"Новая школа возрождает посёлок"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Клюквинская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательская работа
 «Новая школа возрождает посёлок»

Выполнила: ученица  11 класса Васютина Анастасия

Руководитель: Чумаченко Т.И., учитель истории и

 обществознания

Клюквинка -2009

Введение.

1. Актуальность исследования.

В 2006 г. в посёлке Клюквинка произошло одно очень значимое событие, открытие нового здания школы. Школа  в небольшом посёлке это не просто здание,  в котором можно получить знания, но это ещё и центр культуры посёлка.

Сегодня очень часто можно услышать от жителей городов, что это неактуально строить новые школы в маленьких посёлках, т.к. в них мало учеников. Этот вопрос нас заинтересовал, а потому нам захотелось доказать своей исследовательской работой, что строительство школы может стать «толчком» для прогрессирования посёлка. А так как сегодня правительство РФ заинтересовано в развитии села  эта тема достаточно актуальна.

2. Предмет исследования.

В ходе исследования автор данной работы  решил провести исследование вопрос: «Как строительство новой школы в посёлке Клюквинка повлияло на развитие посёлка».

3. Формулировка проблемы.

Сегодня ни для кого не секрет, что весь мир переживает экономический кризис, который, к сожалению, затрагивает интересы многих граждан. Кризис показывает всему миру, что ещё ни одному государству не удавалось прожить без экономики. Экономика – это правильное ведение хозяйства, так этот термин понимали древние греки. Современные граждане под экономикой понимают деньги. На строительство школы в посёлке Клюквинка Верхнекетского района было затрачено немало средств. Мы решили проанализировать, какие положительные изменения произошли в п. Клюквинка за период времени – лето 2006- январь 2009гг; А точнее с момента открытия нового здания школы.

4. Выдвижение гипотезы.

Автор данной работы утверждает, что:

4.  строительство школы положительно повлияло на развитие посёлка;
5. Строительство новой школы повлияло на увеличение населения в посёлке Клюквинка;
6. Открытие школы повлияло на изменение внешнего вида посёлка.

5. Проверка гипотезы.

Для исследования применялись следующие методы:

1. Метод работы с документами.

Нами были взяты архивные данные в сельской амбулатории для выявления уровня рождаемости в п. Клюквинка за 2006-2008гг; статистические данные в Администрации Клюквинского сельского поселения о прибытии граждан для проживания в п. Клюквинка и отбытии граждан для проживания в других населенных пунктах. Вся информация обрабатывалась с применением математических знаний и представлена в диаграмме данной исследовательской работы.  Также авторы работы использовали фотоматериалы из архива МОУ «Клюквинской СОШ».

2. Метод социального опроса.

Авторами работы был подобран необходимый перечень вопросов с тремя вариантами ответов. Анкета была предложена жителям, постоянно проживающим в  посёлке Клюквинка. Основной возраст опрашиваемых от 14- 65 лет.

3. Метод сравнения.

Для анализа документации и статистических данных.

Основная часть.

Изучение истории клюквинской школы. 

В ходе изучения данного вопроса  было выяснено. В начале  30-х годов ХХ века по СССР катилась волна репрессий. Люди семьями ссылались в Сибирь. Так в верховье реки Чачамга в 1931 г. прибыли ссыльные алтайские крестьяне. По берегу реки располагались четыре посёлка (Клюквинка, Берёзовка, Карасёвка и Озёрный). История школы в посёлке Клюквинка берёт своё начало с 1932г. В каждом из 4-х посёлков была построена школа - изба.  В Клюквинке такая школа располагалась там, где сегодня стоит дом № 1 по Береговой улице. Это здание являлось зданием школы до 50-х годов, затем здание было признано аварийным и дети были вынуждены учиться в приспособленных для занятий зданиях.

В 1962г. в п. Клюквинка было построено новое двухэтажное здание школы по улице Вицмана, которое прослужило до 2006года. И уже тогда, после открытия школы, в посёлок массово стали прибывать для постоянного проживания новые жители.

 В 2005г. здание постройки 1962г. было признано аварийным, и учиться в нём было нельзя. Поэтому было принято решение о строительстве новой школы. Губернатор Томской области В.М. Кресс, ранее в своей предвыборной программе одной из основных задач  прописывал - «…Построить в п.Клюквинка, Верхнекетского района новое здание школы…». Что и было воплощено в реальность. В 2006г. в п. Клюквинка состоялось торжественное открытие нового здания школы с пришкольным интернатом для учащихся 5-11 классов.

Второй вопрос исследования «Как Клюквинская школа выглядит сегодня».

Строительство новой школы велось очень активно в 2006г. В посёлок для работы прибыли специальные строительные бригады.  В строительстве также принимали участие учащиеся посёлка и работники Клюквинской школы. За короткий срок школа была отстроена. Летом 2006г. здание школы было торжественно открыто.

Клюквинская школа сегодня - это современное, хорошо оборудованное, здание. В котором имеется два компьютерных класса, 5 интерактивных досок,12 медиапроигрывателей с экранами,  просторный спортивный зал.

 Третий вопрос: «Влияние строительства новой школы на развитие посёлка».

1 - Одним из первых положительных результатов для посёлка стало увеличение населения.

 Для строительства школы в посёлок в 2006г. прибыли строительные бригады и часть строителей после окончания работ и сдачи здания школы в эксплуатацию  предпочли остаться в Клюквинке для постоянного проживания. Строители обзавелись семьями и детьми, а это  означало повышение рождаемости в посёлке, следовательно,  росту населения.  

За период с 2006 по 2008гг. в посёлке Клюквинка родилось 36 детей .

2006г -13 детей родилось в п. Клюквинка  + 4  этого года рождения прибыли с родителями для постоянного проживания в посёлок;

2007г.-  11 детей.

2008г. – 12 детей.

Уровень рождаемости в п. Клюквинка

В 2008-2009гг. по беременности на учёт в акушерский пункт п. Клюквинка встали  12 женщин. Анализируя  данные, наблюдается положительная динамика демографического положения.

2 – Вторым положительным результатом можно отметить улучшение внешнего вида посёлка. Новое здание школы: большое, яркое, современное, находится в центре посёлка.

Его невозможно не заметить. Обращая на себя внимание, здание не только радует глаз клюквинцев, но и подталкивает их на улучшение собственного жилья.

В 2007-2008гг. в п. Клюквинка наблюдается положительная динамика улучшения фасадов жилых зданий. Глядя на современные строительные материалы, которые использовались при строительстве школы, жители были заинтересованы ими, а затем стали использовать их при обустройстве собственного жилья.

Так в посёлке стали появляться жилые дома, в которых обыкновенные окна заменялись современными стеклопакетами. За лето 2008г. более 10 квартир провели такой ремонт.

В 8 квартирах крыши домов были перекрыты металочерепицей.  И один особняк для двух хозяев обшит современным материалом – сайдингом. Предприниматели посёлка не отстают от жителей, здания 3-х магазинов, также в 2007-2008гг. были обшиты сайдингом.

В 2008г. Администрацией посёлка был проведён капитальный ремонт дорожного полотна четырёх улиц: Южной, Советской, Комсомольской и Центральной. Улица Комсомольская и похорошела от появления нового  тротуара. На месте старой поселковой котельной наведён порядок, помещение котельной было разобрано, остатки и имевшийся мусор закопаны в котлован.

В лето 2008г. клюквинцы активно заменяли старые заборы на новые, но что хочется отметить, если раньше заборы не покрывали краской, то теперь улицы посёлка окрасились в яркие цвета, т.к. граждане предпочитают окрашивать заборы.

Клюквинская школа летом 2008г. утопала в ярких красках цветов, клюквинцы решили не отставать, а потому всё лето посёлок был окрашен в пёстрые краски.

3 – Новая школа, новые ученики, новые учителя.

Клюквинская школа с 2006-2008г. приняла 12 новых педагогов, которые переехали в посёлок на постоянное место жительства с семьями. Из них 7 молодых специалистов, учителя: иностранного языка, истории, ОБЖ, химии, двух лыжных тренеров и старшую вожатую.

Для работы пришкольного интерната потребовались новые должности, что увеличило рынок труда посёлка. Появились такие специальности как:

1. воспитатель интерната;
2. дворник;
3. увеличился штат технического персонала;

в результате чего, часть клюквинцев получили столь необходимую работу.

 Некоторые родители переезжают в Клюквинку для проживания, т.к. их дети обучаются в школе, это также увеличивает население.

Следствием роста населения стало: открытие новых магазинов в посёлке, а также расширение площадей уже имеющихся торговых зданий. Так в декабре 2007г. был открат магазин ЧП Д. Климович, а в декабре 2008г. ЧП В. А. Варданян, магазин «Берёзка» переехали из старого небольшого здания в новое более просторное. Эти события свидетельствуют об увеличении спроса на товары в связи с ростом населения.

           Перед тем, как сделать выводы по данной исследовательской работе,  нами был проведён социальный опрос граждан посёлка Клюквинка. Авторами работы был подобран необходимый перечень вопросов с тремя вариантами ответов. Анкета была предложена жителям, постоянно проживаемым  в  посёлке Клюквинка. Основной возраст опрашиваемых от 14 до 65 лет. Всего было опрошено 30 человек. Результаты опроса представлены в диаграмме.

Результаты социального опроса.

Также по результатам опроса следует отметить, что отвечая на вопрос «Каких объектов досуга в п. Клюквинка вам не хватает» клюквинцы давали схожие ответы:

4. 83% опрашиваемых считают, что в посёлке необходимо построить православную церковь;
5. Такое же количество граждан утверждают, что не хватает мест для детского досуга и творчества: музыкальной школы, художественной школы, театральной и  хореографической студии. Частично эту проблему сегодня решает школа, т.к. в ней работают разного рода кружки и секции, посещая которые дети получают дополнительное образование.
6. 25 % сообщают о недостаточности мест отдыха для молодежи: дискотечного клуба, кинозала, кафе-бара.

Интерпретация результатов, выводы.

Проведя данную исследовательскую работу, нами были сделаны следующие выводы.   Во-первых: действительно строительство и открытие новой школы в п. Клюквинка в 2006г., положительно отразилось на развитии посёлка. Глядя на новое современное здание школы, жители стали улучшать  внешний вид своих жилищ  и здания предприятий, а следовательно улучшается внешний вид всего посёлка.

Во-вторых: строительство и открытие новой школы способствовало увеличению роста населения посёлка, по приглашению администрации школы на работу были  приглашены новые педагоги, жители из других населённых пунктов, которые переехали в Клюквинку с семьями. Сегодня в посёлке наблюдается повышение рождаемости, и прибытия граждан для проживания из других посёлков Верхнекетского района и г. Томска, что также увеличивает население.

 Посёлок Клюквинка с 2006г. переживает новое рождение, благодаря строительству новой школы.

 В связи с грядущим мировым экономическим кризисом, жизнь на селе становится популярной и никто сегодня не скажет, что жить  в Клюквинке - это скучно и бесперспективно. Возможно, из-за роста населения в посёлке будут открываться новые предприятия, которые смогут обеспечить граждан рабочими местами.

Сегодня из посёлка, по данным сельской администрации, в основном уезжают пожилые жители, приезжают же на постоянное проживание молодые семьи, что свидетельствует об омоложении посёлка.

 Сегодня построить новую школу дорого, но это того стоит. Одним словом школа возрождает и улучшает посёлок.

Подготовка к презентации исследовательского материала. Написание отчета.

Для написания отчета были использован  текстовый редактора WORD и редактор EXCEL (подсчет результатов анкетирования). Итоговый материал представлен также в виде презентации, выполненной в редакторе POWER POINT .

В процессе работы была использована следующая литература:

1. Документы из архива музея Клюквинской школы.

7. «История возникновения посёлка Клюквинка»;
8. «История народного образования посёлка Клюквинка».

2. Статистические данные о рождаемости в п. Клюквинка, Клюквинской сельской амбулатории.

3. Фото из школьного архива.

4. Фото из семейных архивов семьи: Васютиных, Чирковых, Чумаченко.

5. Катангина Н. «Клюквинка – село хорошеет», Заря Севера, № 96-97, 2008г.

6. Моё Верхнекетье, Асиновское издательство, 2008г.