Социальный проект "Озеленение территории учебного заведения"

ГБОУ РС(Я) «Профессиональное училище №20» г.Ленск

Социальный проект

 «Озеленение территории учебного заведения»

Автор проекта:

Коновалов Владимир,

Группа МЧС-12

Руководитель проекта:

Парыгина Л.В.

Зам.директора по УВР

Благоустройство территории

Профессионального училища №20

        Территория училища достаточно обширна: корпус №1 по ул.Нюйская, 14, корпус №2 по ул.Объездная, 10 и территория общежития учебного заведения по ул.Пролетарская, 29. По инициативе Студенческого совета и администрации училища летом 2013 года решено реализовать социальный проект озеленения прилегающих к корпусам ОУ территорий.

Цель проекта: повышение эффективности использования приучилищной территории, приобщение обучающихся к труду, активизация работы по благоустройству, озеленению и эстетическому оформлению территории училища.

Задачи:

1.Привлечение обучающихся к озеленению территории училища;

2.Улучшение условий для оздоровления и отдыха учащихся на территории учебного заведения и общежития;

3.Повышение культурного и эстетического уровня рабочего коллектива и обучающихся, стимулирование творческого подхода к благоустройству училищных территорий.

Цветы с давних пор украшают жизнь человека, пленяя его своей красотой. Поэтому обучающиеся Профессионального училища решили украсить территории корпусов цветущими клумбами и рабатками. Использование цветов в озеленении – это целое искусство, которое существует с древних времен, и у него сложились свои формы и законы. По этим законам создают парки, сады, скверы.

        Озеленение – это комплекс взаимосвязанных работ по эстетическому и экологическому улучшению мест отдыха и жизни человека. Это целый комплекс необходимых мероприятий, нацеленных на придание ландшафту логически и эстетически законченных форм. Чтобы территория учебного заведения в летний период благоухала цветами необходимо воплотить в жизнь следующие мероприятия: посадить рассаду, вырастить ее, распланировать территорию, организовать клумбы и рабатки, завести грунт и высадить цветы, оборудовать систему полива. После этого за растениями необходим регулярный уход в течение летнего периода.

Озеленение территории учебного заведения, прежде всего, должно служить целям эстетического воспитания обучающихся. Клумбы и рабатки следует располагать на переднем участке корпусов училища. При подборе растений, которые будут украшать территорию ОУ необходимо учитывать их высоту, строение побегов, окраску, размеры цветов, время цветения, необходимость в поливе и стойкость к заморозкам. В этом случае растения будут радовать нас до самого сентября. Растения должны гармонировать с окружением – зданиями, дорожками, около которых они будут расти.

Прилегающие к корпусам территории следует оформить клумбами. Клумбы – это небольшие цветники различной геометрической формы. Они могут быть круглыми, овальными, квадратными, треугольными и многоугольными. Устраивают клумбы на заасфальтированной или другой площадке с твердым покрытием. Устанавливать клумбы желательно перед зданиями корпусов. Поверхность клумб обычно делают плоской, или слегка приподнятой в центре, чтобы там не застаивалась вода. Растения в наших северных условиях лучше высаживать однолетние, т.к. многолетники могут не выдержать морозов в зимнее время и погибнуть. Рисунок расположения цветов может быть различный, лучше засаживать клумбы 2-3 видами или сортами одного вида растений. На клумбах больших размеров цветы можно высаживать по рисунку, который может быть сложным, состоящим из большого вида сортов растений.

Также территорию училища можно оформить с помощью рабаток. Так называют цветники, которые представляют собой сравнительно узкие полосы из цветов. Ширина их обычно составляет от 40 до 150 см, длина произвольная, поверхность ровная и лишь изредка, только на широких рабатках ее делают чуть выпуклой для того, чтобы избежать застоя воды. Рабатки могут быть односторонние и двусторонние, ассиметричные и симметричные. В односторонних рабатках низкие растения располагаются на переднем плане, а высокие на - заднем. В двусторонних рабатках за более высокими растениями следует размещать те же низкорослые растения, что и на переднем плане.  Односторонние рабатки можно расположить вдоль стен зданий или вдоль дорожек.

В наших северных условиях сорта растений следует выбирать менее прихотливые к погодным условиям, так как лето у нас в Якутии короткое, часто идут дожди, а в августе температура в ночное время достаточно низкая.

К озеленению нужно привлекать как можно большее количество обучающихся. Стимулом для этого служит конкурс (см. приложение 1), чья территория будет озеленена наиболее красиво и со вкусом. Обучающиеся на занятиях по производственному обучению (группы ЭГС-10 и ЭГС-12)  должны сварить под руководством мастера п/о подставки для цветов.  В конце июня приказом директора будет создана комиссия, которая распределит места между группами по озеленению закрепленных участков. По итогам распределения мест будут выплачены премии.

План реализации проекта

Литература

1.Ботяновский И.Е., Бурова Э.А. Справочник цветовода (цветочно-декоративные растения открытого грунта). – Минск.: Ураджай, 1985 г.

2.Кудрявец Д.Б., Петренко Н.А. Как вырастить цветы: книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1993 г.

3. Журнал «Цветы», выпуск: весна 2013 г.