Сердце отдаю детям.

МБОУ – «Гимназия №12» г. Белгорода
Работу выполнили:Воробьева Олеся Васильевна –обучающаяся 10 А класс, Ищенко Екатерина Андреевна–обучающаяся 11 А класс
Среди обучающихся был проведён опрос на тему: «Смогут ли в будущем компьютеры заменить учителя?»Всего 12% опрошенных согласились с потенциальной возможностью исчезновения профессии учителя, высказав следующие мнения :
«Учителя – это наши вторые родители, и ничто ,и никто не сможет их заменить»Холодова Кристина, ученица 11 «А» класса
«Учить всё на компьютере скучно, и глаза потом болят»Полянов Данил, ученик 5 «Б» класса
Мнения обучающихся гимназии.
«Лучше было бы не сидеть в кабинетах и не решать однообразные примеры, а проникать в суть и пробовать это самим…»Мартиросян А., 9 «А»
Мнения педагогов гимназии
«Кто же будет тогда любить детей? Хвалить и поощрять их труд? Успокаивать в случае неудач?»Ефимова Ирина Вилорьевна, учитель истории
«Никакая техника ни при каких условиях не сможет заменить человеческого общения, будь то учитель или друг».Богомазова Лидия Васильевна, учитель русского языка и литературы, стаж 33 года.
«Я хоть и представитель старшего поколения, и понимаю всю важность компьютера в современной системе обучения, я уверена, что старого доброго учителя заменить никогда не удастся».Визирякина В.В., учитель математики, стаж 41 год
Кто поможет ученику разобраться в бурном потоке информации?
Получить информацию и усвоить её – это не значит научиться мыслить…Учитель помогает «читать между строк»… Он – компас в океане знаний, намечает ориентиры. Думаете, маленькому человеку легко будет разобраться во всём самому, без наставника и руководителя?
0:1
Учитель может помимо знаний дать ребенку «раскрепощенность мыслей»- возможность выразить свою точку зрения, возможно даже оспорить ее, а с компьютером дела будут обстоять иначе, тут уж не поспоришь, в компьютере строго: либо «ДА», либо «НЕТ», никакого "МОЖЕТ БЫТЬ" не дано. Заменить высказывание чувств вариантами ответов: а, б, в?Как компьютер будет проверять сочинения учеников? Проверка только на орфографические ошибки? Разве под силу «машине» понять тайну человеческой мысли?
0:2
Ребенок, который много времени проводит за компьютером, испытывает трудности в реальной жизни, в общении не может доходчиво выразить свои мысли, становится скованным, ему комфортнее с компьютером, нежели среди сверстников. В процессе общения со своими воспитанниками педагог может воздействовать на них, формировать их личность, а также способствовать развитию навыков коллективной работы. Если всё общение будет связано с компьютером, то люди попросту разучатся разговаривать друг с другом без клавиатуры. У них не будет друзей, и останется только заменить компьютерами родителей, чтобы семьи тоже не стало.
0:3
Компьютер способен к логической обработке информации (что также в него заложил человек), но с каждым годом человек добывает информацию не только логикой, но и другими способами, в том числе ИНТУИЦИЕЙ, а компьютерным технологиям этого никогда не будет дано. В подтверждение этого - появление детей Индиго. Учитель наставляет детей и показывает, как правильно вести себя в обществе. Ни одна современная технология не имеет столько человечности, чтобы сделать из простого ученика человека с большой буквы.
1:4
В споре: компьютер или учитель? Победил ЧЕЛОВЕК!
ВЫВОД: Можно долго размышлять на эту тему, насколько наши учителя эмоциональнее компьютеров, и сказать с уверенностью: «Современные машины должны прийти им на помощь, и если не заменить учителей совсем, то хотя бы облегчить их тяжелый труд».
Машина - это бездушная железка, которой нет дела до самого ученика. У машины стоит своя определённая программа, которая строго её выполняет. Настоящий же учитель может поговорить с учеником, понять суть его проблем, войти в положение и даже помочь с их решением.
Если б не было учителя,То и не было б, наверное,Ни поэта, ни мыслителя,Ни Шекспира, ни Коперника…
Список литературы:
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&texthttp://pk04.mskcollege.ru/doc/sc_uchitel.pdfhttp://www.stihi.ru/2013/02/26/3972http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/522421http://maks-sokolov.narod.ru/ped_mas_suxomlinskogo_v_a.htmhttp://www.eunnet.net/sofia/05-2002/text/0518.htmlhttp://works.tarefer.ru/64/100274/index.htmlСухомлинский, В.А. "Не только разумом, но и сердцем..." : сб. ст. и фрагм. из работ / В.А. Сухомлинский. - М. : Мол. гвардия, 1986. - 205 с