Реферативно-исследовательская работа "Великие историки"

Управление образования администрации г.Ленинска-Кузнецкого

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №18»

Великие историки

Реферат

2010

                             Содержание

  Приложение  ……………………………………     14

Введение

      Давно признанно, что без знания истории нельзя понять настоящее и предвидеть будущее. Интерес к истории существовал у всех народов. Человек всегда хотел знать прошлое своей семьи, рода, страны, человечества.  Великий русский историк В.О. Ключевский писал: «Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего мы живем, как и к чему должны стремиться, механическими куклами, которые не родятся, а делаются, не умирают по законам природы, жизни, а ломаются по чьему-то детскому капризу». Ключевский – это не просто имя в истории русской науки, а явление мирового уровня. Уже через год после кончины он был признан основателем первой научной исторической школы. Его книги не утратили своего значения и в наши дни, почти через сто лет после смерти учёного.                                

Творческое наследие Василия Осиповича  имеет непреходящее значение для отечественной науки и культуры. Одарённый историограф, источниковед, краевед, литератор и оратор, талантливейший организатор исторической науки, он по праву является гордостью России и многими гранями своего удивительного таланта по-прежнему привлекает пристальное внимание современных научных и читательских кругов.

Нас заинтересовала жизнь и деятельность  В.О. Ключевского.

Цель работы: изучить применение научного наследия В.О. Ключевского в школьном курсе истории  6 – 7  классов.

Задачи работы:

1. Проследить становление В.О. Ключевского как великого русского историка.
2. Изучить взгляд на историю Русского государства с позиций В.О. Ключевского.
3. Познакомиться  с творчеством В.О. Ключевского как заметным явлением русской культуры.
4. Составить кроссворд, используя научное наследие В.О. Ключевского.

1. Становление В.О. Ключевского как великого русского историка.

Ключевский Василий Осипович родился 16 января 1841 г в семье  сельского священника Пензенской епархии. Когда Василию исполнилось восемь лет, его отец умер, а мать со всеми детьми переехала в Пензу и поселилась в небольшом домике. Жили Ключевские бедно, поскольку основным источником их доходов было казённое пособие, которое Василий получал как ученик городского (пензенского) духовного училища.

Мальчик очень тяжело пережил смерть отца. Он ещё долго не мог преодолеть нервное потрясение, что сказывалось и на его учёбе. Но постепенно Ключевский стал выделяться среди сверстников и после окончания училища оказался в числе немногих выпускников, принятых в духовную семинарию. Именно там он увлёкся историей и начал заниматься научной работой.

Ключевский даже отказался от духовной карьеры. Он прервал учёбу в семинарии, отправился в Москву и преодолев трудные материальные обстоятельства,  в 1861 году поступил на историко-филологический факультет Московского университета.

В 1864—1865 гг. Ключевский завершил курс обучения в университете защитой кандидатского сочинения «Сказания иностранцев о Московском государстве». Кандидатское сочинение получило очень высокую оценку, и Ключевский был оставлен при кафедре стипендиатом для подготовки к профессорскому званию.

В 1872 году Ключевский блестяще защитил магистерскую диссертацию «Жития святых как исторический источник», которую позже дополнил и опубликовал как книгу. Занятия магистерской диссертацией вовлекли Ключевского в круг разнообразных тем по истории церкви и русской религиозной мысли, и на эти темы появился ряд самостоятельных статей и рецензий; из них наиболее крупные: «Хозяйственная деятельность Соловецкого монастыря», «Псковские споры», «Содействие церкви успехам русского гражданского порядка и права», «Значение преподобного Сергия Радонежского для русского народа и государства». Одновременно Ключевский в 1867 году начал преподавать историю в Александровском военном училище, Московской духовной академии. Он также читал лекции на Высших женских курсах, в училище живописи.  С 1879 г. историк начал читать лекции в Московском университете. В то же время он заканчивает докторскую диссертацию «Боярская дума Древней Руси» и в 1882 г. защищает ее на университетской кафедре. С этого времени Ключевский становится профессором четырех учебных заведений.

Лекции Ключевского пользовались необычайной популярностью. С первых же прочитанных им курсов за Ключевским утвердилась слава блестящего и оригинального лектора. Несмотря на то, что он всю жизнь страдал от заикания, на его лекции собиралось столько народу, что приходилось пропускать в аудиторию только тех, кто должен был их слушать по расписанию.

Напечатанные в 1885 и 1886 годах в "Русской Мысли" статьи "Происхождение крепостного права в России" и "Подушная подать и отмена

холопства в России" дали сильный и плодотворный толчок полемике о происхождении крестьянского прикрепления в древней Руси.

Маститый ученый избирался деканом историко-филологического факультета Московского университета. В это время он продолжает исследовательскую работу, выпускает «Краткое пособие по новой истории», третье издание «Боярской думы». В 1900 г. Ключевского избирают в Императорскую Академию наук.

Либеральная позиция Ключевского осложнила его отношения с руководством Духовной академии. В 1906 г. Ключевский подал в отставку и был уволен, несмотря на протесты студентов. Ключевский продолжал преподавать в университете, но с 1907 г. до самой смерти его внимание было в основном сосредоточено на издании томов «Курса русской истории».

       Ключевский Василий Осипович умер 12 (25) мая 1911 в Москве. Похоронен на Донском кладбище в Москве. 11 октября 2008 года в Пензе был        установлен     первый     в    России     памятник   В.О.   Ключевскому

(см. Приложение)

1. Взгляд на историю Русского государства с позиций В.О. Ключевского

В своем «Курсе русской истории» Ключевский, в отличие от многих других историков, предшествующих и современников, дал историческую характеристику страны не по царствованиям великих князей и царей, а наметил периодизацию, исходя из главных моментов определяющих, по его мнению, развитие исторического процесса. Ключевский раскрывал общие закономерности всемирно-исторического процесса, в котором главная роль отводилась народу. Он даже придумал термин «историческая личность народа». Такой подход позволял его слушателям делать самостоятельные выводы и размышлять о том, как складывается история государства.

  Рассмотрим ход Русской истории в соответствии с взглядами В. О. Ключевского.  Ключевский делил историю России на отделы или периоды в соответствии с народными передвижениями. Мы  перечислим эти периоды, указывая в каждом из них господствующие факты, из коих один – политический, другой – экономический, и обозначая при этом ту область равнины, на которой в данный период сосредоточивалась масса русского населения,  – все население, а главная масса его, делавшая историю.

• Первый период русской истории.

По мнению Ключевского, не ранее, чем с VIII века нашей эры можно прослеживать постепенный рост русского народа. С VIII до XIII века народ сосредоточивался на среднем и верхнем Днепре с его притоками и с его историческим водным продолжением – линией Ловать – Волхов. Все это время Русь политически разбита на отдельные области, в каждой из которых политическим и хозяйственным центром являлся большой торговый город. Этот город захватывался пришлым князем. Господствующий политический факт этого периода – политическое дробление земли. Господствующий факт экономической жизни – внешняя торговля, движущей силой которой является: звероловство, бортничество и т.п. Это Русь Днепровская,  городовая,  торговая.

• Второй период русской истории.

С XIII до середины XV века главная масса русского населения появляется на верхней Волге с ее притоками. Это масса раздроблена политически уже на княжеские уделы. Господствующий политический факт этого периода – удельное дробление верхневолжской Руси под властью князей. Господствующий факт экономической жизни – сельскохозяйственный крестьянский труд. Это Русь Верхневолжская, удельно-княжеская, вольно-земледельческая.

• Третий период русской истории.

С половины XV до второго десятилетия XVII века главная масса русского населения из области верхней Волги растекается на юг и восток по донскому и средне-волжскому чернозему, образуя особую ветвь народа – Великороссию, которая вместе с населением расширяется за пределы верхнего Поволжья. Великорусское племя впервые соединяется в одно политическое племя под властью московского государя, который правит своим государством с помощью боярской аристократии, образовавшейся из бывших удельных князей и  бояр. Господствующий политический факт этого периода – государственное объединение Великороссии. В экономической жизни происходят изменения: воля крестьянства начинает стесняться по мере сосредоточения землевладения в руках служилого сословия, военного класса, вербуемого государством для внешней обороны. Это Русь Великая, Московская, царско-боярская, военно-землевладельческая.

• Четвертый период русской истории.

С начала XVII до половины XIX века русский народ распространяется по всей равнине от морей Балтийского и Белого до Черного, до Кавказского хребта, Каспия и Урала и даже проникает на юг и восток далеко за Кавказ, Каспий и Урал. Политически все части русской народности соединяются под одной властью, образуя Всероссийскую империю. Но это собирающая всероссийская власть действует уже с помощью военно-служилого класса, - дворянства. Господствующий политический факт этого периода – политическое собирание и объединение частей Русской земли. Основной факт экономической жизни – земледельческий труд, окончательно ставшим крепостным, к которому присоединяется обрабатывающая промышленность: фабричная и заводская. Этот период всероссийский, императорско-дворянский, период крепостного хозяйства, земледельческого и фабрично-заводского.

Пересчитаем еще раз эти периоды, обозначая их по областям равнины, в которых сосредоточивалась в разные времена главная масса русского народонаселения:

1) днепровский    2) верхневолжский    3) великорусский  4) всероссийский»

3. Научное наследие В.О. Ключевского в виде кроссворда из курса истории России 6 – 7 класса

Если вы правильно решите кроссворд, то в выделенных клетках появятся ключевые слова, объясните их.

1. Форма государственного правления, при которой верховная власть принадлежит избранным населением представителям.
2. Разорившийся общинник, пошедший в долговую кабалу за ссуду, проценты с которой он отрабатывал на поле у человека, ссудившего его деньгами.
3. Сельский житель, который нёс повинности в пользу князя.
4. Старое название Чёрного моря, встречающееся в русских летописях при изложении событий IX – XV вв.
5. Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах.
6. Имя князя, о котором рассказывает летопись: «Когда пришёл, повелел ниспровергнуть кумиры, - одни изрубить, а другие предать огню. А Перуна повелел привязать к хвосту коня и стащить с горы по Боричеву въезду в Ручей и приставил 12 мужей толкать Перуна шестами … После этого … послал по всему городу со словами: «Кого не окажется завтра на реке … тот идёт против меня»
7. Человек, который  заключил договор, согласившись жить и работать у господина на определённых условиях.
8. Человек из категории зависимого населения на Руси X – начала XVIII вв. по правовому положению близкий к рабам.
9. Система содержания должностных лиц за счёт местного населения.
10.  Представитель ордынского хана на Руси.
11.  Порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками.
12.  Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды.
13.  Наследственное земельное держание.
14.  «Это трагическая фигура на русском престоле. Правитель, стремившийся оказать реальную помощь народу, укрепить военную мощь страны и внешнеполитическое положение, считался виновником всех несчастий, обрушившихся на страну, и был ненавидим народом».
15.  Крестьяне, которые являлись полной собственностью бояр, дворян, царской семьи и духовенства.
16.  Правительство России, образовавшееся после свержения царя В.И. Шуйского, в которое входили семь знатных бояр.
17.  Наиболее тяжёлая форма зависимости крестьян, проявлявшаяся в прикреплении их к земле и полном подчинении власти феодала.
18.  Экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного производства путём ограничения ввоза товаров и оказания экономической помощи предпринимателям.
19. Патриарх Русской православной церкви, осуществивший церковную реформу.
20.  Монархическая форма правления в России, основанная на сильной, почти неограниченной власти царя.
21.  Крупные военно-административные единицы, объединявшие группы городов-крепостей в пограничных районах страны для обороны от возможных нападений.
22.  Государственный крестьянин, переданный властями купцам в условное владение для работы на частных предприятиях.
23.  Первый русский землепроходец, совершивший плавание по Тихому океану.
24.  Реформа 1718 – 1720 гг. упразднила громоздкие и неповоротливые приказы и ввела …………. .
25.  Ежегодный сбор денег и продуктов с крепостных крестьян помещиками.
26.  Высший государственный орган, учреждённый Петром I в 1711 г.
27.  Придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха, получающий от него различные привилегии и оказывающий влияние на внутреннюю и внешнюю политику.
28.  Крестьянин, вынужденный уходить на заработки из родных мест как на мануфактуры, так и на сельскохозяйственные работы.
29.  Даровой принудительный труд зависимого крестьянина, работающего собственным инвентарём в хозяйстве феодала.
30.  Передача государством частным лицам за определённую плату права сбора налогов или продажи каких-либо товаров.
31. Кризис государственности в России, который сопровождался народными выступлениями и мятежами, правлениями самозванцев, польской и шведской интервенциями, разорением страны.
32.  Представитель бедного, иногда бездворового зависимого населения, нёсшего сокращённые феодальные повинности.

Кроссворд

Заключение

Творчество В.О. Ключевского представляет интерес не только как яркая страница истории отечественной исторической науки, но и как явление русской и мировой культуры. Ключевский был убежден, что "человеческая личность, людское общество и природа страны... основные исторические силы". Жизнь человечества "в ее развитии и результатах" – суть исторического процесса. Познать этот процесс, – считал Ключевский, –возможно через историческую личность народа и человеческую личность. Глубокое знание исторических источников и фольклора, владение мастерством исторического портрета, афористичный стиль сделали Ключевского одним из наиболее читаемых и чтимых историков конца XIX  – начала XX века. Знаменитый "Курс русской истории" Ключевского читается как художественное произведение благодаря особому, очень образному языку исторической прозы Ключевского. В своем «Курсе русской истории» Ключевский, в отличие от многих других историков, предшествующих и современников, дал историческую характеристику страны не по царствованиям великих князей и царей, а наметил периодизацию, исходя из главных моментов определяющих, по его мнению, развитие исторического процесса. Творчество Ключевского и сегодня сохраняет большое значение и не только как свидетельство достижений русской исторической науки второй половины XIX – начала XX века, но и как богатейшее наследие, помогающее нам лучше понять историю России.

 Изучив литературу, мы  познакомились с жизнью и деятельностью В.О. Ключевского, проследили его становление как учёного, его взглядом на историю Русского государства.        

В результате работы мы выяснили, что практически на каждом уроке истории в 6 – 7 классах мы используем  материал, описанный в научных работах В.О. Ключевского. Например: расселение восточных славян, деятельность первых русских князей, политика  Ивана III, Ивана IV, Смута.

Литература

1.  Астахов, В.И. В. О. Ключевский — выдающийся представитель буржуазной историографии пореформенного периода, в кн.: Курс лекций по русской историографии, ч. 2 [Текст] /  В.И. Астахов - Хар. : 1962.

2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс] / ООО «Кирилл и Мефодий», 2009.

3. Данилов, А.А. История России: С древнейших времен до конца XVI века: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений [Текст] / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина - М.: Просвещение, 2008.

4. Данилов, А.А. История России: конец XVI – XVIII век: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений [Текст] / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина - М.: Просвещение, 2008.

5. Зимин, А.А. Формирование исторических взглядов В. О. Ключевского в 60-е гг. XIX в., в сборнике: Исторические записки, т. 69 [Текст] / А. А. Зимин -

 М. : 1961.

6. Ключевский, В. О. Сочинения:  В 9-ти т. Т. I. Курс русской истории. Ч. I. [Текст] / В.О. Ключевский,  ред. В.Л. Янина. – М. : Мысль, 1987.

7. Ключевский, В.О. Сочинения:  В 9-ти т. Т. 5. Курс русской истории.            Ч. 5.[Текст] /  В.О. Ключевский,  ред. В.Л. Янина. – М. : Мысль, 1989.

8. Секачев, Р. Школьная энциклопедия «История России XVIII – XIX вв.» [Текст]  /  Р.Секачев. -  М. : «Олма – ПРЕСС Образование», 2003.

9. Шалаева, П.П.  Всё обо всех [Текст] / П.П. Шалаева, Л.В. Кашинская, Т.М. Колядович и др. -  М. : Слово; АСТ, 1997.

Приложение.

5

6

7

8

9

4

3

2

1