Исследовательская работа "Вредные полезные гаджеты"

                                               Вредные полезные гаджеты

                                                      Автор: Корепин А. О.

                   Россия, Мурманская область, г. Мурманск, МБОУ СОШ  № 31

                                                              4 класс

                                                         Аннотация

Новейшие гаджеты настолько прочно вошли в повседневную жизнь и быт, что они уже воспринимаются как должное, поэтому актуальным становится вопрос оценки зависимости человечества от продукта технологического прогресса.

Цель: определить степень зависимости современного школьника от использования гаджетов

Задачи исследования:

1. проанализировать исследования западных психологов и японских учёных
2. выдвинуть гипотезу
3. провести эксперимент
4. сделать вывод о проделанной работе

Методы исследования:

1. сбор материала
2. анкетирование
3. обработка и анализ полученных результатов

Полученные данные: по результатам селективного анкетирования респонденты были разделены на три основные группы (гаджетомания, высокая степень зависимости, низкая степень зависимости).  

В результате анализа полученных данных были сформулированы следующие выводы:

4. современные школьники зависимы от использования портативных электронных устройств
5. время использования электронных устройств необходимо ограничить до разумных пределов
6. частые прогулки и общение с друзьями отвлекают от желания использовать гаджеты
7. чтение книг и шелест страниц успокаивает нервную систему
8. необходимо внимательно изучать инструкцию по эксплуатации уже имеющихся гаджетов, чтобы убедиться в использовании имеющихся функций устройства в полном объёме, т.к. большая часть потребителей не использует и половины возможностей любимых приборов