Некоторые вопросы мастерства донских поэтов (анализ одного стихотворения)

Содержание

1. Введение. Цели и задачи исследования……………………...3
2. Постановка проблемы. Аспекты и методы исследования..4

2. 1. Поэзия и поэтика………………………………4

2. 2. Несколько слов о проекте «Ростовская Лира»…………………………………………………5

2.3. Словарик стиховедческих терминов с примерами из сборника……………………………6

3.  Анализ одного стихотворения (Надя Делаланд «Воздух»).7
4. Выводы…………………………………………………………13
5. Примечания………………………………………………..…..14
6. Список литературы…………………………………………...15
7. Приложение. Словарик стиховедческих терминов с примерами из сборника………………………………………16

1. Введение. Цели и задачи исследования.

Современная поэзия – что это такое? Существует ли она вообще? Пожалуй, здесь больше вопросов, чем ответов. Однако интерес к поэзии не ослабевает. И взрослые, и дети продолжают писать стихи.

  Целью моего сообщения является попытка обзора современной донской поэзии. «Большое видится на расстоянии», - эти слова Сергея Есенина произносят тогда, когда хотят напомнить: очень трудно оценивать творчество современников. Должно пройти некоторое время, чтобы из множества литературных произведений естественным путем выделить те, которые будут жить в веках. Но говорить о современных поэтах можно и нужно, чтобы не создавалось впечатление, что поэзии вообще не существует.

Целью данной работы является рассмотреть поэзию участников и организаторов открытого конкурса-фестиваля  «Ростовская Лира»  с точки зрения художественной формы.

                Задачами данной работы являются:

1. проанализировать поэтический сборник «Ростовская Лира – 2006» с точки зрения художественной формы;
2. составить на материале сборника словарик примеров, иллюстрирующих мастерство донских поэтов;
3. на примере анализа одного стихотворения сделать вывод о мастерстве ростовских поэтов;
4. раскрыть роль и место проекта «Ростовская Лира» в культурной и литературной жизни Ростова.

2. Постановка проблемы.

Аспекты и методы исследования.

1. 1. Поэзия и поэтика.

                «Поэзия – особая, насыщенная смыслом и специфически организованная речь, реализующая поэтическую функцию языка»¹, - говорится в «Энциклопедическом словаре юного литературоведа». Отличие поэзии от прозы заключается в том, что «поэтический текст, составленный  из тех же языковых элементов, что и непоэтический, оказывается носителем большего содержания. Структура стихов может не только хранить определенную информацию, но и вырабатывать новую»². И в этом  источник неиссякаемого интереса к поэзии.

        Ведь вдумайтесь! История мировой поэзии насчитывает уже тысячелетия. Казалось бы, за такой срок можно было написать уже все стихи и придумать новый способ выражения чувств. Однако люди продолжают говорить о своем внутреннем мире, о своих радостях и печалях, о любви к родине и любви к другому человеку  именно в лирике. В чем же секрет бессмертия поэзии?

                Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся ненадолго к истории возникновения поэзии. С древнейших времен люди стремились не только общаться друг с другом, но и сохранять вечные ценности для потомков. Но как можно было это сделать до появления письменности? Только сохраняя их в памяти народа. А запоминаются легче именно стихотворные тексты. Почему же? На этот вопрос помогает ответить ПОЭТИКА – наука об особой организации художественного, в том числе и стихотворного текста.

Но нужны ли сегодня какие-то науки, чтобы писать, а тем более читать стихи? Многие считают вслед за Андреем Вознесенским, что «стихи не пишутся – случаются». Что прочесть и понять стихотворение способен каждый. Это, несомненно, так. Но почему же тогда поэты не устают говорить о поэтическом мастерстве, о «ремесле», о «кухне»? Почему придирчиво изучают черновики великих предшественников?

Да, «для того чтобы слушать и живо воспринимать музыку, не обязательно знать нотную грамоту. Но человек, владеющий этой грамотой», чувствует музыку еще полнее, видит в ней больше тонкостей и оттенков. «Точно так же читатель, осведомленный в законах жанра, стиля, композиции, в системах метрики и строфики, тропов и фигур, полнее ощущает внутреннее богатство произведения, извлекает из него больше духовно-эмоциональной энергии»³,  -  читаем мы в статье «Энциклопедического словаря юного литературоведа».

2. 2. Несколько слов о проекте «Ростовская Лира».

                Все сказанное выше, несомненно, относится к творчеству великих поэтов. Но можно ли таким же образом изучать творчество современников? Поэзия занимает важное место в жизни нашего города и области. В Ростове, Азове, Таганроге работают литературные объединения, региональное отделение Союза российских писателей. Каков уровень их мастерства? Насколько глубоко и полно освоен ими поэтический арсенал, накопленный в веках? Можно ли считать их творчество «серьезной поэзией»? Мы попытаемся ответить на этот вопрос, рассмотрев с точки зрения поэтического мастерства сборник современной донской поэзии.

С 2005 года в Ростове проходит открытый конкурс-фестиваль современной поэзии и авторской песни «Ростовская Лира». В числе его организаторов, жюри, участников – студенты, сотрудники и преподаватели Южного федерального университета, журналисты, критики, деятели культуры донской земли,  участники литературных объединений самых разных возрастов, поэты и барды. В нем могут принять участие все желающие: достаточно лишь подать заявку.

В 2008 году он проходит уже в четвертый раз. Его конкурсные дни – 14, 15 и 16 ноября, а 18 ноября в Областном доме творчества состоится гала-концерт и награждение). Количество участников из года в год не уменьшается, а увеличивается. Летом 2008 года концерты «Ростовской Лиры» проходили на Черном море, в каждой смене спортивно-оздоровительного лагеря Южного федерального университета «Лиманчик», и участников каждый раз было от  10 до 15 человек, и зрительный зал был полон. То есть поэзия вызывает большой интерес, а  «Ростовская Лира» помогает многим поэтам найти своего читателя. Читателя благодарного или критически настроенного, заинтересованного или скептичного, но всегда неравнодушного.

По результатам конкурса опубликовано уже три поэтических сборника. В данной работе сделана попытка рассмотреть сборник «Ростовской Лиры – 2006» с точки зрения поэтического мастерства его участников. Вопрос этот, несомненно, волнует жюри и организаторов конкурса. Ведь сборник начинается не только общим  приветствием Вячеслава Михайловича Семигука, председателя первичной профсоюзной организации Южного федерального университета, но и статьей Михаила Юрьевича Коломенского (председателя правления Ростовского регионального отделения Союза российских писателей, писателя, драматурга) под названием «Немножко о кухне»¹.

2. 3. Словарик стиховедческих терминов с примерами из сборника.

        В процессе исследовательской работы был составлен словарик  тех литературоведческих терминов, которые обычно используются при анализе поэтического текста. Задачей исследования был поиск примеров для этого словарика: метафор, эпитетов, инверсий и т. д.  Задача была успешно решена: в сборнике  «Ростовская Лира – 2006» удалось найти:

1. примеры практически всех тропов и фигур,
2. примеры использования всех стихотворных размеров силлабо-тонической системы стихосложения, а также примеры дольника, акцентного стиха и верлибра,
3. примеры различных строфических форм – от классических до авторских.

Этот словарик – в приложении к работе.

За пределами данного исследования остался вопрос о  традициях и новаторстве. Это может стать темой отдельного исследования.

3. Анализ одного стихотворения

Говорить о мастерстве невозможно в общем. Каждое стихотворение интересно именно своей неповторимостью. Только вглядываясь в поэтический текст «под микроскопом», можно увидеть, как  создается лирическая эмоция. Поэтому для разбора было выбрано одно произведение - стихотворение Нади Делаланд «Воздух».

Надя Делаланд - поэт, член Союза российских писателей, преподаватель факультета филологии и журналистики Южного федерального университета, лауреат конкурса-фестиваля «РОСТОВСКАЯ ЛИРА-2005». В 2006 году она являлась членом жюри. Но особенность «РОСТОВСКОЙ ЛИРЫ» состоит в том, что и лауреаты, и члены жюри, и организаторы все вместе печатают свои произведения под одной обложкой, потому что все они служат великому делу Поэзии.

ВОЗДУХ

1. Воздух, мутная водица,
2. кто из воздуха глядится
3. мне в лицо, когтями листьев
4. взмахивая? Быстро, близко...
5. Воздух, пахнущий сквозь влажность
6. осенью, её бумажной
7. утварью, летящей, спящей,
8. снящей сны всё реже, чаще,
9. реже всё... И ветки, треснув
10. небо бледное (так фреску
11. древнюю подводит время),
12. с каждым шагом всё темнее...
13. Воздух. Мне так не хватает
14. воздуха - такая тяжесть
15.  воздухе разлита, в легких...
16. Дно, а сверху - в небе - воздух.
17. И в пространстве безвоздушном
18. ветками поводят души,
19. шевелят корнями, водят
20. суффиксами - воздух? воздух?
21.  Вроде - воздух... Прямо в тополь
22. ночь наступит и затопит
23. воду воздуха темница,
24.  ночь наступит прямо в лица
25. луж. И, бархатною сдобрен
26. влажностью, ноябрь в заборе
27. выдолбит сердечко, птичку,
28. воздух, щель, щелчок и смычку,
29. ключ скрипичный, скрип уключин,
30. жар ключицы, словно включен
31. свет внутри твоей витрины,
32. только утро не утрируй,
33. ночь ещё, и в каждой снежной
34. звёздочке сочится нежность.
35. Где же ты? Смотрю на звёзды –
36. поздно - воздух, воздух, воздух...
37. Мутный воздух сероглазый
38. дышит мне в лицо и сразу
39. замораживает разум...

        Этот стих очень непонятен и красив, и сочетание этих двух свойств делает его особенно  привлекательным. Хотелось бы разобраться в том, какими приемами и средствами автор достигает такого эффекта. Думается, что целостный анализ стихотворения поможет в этом разобраться.

        В этом стихотворении 39 строк. 39 — нечетное число, и сразу возникает вопрос о рифмовке и строфике. Стихотворение не разделено на строфы, и поэтому автор то рифмует попарно соседние строки, то переходит к белому стиху. Есть ли в этом определенная закономерность? Можно заметить, что парная рифма есть в описании природы, а белый стих – там, где описывается душевное состояние героини.

                Размер «Воздуха» - четырехстопный хорей. Этот размер часто применяется в детской литературе. Однако невозможно себе представить, что

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

и

Воздух, мутная водица,

кто из воздуха глядится

мне в лицо, когтями листьев

взмахивая? Быстро, близко...

это один и тот же размер, - нелегко. Но, с другой стороны, четырехстопный хорей — это размер пушкинских «Бесов». Вспомните:

Мчатся тучи, вьются тучи...

Невидимкою луна

Освещает снег летучий.

Мутно небо, ночь мутна.

        Конечно, необычное звучание достигается тем, что в стихотворении очень много переносов. Сложный  ритм передает душевное волнение лирической героини. Еще не зная, в чем дело, мы уже чувствуем напряжение.

        Автор делает все возможное, чтобы передать свое настроение. Стихотворение наполнено картинами, звуками, запахами. «Воздух, мутная водица» - и мы представляем себе туманное осеннее небо. «Воздух, пахнущий сквозь влажность осенью», - это даже не надо пояснять. Для каждого осень пахнет по-своему, но запах влажных листьев, сырого асфальта не спутаешь ни с чем.

Такова первая часть стихотворения, в которой — картинка осени. ( Это строки 1-12). Во второй части лирическая героиня говорит о себе:

Воздух. Мне так не хватает

воздуха - такая тяжесть

в воздухе разлита, в легких...

Слово «воздух» повторяется в стихотворении 17 раз, если считать заглавие. Какой смысл вложен в него? Каждый раз новый, иногда воздух — это на самом деле то, чем мы дышим, иногда — символ чего-то таинственного, недостижимого, но очень нужного.

Дно, а сверху - в небе - воздух.

И в пространстве безвоздушном

ветками поводят души,

шевелят корнями, водят

суффиксами - воздух? воздух?

 Вроде - воздух... Прямо в тополь

ночь наступит и затопит

воду воздуха темница,

Очень интересна  метафора «воздуха темница». Понять ее можно по-разному. Один вариант, что  наш мир – это темница для воздуха, что ему отсюда не выбраться и что больше его нигде нет.  С другой стороны,  наш мир –  это темница из воздуха, и  она для нас непреодолима!  Кроме того, может быть,  это темница не на материальном, а на духовном уровне, и воздух не дает человеку раскрепоститься, показать себя.

В первых строках стихотворения был туманный осенний вечер, сумерки, любимое время романтиков, время, когда все загадочно, таинственно, когда человек думает не о повседневном, а о вечном. Затем наступает ночь. В начале стихотворения трудно понять, где именно находится лирическая героиня: у окна в своей комнате, на диване, укутавшись в теплый плед, или на улице. Непонятно, на самом деле она продрогла или же это только ее настроение. Зато наступление ночи описано как тайна и праздник:

Вроде - воздух... Прямо в тополь

ночь наступит и затопит

воду воздуха темница,

 ночь наступит прямо в лица

луж.

        Привычное выражение «ночь наступит» автор употребляет в прямом смысле: наступит в «лица луж». Здесь и олицетворение, и метафора, и анафора «ночь наступит», как будто наступление ночи очень-очень важно. Замечательно описано полусонное состояние, когда человек и дремлет, и что-то слышит, и о чем-то важном думает во сне...

        И, бархатною сдобрен

влажностью, ноябрь в заборе

выдолбит сердечко, птичку,

воздух, щель, щелчок и смычку,

ключ скрипичный, скрип уключин,

жар ключицы, словно включен

свет внутри твоей витрины...

        Слова так созвучны, что даже не хочется вдумываться в их смысл, хочется мечтать, грезить о самом важном.

        «Только утро не утрируй», - с наступлением утра все мечты и грезы развеются, а пока

ночь ещё, и в каждой снежной

звёздочке сочится нежность.

        Нежное лирическое настроение создается повторением шипящих Ч, Щ, Ж, и это очень необычно.

        И вот тайна немного проясняется. Кажется, что это главная фраза во всем стихотворении: «Где же ты?» Среди непонятных, запутанных образов этот  вопрос выделяется простотой и ясностью, и мы понимаем, что это не стихотворение о воздухе, это не стихотворение об осени, это стихотворение о любви. Сырая и грустная осенняя погода созвучна настроению лирической героини, а в конце стихотворения становится еще холоднее. Аллитерация на «з» в последних строчках говорит, может быть, о том, что на улице начался мороз:

 Смотрю на звёзды –

поздно - воздух, воздух, воздух...

Мутный воздух сероглазый

дышит мне в лицо и сразу

замораживает разум...

Воздух — это человеческие чувства? Это любовь, ожидание, волнение? Думайте как хотите. Замечательный поэт Надежда Делаланд дает нам возможность  «вырабатывать» новую информацию, перечитывая снова и снова это замечательное стихотворение.

4. Выводы

Итак, рассмотрев результаты исследования, можно сделать следующие выводы:

1. изучая материалы периодической печати, сайта «Ростовской лиры», посещая концерты и беседуя с участниками,  удалось выяснить, что современная донская поэзия вызывает большой интерес у читателей и слушателей, что конкурсу удается решить задачи «создания благоприятных условий для актуализации творческой личности» и «поддержания общественного интереса к поэзии и авторской песне»
2. анализируя сборник «Ростовская Лира – 2006» с точки зрения художественной формы, удалось выяснить, что современные  авторы используют в своем творчестве разнообразные изобразительно-выразительные средства: тропы и фигуры, владеют  ритмикой и строфикой 
3. благодаря составлению словарика и целостному анализу стихотворения была убедительно доказана гипотеза о высоком уровне поэтического мастерства авторов «Ростовской лиры-2006» и о том, что этому конкурсу действительно удастся достичь цели «выявления талантов в области литературы (поэзии) и авторской песни» и решить задачу «возрождения лучших отечественных традиций в духовной жизни общества» и «развития тонкого эстетического вкуса жителей Донской земли».

Примечания

1. Словарь юного литературоведа, с.221
2. Словарь юного литературоведа, с.221
3. Словарь юного литературоведа, с.226
4. «Ростовская лира-2006», с. 8-11
5. «Ростовская лира-2006», с.38

Список литературы

1. Введение в литературоведение. Под ред. В. Н. Поспелова – М. 1983. – 327 с.
2. Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987. – 752 с.
3. Ростовская лира - http://www.roslira.ru/index.php
4.  «Ростовская лира-2005». – Сборник произведений членов жюри, организаторов, лауреатов и дипломантов открытого конкурса-фестиваля современной поэзии и бардовской песни. – Ростов-на-Дону, 2007. – 168 с.
5. «Ростовская лира-2006». – Сборник произведений членов жюри, организаторов, лауреатов и дипломантов Второго открытого конкурса-фестиваля современной поэзии и бардовской песни. – Ростов-на-Дону, 2007. – 168 с.
6. Словарь юного литературоведа. – М., 1988. – 416 с.

Приложение

Словарик литературоведческих терминов

с примерами из сборника «Ростовская Лира-2006»

I Тропы и фигуры

 II Стихотворные размеры

III Рифмовка