Международный проект "Петербург и Гамбург-города-побратимы"

Описание международного проекта «Гамбург  и  Петербург  города-побратимы»

Авторы проекта: учащиеся 9 и 10 класса 209 гимназии Санкт-Петербурга Руководитель проекта учитель-методист гимназии №209 Сутягина Н.Л.

Тема: «Петербург и Гамбург и города-побратимы.». На базе международного обмена между гимназией №209 Санкт-Петербурга (Россия) и гимназиями Вильхеден  и Бланкенезе города Гамбург (Германия). Международный проект выполнен на немецком и русском языках.

Цели проекта:

Проект имеет практическую цель: сбор и обобщение материала по теме “Движение побратимства. Города Петербург и Гамбург”

Воспитательной задачей являлось развитие самостоятельности у авторов проекта в поиске и сборе материалов, развитии толерантности при работе  в группах..

Проект должен способствовать развитию чувства интернационализма, уважения  и любви к родному городу,, а также развитию патриотизма при

презентации проекта  перед родителями и гостями в школе № 209.

Одной из целей этого проекта являлось формирование таких компетенций, как умение переводить с немецкого языка на русский при чтении статей из печатных и цифровых источников на немецком языке, умение грамотно выражать речь на немецком языке при беседах с учащимися, учителями,  школ из Германии, с профессором гамбургского университета господином Хеммер, с представителем Германии в Торгово –проиышленной палате Петербурга г-ном Роос, формирование умений работать в группе и донести  содержание проекта как до партнеров из Германии, так и до учащихся  и родителей школы № 209, показать гражданскую и общественную значимость сотрудничества городов-побратимов, их школ, предприятий,   университетов,

Этапы  реализации  международного проекта:

I.Выбор темы и составление плана работы и рабочих групп

Русские школьники провели обсуждение на уроках немецкого языка в9 и 10 классе209 гимназии Санкт-Петербурга

1. Немецкие школьники провели обсуждение на уроках истории и географии в школах Вильхеден и Бланкенезэ (Германия)
2. Обменялись информацией по электронной почте

II.Распределение области задач участников рабочих групп по темам:

1.История партнерских отношений между Санкт-Петербургом и Гамбургом;

2.Гамбург и Санкт-Петербург – города побратимы в сравнении (общие статистические данные);

3.Исторические связи между Санкт-Петербургом и Гамбургом;

4.Прогулки в Гамбурге (об истории возникновения);

5.Экскурс в историю архитектуры Гамбурга;

5.Ганзейские истории;

6.Ганзейский Старый город в современном мире;

7.Взгляд на культурный ландшафт Гамбурга;

8.Социальный портрет ганзейского города: преимущества и недостатки;

9.Взгляд в будущее ганзейского города и Северной Венеции;

III.Привлечение участников.

1. Авторы проекта составили план работы, список интернет-адресов и лиц, у которых надо брать информацию
2. Выбрали издания, из которых можно взять материал для проекта.

IV.Определение целей и задач проекта.

Авторы договорились о том, что материал будет обобщен в виде информационной презентации с элементами исследования.

1. Содержанием международного проекта является исследование результатов международного сотрудничества городов Балтийского моря по вышеназванной теме. Продукт проекта: презентация компьютерная и печатная для предъявления в гимназии № 209 Санкт-Петербурга при прохождении темы «Города Германии» на уроках немецкого языка и для предъявления в школах Гамбурга как демонстрацию успешного сотрудничества двух школ.
2. Составление плана работы. При составлении была учтена поездка учащихся из Санкт-Петербурга в Гамбург в марте 2007 года и ответный визит в апреле 2008 года учащихся из Гамбурга в Санкт-Петербург,материалы обобщающего урока в 9 классе по вышеуказанной теме,проведенного в виде игры-викторины.
3. Презентация проходила в гимназии № 209 – при встрече немецких партнеров в присутствии учителей кафедры немецкого языка 209 гимназии: Сутягиной Н.Л.,  Фрейман Е.А. и учителей из гимназий Вильхеден и Бланкенезе  и учащихся обеих школ и принимающих семей.

Анализ результатов работы.

1. Работа была показана в разных классах школы № 209 при изучении темы «Города Германии».
2. Работа была показана учащимся из Германии, с ними состоялось обсуждение темы.
3. Учащиеся научились работать в группах, обобщать материал в форме презентации.

Рефлексия: «Петербург-Гамбург-города-побратимы» на базе международного обмена между гимназией № 209 Санкт-Петербурга (Россия) и –гимназиями Вильхеден и Бланкенезе Гамбурга (Германия) .

Работать в группах получалось не сразу.Было трудно научиться слушать друг друга.Нам было интересно попробовать работать над международным проектом  на немецком языке.Просто брать материал из интернета,сложнее вести беседу на немецком языке.Когда информация стала накапливаться,все углубились в работу еще больше.Понравилось,что каждый нашел дело по душе:кто-то рисовал,кто-то печатал,кто-то состаавлял словарь.Особенно приятно было показать свой труд родителям.Хотим снова встретиться со своими друзьями из города-побратима Гамбурга(Германия).

Из отзывов учащихся 9 и 10 классов-участников проекта

Список использованной литературы:

1.  Гамбург - Петербург - города - побратимы / Августин (Никитин Д.Е.) // Нева.2007. -
   Гамбург [Электронный ресурс] // ВикипедиЯ : свободная энциклопедия
2. Германия : [путеводитель / Хропов А.Г. и др. ; ред. Ларионова Ю.Б. и др.]. - [Б.м.] : Вокруг света, 2006. - 576 с. Шифр РНБ: 2006-3/24717.
   
3. Мерфи П. Гамбург : путеводитель / Пол Мерфи ; [пер. с англ. Т. Новиковой]. – М. : Фаир ; [Лондон] : Thomas Cook Publishing, 2006. - 160 с. : ил. - (Город в фокусе) Шифр РНБ: 2007-2/382.
   [Российская национальная библиотека
4. Воронина,статья”Проектная деятельность и второй иностранный язык

: