Школьный социальный проект "День дублера-не день смеха"

МКОУ Красноэховская средняя общеобразовательная школаДень дублера- не день смеха!организация и проведение дня самоуправления в школеЗаказчик проекта: администрация МКОУ Красноэховская СОШ Авторский коллектив: учащиеся 11 класса, педагог-организатор Проект краткосрочный Исполнители проекта: учащиеся 10-11 классов.
Если ты не можешь быть сосной на вершине холма, Будь маленьким деревцем в долине. Но самым лучшим деревцем. Будь кустиком, если не можешь быть деревом. Будь травой у дороги и дай отдых усталому путнику, Если не можешь быть кустиком… Если ты не можешь быть солнцем, Будь звездой на небе, Только найди своё дело И старайся стать самым лучшим. Дуглас Мэллох
Характеристика проекта
По количеству участников – коллективный;По содержанию – воспитательный;По продолжительности – краткосрочный (сентябрь-октябрь)По доминирующему виду деятельности – практико-ориентированный.
Актуальность проекта
Одним из наиболее значимых общешкольных дел, организованных самими учащимися, является традиционная образовательная ролевая игра “День дублера”. Игра? Ролевая игра! По ролям, по правилам, в день - наоборот. Нередко “День самоуправления” в образовательных учреждениях превращается в “день безделья”. Многие учителя считают этот день потерянным для учебного процесса. Многие ученики, считают развлечением “постоять у доски”... И тем не менее, в нашей школе этот день существует. Вот уже второй год на День учителя, мы проводим День самоуправления, гордо заявляя о детской инициативе, гражданском образовании. .Два года назад коллектив нашей школы, обеспокоенный данной проблемой, совместно с учениками разработал образовательную ролевую игру “День самоуправления”. Это- качественный, продуктивный, полноценный учебный день, не смотря на то, что учителями являемся мы- сами учащиеся. Успех Дня во многом зависит от его подготовки, которая начинается за месяц до обозначенного дня.
ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель проекта: организация нормального процесса функционирование школы в течение одного дня, осуществляемая силами старшеклассников.Задачи проекта:Способствовать формированию чувства хозяина в школе, не формального, а реального;Способствовать развитию инициативности и самостоятельности среди учащихся 10-11 классов;Создать условия, в которых учащиеся 10-11 классов вносят вклад в формирование современного уклада в жизни школы;Осуществление профориентационной деятельности, связанной с педагогическими профессиями;Включение наибольшего количества учащихся 10 – 11-ых классов в реализацию проекта;Развитие коммуникативных качеств учащихся.
Этапы реализации проекта
Подготовительный (анализ предыдущего опыта и создание группы единомышленников) начало сентября 2012 годаОрганизационный: сентябрь 2012годаРеализация проекта (выполнение намеченного плана) 5 октября 2012 годаРефлексия. Представление результатов: октябрь 2012 год
ПЛАН-ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЙ
Этапы
Мероприятия
Сроки
Ответствен.
1 этап – подготови- тельный
1.Анкетирование ребят в школе « Нужен ли такой День в школе? Причины: за и против.2.Обработка результатов анкетирования.3. Выход с предложением на педагогический совет о данном мероприятии.4. Написание сочинения в 10- 11 классах на темы « Я - в роли учителя»5. Оформление стенда рисунков среди 5- 7 классов « Сегодня учитель -мой друг»6. Общешкольное родительское собрание среди учащихся начальной школы. «Информация о проведение Дня дублера для родителей»5. Подборка музыкальных поздравлений для учителей
Первая неделя сентября Вторая неделя сентябряТретья неделя сентябряЧетвертая неделя сентября
Инициативная группа Инициативная группа, педагог-организаторУчителя русского языка и литературыПедагог-организаторПедагог-организатор, инициативная группа10 класс
Опрос учащихся о значимости детского самоуправления в школе
Полученные данные опроса за два года в %

2этап - основной
1. Школьная линейка «Дублеры- это мы»2. Проведение уроков учителями-дублерами ( учащимися 10-11 классов).3. Работа школьного радио узла «По вашим заявкам», где дети заказывали в подарок учителям их любимые песни с поздравлениями.4. Мероприятие, посвященное Дню учителя « Сердце отдаю детям», где жюри конкурса были учителя-дублеры
5октября
педагог-организатор, учащиеся 10-11 классов.

3этап – заключительный
Рефлексия. Представление результатов:1.Выпуск корзины пожеланий и предложений по «Дню дублера»2.Опрос мнения участников проекта « День дублера- это день смеха?»3. Организация малого пед. совета для учителей-дублеров по итогам дня( что получилось, что не получилось)4. Встреча инициативной группы с педагогами школы. Анализ проведения «Дня дублера»
8 октября9 октября9октября12октября
Учащиеся 10-11 классовПедагог-организаторПедагог-организатор, инициативная группаПедагог-организатор, администрация школы
Результаты проведения «Дня дублера» по опросам учащихсяопрашивалось 340 учащихся со 2- по 9 классы
вопросы
да
нет
Сомневаюсь (неуверен)
1. Понравился ли тебе День Дублера?
280 человек
30 человек
30 человек
2. Хотел бы ты сам выступить в роли учителя?
300 человек
30человек
10 человек
3. Как ты считаешь, такой День нужен нашей школе?
320 человек
10 человек
10 человек
Анализ результатов в %
Ожидаемые результаты
Нормальное функционирование школы 5 октября 2012 года;Включенность наибольшего числа учащихся 10-11 классов в организацию проведения;Качественное проведение уроков и мероприятий учащимися старших классов.
Социальная оценка проекта
1.Представление информации о реализации проекта на сайте МКОУ Красноэховская СОШ2. Социальный опрос в школе о значимости проведенной работы.3. Представление статьи о реализации проекта в районную газету школьных объединений «Импульс»4. Представление статьи о реализации проекта в городскую газету «Гусевские вести»
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
Статья расходов
Запрашиваемая сумма
1.Приобретение призов и почетных грамот для педагогов, принявших участие в конкурсе «Сердце отдаю детям»
1500 рублейСпонсорская помощь