Тесты к уроку ОБЖ в 11 классе по теме «Доврачебная помощь при травматическом шоке».

Слайд 1

Тесты по теме: «Д оврачебная помощь при травматическом шоке » . Подготовила Старостина Татьяна, у ченица 11 класса МКОУ «Нарышкинская СОШ» Тёпло-Огарёвского района Тульской области . Учитель: Ю.Д.Козырь. 2013 год.

Слайд 2

Травматический шок – это … (3) с амое тяжелое заболевание грудной клетки . в незапное нарушение целостности кости . т яжелейшее общее состояние организма пострадавшего, наступившее в результате травмы .

Слайд 3

Одной из п ричин травматического шока чаще всего быва е т … (1) т яжелые повреждения, сопровождающиеся потерей крови . т ошнота и рвота . в ременная потеря зрения и слуха .

Слайд 4

В какой момент развивается первичный шок? (1) в момент получения травмы либо тотчас же после него . в результате проникающего ранения грудной клетки, когда плевральная полость сообщается с внешней средой . п осле эвакуации пострадавшего из разрушенного взрывом здания .

Слайд 5

Один из признаков шока в его начальной фазе: (2) п острадавшего клонит в сон . п острадавший возбужд ё н . п острадавший ощущает сильную боль .

Слайд 6

Как по-другому называют первичный шок? (2) п оздний . р анний . н ачальный .

Слайд 7

Один из признаков вторичного шока: (2) в озбужд ё нное состояние . у гнет ё нное состояние . п острадавшего трудно удержать .

Слайд 8

Как по-другому называют вторичный шок? (1) п оздний . р анний . н ачальный .

Слайд 9

Укажите последовательность оказания первой помощи при травматическом шоке: (8, 3, 5, 1, 2, 4, 7, 6) Остановить кровотечение . Проверить наличие дыхания и работу сердца. При их отсутствии начать реанимацию . Срочно послать за медпомощью . Дать пострадавшему обезболивающее средств о. Осторожно придать травмированному горизонтальное положение. В случае рвоты голову повернуть набок . Провести временную иммобилизацию места повреждения . Придать ногам возвышенное положение, если они не повреждены. Устранить действие травмирующего фактора .

Слайд 10

Источники: Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» , В.В.Марков, В.Н.Латчук , С.К.Миронов, С.Н.Вангородский, 11 класс – М. : Дрофа, 2013.