"Толерантность: отцы и дети"

Общественные науки / социология и политология 

Тема_Толерантность:_отцы_и_дети  

 Абрамян Кирилл, 9 кл., МБОУ Ново-Павловская СОШ, х. К-Быстрянский, Морозовского района.

Руководитель: Чехова Марина Евгеньевна, учитель информатики

МБОУ Ново-Павловская СОШ.

Третье тысячелетие. XXI век – век информационных технологий. На всех этапах развития человечества менялся образ жизни, мыслей, уходили в прошлое и переставали быть важными многие проблемы и достижения, меняется всё, остаётся неизменным вопрос отношений «отцов» и «детей». И снова нужно найти возможные точки соприкосновения разных поколений, снова следует принять, понять и признать мнение каждого из них. Проблема взаимоотношений между молодежью и старшим поколением, была всегда. Однако в каждый конкретный период времени содержание данной проблемы имело конкретно-исторический характер и формировало свои социальные нормы отношений между поколениями. Наиболее сильно противоречия между родителями и детьми протекают тогда, когда последние достигают определенного возраста, который принято называть переходным, когда происходит становление личности. В этом возрасте из всех доминирующих мотивов на первое место выходят: самоутверждение, определение своего статуса (иногда необоснованно завышенного). В одиннадцать лет (с началом полового созревания) меняется поведение, подросток становится более импульсивным, демонстрируя частую смену настроения, он нередко ссорится со сверстниками. Поскольку именно в этом возрасте наблюдается развитие важной сферы, постольку авторитетность со стороны родителей и педагогов воспринимается иначе, чем в детстве. В данной работе мне хотелось показать, что желание подростков изменить жизнь своих «отцов», выйти за грани уже существующего уклада – есть толчок для формирования нового усовершенствованного общества. И вместе с тем, что нужно сделать «отцам и детям», чтобы признать, понять и принять все то, что происходит сейчас? Цель моей работы:  доказать, что существующая в обществе проблема поколений – «проблема отцов и детей» - есть основа прогресса общества. Выдвигая гипотезу: «отцы и дети» - отрицание и  критика одних другими  - в этом единстве и борьбе противоположностей есть основа прогрессивного развития человека, я сделал предметом моего исследования – взаимодействие поколений. Заявленную цель предлагаю достичь решением следующих задач: изучить проблему «отцов и детей» и её актуальность в процессе развития общества; провести исследование; обобщить и систематизировать  результаты; сделать выводы.

В качестве основного метода исследования я выбрал соцопрос. Мною было опрошено 24 взрослых оппонента в возрасте от 30 до 55 лет и 24 оппонента в возрасте от 14 до 16 лет. Анкеты содержали вопросы, которые отражали особенности двух поколений. Форма ответа предполагала либо утверждение, либо отрицание.

Характер человека формируется под влиянием трёх факторов: наследственности, среды и самовоспитания. Поэтому, когда «отцы» говорят, что «дети» плохи – они немного лукавят, поскольку «дети»  - это есть их продукт, в который они вкладывали самое лучшее. «Дети» же отрицая «отцов», то же не совсем честны, ведь то, что они имеют, создано «отцами». Не правы  те категории, которые считают себя хорошими, а других плохими. Я считаю, не «дети» хороши, а «отцы» плохи. Просто, поколения, сменяющие друг друга, немного изменяются, приспосабливаясь к обновлённым условиям, становятся другими. Мы все не плохие и не хорошие, - мы просто разные, другие. Это говорит о том, что отрицание, критика одних другими  в этом единстве и борьбе противоположностей заложена основа прогрессивного развития человека.

А значит, всем нам, и «отцам», и «детям»», надо учиться принимать, понимать и признавать мнения друг друга.