Моя учительская династия

        Содержание

Введение----------------------------------------------------------------------------2-4

1. Педагогическая династия : прошлое,  настоящее ,будущее.--5-7
2. Общий педагогический стаж семьи---------------------------------  8-9

Заключение--------------------------------------------------------------------  10-11

3. Список  использованной литературы-------------------------------- 12
4. Приложения--------------------------------------------------------------  -13

    Приложение№1 «Фотографии из семейного архива»

     Приложение№2 «Трудовая книжка»

    Приложение№3 «Дипломы»

     Приложение №4 «Наградной материал»

    Приложение№5 «Общий педагогический стаж

                                                           учительской династии»

I. Введение.

Интересно, передается ли профессия по наследству?

Я стала задумываться над этим вопросом недавно, когда летом 2012  года учащиеся нашей школы   в летние каникулы  посетили Дивеевский монастырь . Наш путь лежал через Меленки, Муром, Кулебаки. Когда проезжали город Кулебаки Нижегородской области, мне вспомнился рассказ  моей тети  Вилковой Ирины Валентиновны о том, что здесь начало нашей  учительской  династии. Здесь родилась в 1932 году   моя бабушка Астраханцева  Зинаида Васильевна ,здесь по сей день трудятся мои тетя Астраханцева  (Кузина )Елена Михайловна  и дядя  Александр Алексеевич.

Практически все мои близкие,  так или иначе,  причастны к педагогической деятельности. Предначертано ли мне судьбой стать педагогом?

Изучая различные исторические факты, обращаешь внимание на то, что в семье музыкантов большое количество потомков занимается музыкой, в семье сапожников шьют сапоги и дед, и отец, и сын. Складываются династии врачей, аптекарей,  портных. Что это? Наследственность, или отпечаток социальной среды?

Вот именно на этот вопрос предстоит мне ответить в своей работе.

Актуальность. Краеведческие темы всегда очень интересны и всегда актуальны. Заниматься  историей своего генеалогического древа ,узнавать  о своих предках , знакомиться  с историей своей страны –что может быть увлекательнее.

Цель исследования: привлечь внимание к значимой  и нужной профессии учителя .Изучить педагогическое древо моих родственников  и восстановить семейную династию.

Гипотеза:продолжать ли мне учительскую династию?

Проблема:как выбирать профессию, учитывать ли мне те профессии, которые уже живут в нашей семье?

Объектом

 моей работы  стала история жизни  моей семьи,.

поскольку  многие члены нашей семьи являются педагогами и членами педагогической династии.    

Были определены задачи моих исследований:

Собрать материалы по истории своей семьи;

Систематизировать информацию и подвергнуть её компьютерной обработке;

Записать собранный материал на электронный носитель (CD диск).

Работу по истории своей семьи мы начали с того, что набросали простенькую родословную. Составили анкету, по которой я проводила опрос своих родственников.

Был разработан план моей работы:

Изучить литературу по родословию;

Опросить родителей и записать результаты опроса;

Собрать и отсканировать все документы из архива семьи;

Отцифровать и обработать фотографии  из семейных собраний;

Заполнить анкеты на всех членов семьи;

Составить таблицу общего педагогического стажа династии;

Занести собранную информацию в программу «Microsoft Word» ;

Записать весь материал на CD диск.

Методы исследования:

В своей работе я использовала эмпирический метод (в основном, беседу), а также метод сравнения, классификации и анкетирования ,анализ документов и биографический метод.

Для написания работы я  проанализировала документы, фотографии из семейного архива, газетные статьи, посвященные родственникам.  Собранные данные были систематизированы и обобщены.

Работа состоит из введения, в котором отражена важность изучения темы, цель, задачи работы, источники информации.

Вся найденная информация разбита на две  главы: «Из истории моей семьи», «Педагогическая династия :  прошлое, настоящее, будущее…».

 Важным итогом является подсчет общего педагогического стажа семьи.

II Педагогическая династия : прошлое, настоящее и будущее.Откуда род пошел ( из истории моей семьи)

 Слово «фамилия» происходит от  латинского familia – семья. Когда- то в русском языке «фамилия»  могло означать «семья», об этом напоминают выражения «фамильное сходство», «фамильные драгоценности», «фамильные традиции».

        Фамилия – семейное наименование, прибавленное к имени и отчеству человека. Очень любопытно докопаться до истинного смысла слов, образовавших фамилии. Когда мы расшифруем фамилии, тогда сможем больше узнать о нашем роде. В Интернет-ресурсах я нашла информацию о том, что означают  фамилии нашей учительской  династии. Фамилия Астраханцева  происходит от названия города Астрахани, который упоминается еще в XIII веке. Есть и еще одно мнение  о значении  фамилии «Звезда хана» .Фамилия Сидорова происходит  от греческого имени Исидор-богиня земледелия. А моя  фамилия Вилкова имеет украинские корни и тоже связана с земледелием. Анализируя полученный  материал, я поняла , что моя учительская династия  растит молодое поколение.

Я заглянула в  словарь русского языка  С.И.Ожегова. «1.-Династия-ряд последовательно правящих монархов из  одного и того же рода.2.-поколение, род.»^[1]. В словаре иностранных слов я прочитала: «Династия (греч.)ряд представителей одной и той же фамилии»^[2].Сначала полученная информация меня удивила -у моих родственников  разные фамилии и называться  династией  мы не можем .Еще раз внимательно прочла первое определение и поняла, что объединяет моих  родственников не одинаковая фамилия, а   один и тот же род .Все мы родственники, часто встречаемся, помогаем друг другу, у нас много общего -значит мы династия. Собирая и анализируя материал, я поняла, что моя учительская семья  берет начало раньше 1952 года, когда моя бабушка Астраханцева  Зинаида Васильевна приехала после окончания института в деревню Тимошино .В 1926 году из деревни  уезжает моя  прабабушка Лаптева  (Белова) Александра Сергеевна,  которая  заканчивает учительский институт  в городе Симферополе  и работает  более десяти лет учителем русского языка и литературы  в том же городе (Прил. №1).К сожалению, не сохранились документы, слишком неспокойное  было  военное время .

^[3]

Астраханцева (Сидорова) Зинаида Васильевна  родилась 26 января 1932 года  в городе Кулебаки Горьковской области в большой семье, где кроме нее были еще   три брата и сестра .Все ее детство прошло на улице Металлистов 60. В 1950 году она  поступает  в Муромский  Государственный учительский институт (Прил. №1) , а в 1952 году получает диплом и по распределению уезжает в деревню Тимошино Меленковского района . Много теплых слов о своей  маме слышат ее дети до сих пор .К ней часто обращались за советом, в доме всегда было много гостей .Молодые коллеги любили посидеть  дотемна за только что испеченными пирогами .Первые ее выпускники (Прил.№1) 1955года подходят к шестидесятилетнему  юбилею  .Две ее дочери и сын получили высшее образование. В трудовой книжке сохранились две записи: принята на работу учителем  средней школы с правом преподавания русского языка и литературы   в первых семи классах.. и освобождена от должности в связи со смертью  (Прил. №2) .29 января 1982 года Зинаида Васильевна трагически погибла, отдав родной школе 30 лет учительской работы .Бабушки не стало , но остались дети, которые  продолжили учительскую династию. Старшая дочь Вера Валентиновна пошла по стопам своей мамы: закончила Владимирский  педагогический институт  и с 1973 года работает учителем .За ее плечами 40-летний педагогический  стаж .А начинала свою деятельность в глухой деревеньке Меленковского района Двоезеры. На выходные хотелось домой и приходилось ей и зимой и летом   по лесу  через деревню Пьянгус или  Каменки проходить пешком    по двадцать пять  километров .После закрытия школы работала учителем в поселке Соколье до 1982 года .Малокомплектную школу закрывают, и семья Козиных переезжает  в село Федоровское  Юрьев-Польского  района, где Вера Валентиновна работает по сей день учителем истории и обществознания. Много лет в этой школе  занимала должность заместителя директора  по учебно-воспитательной работе .Она провела по жизни  9    выпускных классов .Много наград в ее копилке профессионального мастерства^[4].(Прил. №1)  Но на Меленковской земле династия не прервалась .Ее продолжили Вилкова Ирина Валентиновна -моя тетя и крестная  и Вилкова Надежда Викторовна -моя мама.  Трудовая деятельность Ирины Валентиновны началась сразу после школы в 1981 году

.Она осталась без мамы  и поэтому поступила  во Владимирский педагогический  институт имени Лебедева-Полянского  на заочное отделение. 23 июня 1987 года  окончила названный институт  с присвоением квалификации учителя истории и обществоведения. Начинала работу в Даниловской средней общеобразовательной школе, а после гибели мамы перешла  в Тимошинскую  восьмилетнюю школу .В 2003 году семья переезжает  в село Приклон, и Ирина Валентиновна переходит на работу в Коровинскую  основную  общеобразовательную школу .В 2010 году школу реорганизовывают, и вся семья Вилковых  возвращается в стены Даниловской средней  общеобразовательной школы :я-  Вилкова Ксения, мой брат-Вилков Артем, моя мама-Вилкова Надежда Викторовна и моя  тетя Вилкова Ирина Валентиновна. Ирина Валентиновна как учитель истории участвует в конкурсах, руководит краеведческой исследовательской  работой .Имеет грамоту за подготовку призера районного краеведческого  конкурса 2012года. Награждена грамотой Администрации Меленковского района по итогам 2012- 2013года.В ее копилке  благодарности Администрации школы  за организацию  и проведение экскурсий с детьми в Дивеевский монастырь, Александровскую Слободу,краеведческие музеи города Мурома и Меленки.(Прил.1,3,4,5)^[5]

Моя мама-Вилкова Надежда Викторовна. В 1990 году поступила во Владимирский государственный институт имени Лебедева- Полянского на физико- математический факультет, отделение математика информатика. В годы обучения институт получил статус университета. Закончила университет в 1995 году. Свою педагогическую  деятельность Надежда Викторовна начала с Коровинской основной общеобразовательной  школы. Работала учителем математики, физики, информатики.  С 1998 года по совместительству работала учителем физики в Даниловской средней общеобразовательной школе.

В 2010 году Коровинская школа была реорганизована. Произошло слияние с Даниловской средней школой.  Вот уже три года это основное место работы моей мамы.

В 2010-2011 году была участницей районного конкурса «Педагог года», где одержала победу. В 2012 году участвовала в областном конкурсе «Учитель года». Была награждена Почетной грамотой  Департамента образования администрации Владимирской области за высокое педагогическое  мастерство, создание благоприятных условий для развития личности обучающихся и воспитанников.

Огромный интерес  мама проявляет в сфере исследовательской и проектной работы с учащимися.

Победитель конкурса учебных, исследовательских и учебно-исследовательских проектов гуманитарных дисциплин  «Открытие».^[6](Прил.№1,3,4,5)

Наша учительская династия на Меленковской земле  представлена и в Бутылицкой средней  общеобразовательной школе, где 19 лет проработала воспитателем  группы продленного дня моя тетя Вилкова(Сакеева ) Надежда Геннадьевна . Ее многолетний труд отмечен  грамотами и благодарностями. Директор школы Асташкина Галина Владимировна  собрала в книгу всю историю Бутылицкой школы, где есть и фотографии  моей тети Надежды Геннадьевны с детьми (Прил.№1).Дочь Надежды Геннадьевны  продолжила нашу учительскую династию, закончила Владимирский  Государственный педагогический университет , но временно не работает-воспитывает  дочку и сына.(Прил.№1) Так начинается наше четвертое поколение учителей. Обе дочери  Веры Валентиновны тоже получили педагогическое образование по квалификации учителя английского и немецкого языка. Старшая дочь Наталья Сергеевна окончила Университет в 2002 году  с красным дипломом,1 год проработала преподавателем  в родном университете, но  по семейным обстоятельствам  педагогическую профессию оставила. Ее сестра Екатерина Сергеевна полностью прошла путь старшей сестры: тот же университет, та же специальность. В 2011году она  получает диплом, но  с учительской профессией пока  жизнь свою не соединила.(Прил.№3)

Уж не прервется ли наша учительская династия? Такой вопрос я задавала себе несколько раз .Не прервалась! Не прервалась наша учительская династия! Внучка Зинаиды Васильевны Зинаида Александровна  Сидорова , закончившая Владимирский  университет в 2003году вернулась к преподавательской деятельности в городе Санкт-Петербурге. В настоящее время преподает иностранные языки в частной школе Интер Скол.

Живет наша учительская династия  и в Нижегородской области , где трудятся в школе  племянники Зинаиды Васильевны -Елена Михайловна и Александр Алексеевич .Она -учителем физической культуры с 1982 года после окончания Чебоксарского  педагогического института, Александр Алексеевич  имеет за плечами сорокалетний педагогический стаж после окончания Коломенского педагогического  института .Семья Кузиных трудится в настоящее время в городе Кулебаки  в общеобразовательной школе №6.Оба  педагога имеют высшую  квалификационную  категорию. Невозможно сосчитать то количество благодарностей, грамот и дипломов, которые бережно хранятся в спортивной  учительской семье Кузиных .Одна из последних наград- Диплом Благотворительного Фонда Спортивных программ «Новое поколение» как победителю в номинации «Лучший детский тренер»(.Гранд Президента РФ  Путина В.В.) .(Прил.№4,5)

Педагогический стаж династии.

IV. Заключение.

Свою работу я посвящаю   Учителям!

Хочу вспомнить строки стихотворении ,написанного в школьные годы сыном Зинаиды Васильевны  Александром .

Так скажем же спасибо нашим педагогам

За то, что воспитали нас,

За то, что провели по всем дорогам,

Взяв за руку из класса в класс.

12 педагогов, 12 жизненных дорог. Ведь эта целая история человеческих судеб, которая насчитывает только общего педагогического  стажа 212 лет! (Прил№5)

 Есть чему гордиться молодому поколению!

Хотя все они работали в разное время и в разных местах, но у всех у них была и есть одна  общая цель: правильно воспитать детей, дать им крепкие знания и вырастить достойных людей.

Мне очень понравилось высказывание, которое я прочла в Учительской газете: «Династия-это верность профессии,это оценка ее

благородства близкими.^[7]»

Я еще не знаю, буду ли я педагогом, но постараюсь быть достойным человеком!

В дальнейшем, я планирую продолжить заниматься исследовательской деятельностью.  Мне очень хочется к юбилею Великой Победы  рассказать о военных подвигах моих прадедов. Пока  есть,  кому мне об этом поведать!

                          Список литературы

1. «Словарь русского языка» .С.И.Ожегов. Изд-во «Советская энциклопедия»1964г.с160
2. «Словарь иностранных слов»  под редакцией И.В.Лехина и проф. Ф.Н.Петрова

 Государственное  изд-во иностранных словарей. М.1964г. с.231

3 «Учительская газета»  №5 от 9 февраля 2010г.

4.Воспоминания моих родственников:

Козиной Веры Валентиновны - моей тети,

Вилковой Ирины Валентиновны - моей тети,

Вилковой Надежды Викторовны - моей мамы,

Сакеевой  Надежды Геннадьевны - моей тети.

Сидоровой Зинаиды Александровны - моей сестры,

Вилковой Нины Васильевны- моей бабушки.

5.Интернет-ресурсы.

Источники:

1. Архив семьи

а) Документы

б) Награды

в) Семейные фотографии

г) Вырезки из СМИ