"Путешествие в страну Мульти-Пульти"

            Цель проекта

Создать мультфильм своими руками

            Этапы работы

I этап. Подготовительный этап.

Что больше всего на свете любят дети? Ну, конечно же конфеты и мультфильмы! Интересные мультфильмы, как и вкусные конфеты, никогда не надъедают! А еще я давно мечтал создать свой собственный мультфильм. Но как это сделать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы получить ответы на эти вопросы, мы с моим классным руководителем, решили провести исследование по плану:

1. изучить историю возникновения мультфильмов;
2. провести классификацию мультфильмов;
3. изучить процесс создания рисованного мультфильма и создать свой первый мультфильм «Коробка с карандашами».

II этап. Изучение истории

При изучении истории возникновения мультфильмов мы с мамой посетили различные сайты Интернета и выясняли, что термин «мультипликация» является синонимом к термину «анимация», то есть «оживление» или «одушевление».

Запись первого русского мультфильма была сделана в 1906 году балетмейстером Мариинского театра Александром Ширяевым. Запись этого мультфильма была обнаружена только в 2009 году. Долгие годы отцом кукольного творчества считался Владислав Старевич, который снял кукольный фильм в 1910 году. Теперь я знаю о мультипликации много нового и интересного!

III этап. Создание классификаций мультфильмов.

Для того, чтобы определить какой мультфильм мы будем создавать мы с моим учителем разработали классификацию мультфильмов. У нас получилось квалифицировать мультипликационные фильмы по по технологическому процессу, по целям использования, по продолжительности, по возрастным интересам. Посоветовавшись с мамой, бабушкой и Ольгой Владимировной, мы решили, что наш мультфильм будет рисованным, развлекательным, короткометражным и, конечно же, детским.

IV этап. Создание мультфильма «Коробка с карандашами».

1. выбор программы, с помощью которой будет создан мультфильм: мы в классе работали на MacBook изучали программу iMovie, поэтому мы приступили к созданию мультфильма с помощью этой программы;
2. с Ольгой Владимировной мы выбрали сценарий нашего мультфильма, которым стала знаменитая песенка В. Приходько и Г. Гладкого «Коробка с карандашами»;
3. с мамой и бабушкой мы разработали и нарисовали персонажей и фоны;
4. подготовка к съемке с мамой (настройка фотоаппарата, установка его на штативе неподвижно, установка дополнительного освещения);
5. оживление героев с бабушкой: незначительное передвижение фигур в нужном направлении;
6. в обработке фильма с помощью программы iMovie помогала моя учительница Ольга Владимировна.

V этап. Премьера мультфильма.

Первыми зрителями нашего мультфильма стали одноклассники и учителя моей школы.

VI этап. Работа над ошибками.

После просмотра I варианта мультфильма, мы увидели, что он получился не очень динамичным, не везде были выбраны верные фоны, многие из одноклассников захотели поучаствовать в создании мультфильма, поэтому мы учли все ошибки, воспользовались помощью ребят, и теперь у нас получился более интересный и красочный мультфильм.

VII этап. Распространение опыта.

У одноклассников возникло множество вопросов, как сделать свой мультфильм, и мы провели мастер-класс «Как создать свой мультфильм», а потом классный руководитель предложил мне поехать в МСКОУ СКОШИ IV вида, чтобы поделиться с ребятами опытом, и мы отправились в путешествие. У нас все получилось!

VIII этап. Создание мультфильма «Сказка о муравье»

Мы решили создать еще один мультфильм «Сказка про Муравья», чтобы поучаствовать в конкурсе «Жизнь прекрасна», одноклассники мне во многом помогли.

Результат

            По результатам работы над проектом можно сделать вывод, что мультипликация – это достаточно трудоемкий процесс, который требует терпения и труда. Поскольку мультипликация находится на стыке таких видов искусства, как кино, театр, комикс, рисование и музыка, то и наша работа включала в себя разнообразные виды деятельности: рисование, аппликацию и, конечно же, съёмку и монтаж мультфильма. Это важный, творческий и интересный процесс!

Нами были созданы рисованные мультфильмы с помощью программы iMovie «Коробка с карандашами», «Сказка про муравья», презентация «Как я делал свой мультфильм», проведен мастер-класс для обучающихся ГБОУ СОШ N 108 и МСКОУ СКОШИ IV вида «Как создать свой мультфильм».

           Практическое реализация замысла

1. Создание различных классификаций мультфильмов.

◦ по технологическому процессу;

◦ по целям использования;

◦ по продолжительности;

◦ по возрастным интересам.

2. Проведение мастер-класса «Как создать свой мультфильм» для своих одноклассников и сверстников;
3. Создание собственных мультфильмов:

◦ «Коробка с карандашами» — мультфильм можно использовать на уроках ИЗО;

◦ «Сказка пр муравья» — мультфильм о здоровом образе жизни, который можно использовать на уроках окружающего мира и ЗОЖ;

◦ «Как я делал свой мультфильм» — презентация о создании мультфильма «Коробка с карандашами», который можно использовать на мастер-классах по созданию рисованных мультфильмов;

Список используемой литературы

1. Марк Саймон "Как создать собственный мультфильм"
2. http://www.myltik.ru/index.php?topic=interes/history 
3. http://www.calend.ru/holidays/0/0/2273/ 
4. http://www.miruma.ru/uolt-disney/ 
5. http://myltia.com/view_article.php?id=5
6. http://miniku.ucoz.ru/news/anima_cija_novyj_film_obedinenija_multiplikacii_ myniku/