Социально-значимый проект "Быть здоровым - это здорово"

Социально-значимый проект «Быть здоровым - это здорово»

Здоровье лежит в основе благополучия любого человека. Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определённых успехов в карьере и личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть созидателем в окружающем его мире.

В настоящие время как никогда актуальной становится проблема сохранения и укрепления здоровья с детства. И значительную помощь ученикам в решении этой нелёгкой задачи должна оказывать школа. Но силами только учительского коллектива её решить невозможно. Необходима помощь и желание нас самих – учащихся школы и наших родителей.

 Цель проекта: 
воспитание и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека, общества, государства, основы эффективного получения достойного образования, залога комфортной, духовно наполненной жизни, продуктивной деятельности.

Задачи проекта:

• создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирования у детей, родителей;
• адаптация учащихся к жизни в обществе;
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты обучения 
приобщение обучающихся к ЗОЖ ;  изучить факторы, благоприятно воздействующие на здоровье; сформировать умение  заботиться о своем здоровье; закрепить важность  здоровья для успешной учебной деятельности; увеличение количества учащихся, занятых физической культурой и спортом; привлечение внимания людей к своему здоровью; снижение количества обучающихся, часто болеющих простудными заболеваниями.

Необходимые начальные знания, умения, навыки 
1.Общие сведения о здоровом образе жизни.
2.Знания основных правил личной гигиены, правил питания
3.Пользоваться интернет ресурсами
 
I этап – подготовительный:
- изучить понятие ЗОЖ;
- изучить основные направления ЗОЖ;

II этап — планирование работы над проектом :

- Определение источников необходимой информации.

- Определение способов сбора и анализа информации.

- Определение способа представления результатов (формы проекта)

- Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.

- Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы

III этап – практический:

- Сбор информации о ЗОЖ

- Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта

IV этап – заключительный:
- защита мини-проекта ( создание презентации «Значение здорового образа жизни»;  создание буклета: «ЗОЖ»;  конкурс сочинений: « Как мы заботимся о своем здоровье»

Вопросы, направляющие проекта

Основополагающий вопрос :                                                                                       Что значит вести здоровый образ жизни?

Проблемные вопросы учебной темы:                                                                       Как учащиеся класса заботятся о своем здоровье?

Учебные вопросы:                                                                                                     1.Какие факторы влияют на здоровье человека?

 2. Как влияет здоровье на учебную деятельность учащихся?

График оценивания 
До работы над проектом:                                                                                    Стартовая презентация учителя.
Критерии оценивания исследований учеников

Ученики работают над проектом и выполняют задания:                                 Практическая работа по учебному плану.
 Консультации учителя.
 Взаимное обучение
После завершения работы:                                                                                          Выступление на уроке-защите проекта