения,

-проведение мероприятий по разработке и внедрению новых форм профилактики курения среди несовершеннолетних,

-развитие и поддержка волонтерского движения в подростковой среде, -- проведение  общественных акций по профилактике курения среди обучающихся,

- усиление информационно-методического обеспечения деятельности по профилактике вредных привычек среди несовершеннолетних;

- - пополнение фонда библиотеки, создание в ней зон и центров для получения современной информации по вопросам нравственного и духовного воспитания с использованием новых технологий;

Мероприятия проекта

I этап - подготовка проекта

1.Информирование о проекте

2. а) Анонимное анкетирование учащихся по проблеме проекта с последующим анализом проведенного анкетирования;

      б) Анонимное анкетирование учителей  и родителей по проблеме проекта с последующим анализом проведенного анкетирования

       в) Создание команды из числа учителей, учащихся, родителей

3. «Мозговой штурм» с участием учителей, учащихся, волонтёров

4 . Создание единого организационного плана действий.

II этап – реализация проекта

1) классные часы посвящённые

Международному Дню отказа от курения (3 четверг ноября),

Всемирному Дню без табака (31 мая),

Всемирному дню здоровья (7 апреля),

2) день профилактики курения среди учащихся;

3) Проведение конкурса между 7-9 классами 

 «Некурящая школа - некурящий класс»

В рамках этого мероприятия конкурсы

1. а) стенных газет «Твой выбор»;
2. б) частушек и антирекламы, высмеивающих табакокурение
3. в) презентаций своего класса
4. г) законотворческих инициатив «свободному обществу – свобода от табака» - вовлечение школьников в совершенствование законов способных остановить курение, создание закона о запрещении курения в школе
5. д.) создание социального знака запрещающего курение в школе и на территории школы
6. брей - ринг между 8-9 классами

4) индивидуальные исследования учащихся по темам: «что содержится в сигаретном дыме?»; «Последствия женского курения»

5) деятельность группы волонтёров

а) акция среди школьников: «Лучше конфета, чем сигарета!»;

б  ) тренинг , разыгрывание  ролевых ситуаций «Спасибо – нет!»

в) разработка памятки для обучающихся «как отказаться от курения»

     6) Экскурсия в музей «Аномалии человеческого тела»

IVэтап - завершение проекта

1.     а) Разработка  анкеты  опроса школьников, учителей, родителей для осуществления обратной связи

б) Проведение анкетирования по анкете  обратной связи

2.Сбор отзывов участников проекта о проекте в книге «ПЕРЕМЕНА»

3.Составление отчета эффективности проекта на основании проведения сравнительного анализа

5.Награждение победителей конкурсов и победившего класса

6.Создание социального ролика о проекте

7. Презентация  проекта

Сроки реализации проекта: 2011 г.– 2012 г.

Перспективы распространения результатов проекта

Вопросы-сюжеты:

1. Аня стала курить, потому что ей так захотелось. Она никому не подражала, не уходила ни от каких проблем. Просто решила, что хочет быть курящей женщиной. Аня выкуривает в день по полпачки (пачке) сигарет и в свои 15 лет по-философски относится к жизни, говоря что «всё равно мы все когда-нибудь умрем». Как ты относишься к этому?
2. Максим не любит крепкие напитки, а то, что он употребляет пиво каждый день, его абсолютно не беспокоит. Ничего нет лучше, чем расслабиться около телевизора с баночкой хорошего пива. Ведь пиво – юридически не алкогольный напиток! Каково твое мнение.
3. Ночной клуб – это отличная музыка, веселье до утра, большое количество друзей, интересные знакомства… Чтобы танцевать всю ночь, Илья пьет энергетический напиток – энергии хватает, настроение отличное, девчонки считают суперменом. Правда денег много приходится тратить, но ведь не свои же он тратит, родители хорошо зарабатывают и постоянно снабжают сына приличными суммами. Как ты к этому относишь