эссе.Наше школьное объединение «Единство»

Олимпиада – 2013

Министерство образования и науки Российской Федерации

Департамент образования, науки и молодежной политики                  Воронежской области

государственное бюджетное учреждение Воронежской области

«Областной центр развития дополнительного образования, гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи»

       XVI Всероссийская олимпиада по школьному краеведению

                                         Номинация  «Летопись родного края. Школьные  музеи.                

                                                                                     История детского движения»

Наше школьное объединение «Единство»

Подготовила:

Зацепилова Ангелина Всеволодовна

учащаяся 11 класса

МКОУ Заводская СОШ

Адрес  школы: 397605

Калачеевский муниципальный район,

п. Пригородный,

ул. Космонавтов, д. 24, 397605

Домашний адрес: 397605,        Калачеевский  муниципальный район,

п. Пригородный,

ул. Космонавтов,  д. 23, кв. 43

Контактный телефон: +7 910 732 51 52

e-mail: zatssoft@mail.ru

Руководитель:

Шальнева Елена Павловна

учитель географии

МКОУ Заводская СОШ

Адрес: 397605,

Калачеевский муниципальный район, п. Пригородный,

ул. Космонавтов, д. 24

Контактный телефон: +7 908 141 44 86

e-mail:  schalneva.elena2014@yandex.ru

пос. Пригородный - 2013 год

 Нам, школьникам  часто задают вопрос: есть ли в школе какие-либо  организации, так как в настоящее время существует проблема создания их в образовательных учреждениях. Ответ прост: правопреемником  пионерской и комсомольской организаций в нашей школе стало детское школьное объединение «Единство», созданное 23 января 2003 года, цель которого - воспитание гражданина нового поколения. В 2012 году меня избрали президентом этого объединения. И снова  вопрос. Быть президентом детского школьного объединения - обуза или великолепный опыт работы управления коллективом?

 Эта проблема актуальна  для меня,  так как я являюсь  8  президентом  детского школьного объединения. Приходится сталкиваться с  различными ситуациями при решении общешкольных проблем. Управлять разновозрастной группой школьников сложно, но интересно! К каждой группе требуется свой подход и метод убеждения. Чтобы лучше разобраться в проблеме управления коллективом  я   ознакомилась  с историей пионерской и комсомольской организаций школы, которые в нашем районе были созданы в 1923 и 1918 годах. Кроме того, побеседовала  с  ветеранами пионерского и комсомольского движения. Они многое  рассказали о своей школьной жизни: им запомнились сборы, праздники, субботники, походы, слеты  и т.д. Меня удивил рассказ о том, как они собирали металлом  для строительства 1000 тракторов для колхозников Воронежской области, как зарабатывали деньги на строительство памятника молодогвардейцу - воронежцу  Ивану Туркеничу, на строительство Дворца пионеров на Чукотке. Из этих рассказов я поняла, что в нашей организации должны быть общие интересные дела. Кроме того, знакомясь с историей нашего школьного объединения «Единство,  которому уже более десяти лет, я обратила внимание на то, что ряд направлений  работы уже взято из работы предыдущих организаций. Это наличие символов, законов, традиций, что мне помогает в работе. Еще я заинтересовалась работой других президентов нашего объединения. Выяснила, что до меня их было семь. Среди них Суровикова Виктория, Сальникова Светлана, Алабушева Виктория и другие. Седьмым президентом был Солгалов Андрей, с которым нам удалось встретиться на встрече выпускников. Он поделился  своим президентским опытом. За время его пребывания на посту президента наша школа одержала много побед в спорте, различных олимпиадах и творческих конкурсах. Благодаря личным стараниям Андрея и всего президентского совета в  школе появилось школьное  радио. Андрей сказал, что время его президенствования было самым веселым и интересным из всех школьных лет последнего периода. Он считает, что такая честь - быть президентом воспитывает ответственность, учит принимать важные решения. Сейчас Андрей активно участвует в студенческой  команде КВН, здесь ему пригодились организаторские  навыки.  Приступив к работе, я обратила внимание на состав президентского совета, куда были избраны наиболее активные школьники. Всем нашим сплоченным коллективом под руководством учителей мы осуществляем полезные для школы дела. Одно из них – это забота  о младших  школьниках. Я считаю, важную роль в ученическом самоуправлении играют выборы президента. Эта школьная игра выполняет много важных функций. Она позволяет выявить лидеров среди учеников и, возможно, будущих политических лидеров страны, также  приучает юных граждан к роли избирателя. Школьники изучают порядок проведения выборов и получают уникальный опыт участия в них. Также важную роль играет общение между президентским советом и остальными учениками школы.  От этого взаимодействия зависит, какие изменения будут проводиться в школе и нуждаются ли в них учащиеся. Мои  предложения будут переданы  девятому президенту.  

Подводя  итог,  хочется еще раз отметить важность   создания школьных  объединений и организации их самоуправления. На данный момент детское школьное объединение нашей школы «ЕДИНСТВО» для нас важно и нужно.  Будучи президентом, я могу делать школьную жизнь  вместе с ребятами   радостней и счастливей. Быть президентом - это уникальный опыт и воспоминания на всю жизнь, это честь и гордость.