Индивидуальная образовательная программа

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Альмяковская основная общеобразовательная школа

Согласовано                                                                                                 УТВЕРЖДЕНО

Заместитель директора по УВР                                             решение педсовета протокол №__

«__»______________20___года                                             от «__»______________20___года

                                                                                                   Председатель педсовета

                                                                                                   _______________ Панова А.Н.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«Развивающие задания: тесты, игры, упражнения»

ученицы 3 класса

Сухановой Нади

на 2012/2013 учебный год

Учитель Ключерова Г.Н.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

        Индивидуальная образовательная программа разработана для ученицы 3 класса Альмяковской основной общеобразовательной школы Сухановой Нади и рассчитана на 20012/20013 учебный год.

        Данный курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления, требующих применения полученных на уроках знаний в новых условиях; способствует развитию пространственного восприятия и сенсомоторной координации.  Именно игра помогает младшим школьникам легко и быстро усваивать учебный материал, оказывая благотворное влияние на развитие и на личностно-мотивационную сферу. Занятия построены так, что один вид деятельности сменяется другим – это позволяет сделать работу динамичной и менее утомительной.

        Курс включает в себя следующие направления:

• формирование общеинтеллектуальных умений (операции анализа, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов);
• развитие внимания (устойчивость, концентрация, расширение объёма, переключение, самоконтроль);
• развитие памяти (расширение объёма, формирования навыков запоминания, устойчивости, развитие смысловой памяти);
• развитие пространственного восприятия и сенсомоторной координации;
• формирование учебной мотивации;
• развитие личностной сферы.

        Ученица проявляет интерес к изучению математики, обладает средним уровнем развития, показывает хорошие знания по предмету.

        Программа представлена в форме занятий. Занятия проводятся в течение учебного года, начиная с 1 октября – 30 занятий; один раз в неделю, как факультатив, по 45 минут. На последнем занятии - представление творческой работы.

        Ученица работает по пособию УМК «Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 3 класс», полностью соответствующие требованиям учебной программы и новому образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.

        Курс развивающихся занятий нацелен на:

• решение задач;
• интеллектуально-личностно-деятельностное развитие младшей

        школьницы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

        Занятие 1. Проведи аналогию. Шифровальщик. Составь анаграмму. Дорисуй по клеточкам. Задача на смекалку.

        Занятие 2. Вставь недостающее слово. Найди лишнее слово. Найди слова в слове. Потренируй память. Задания на смекалку.

        Занятие 3. Проведи аналогию. Шифровальщик. Развивай внимание. Дорисуй по клеточкам. Ребус.

        Занятие 4. Потренируй логическое мышление. Найди слова в слове. Нарисуй фигуру по клеточкам. Задание на смекалку.

        Занятие 5. Найди общее название. Развивай внимание. Найди все слова в строчках. Дорисуй по клеточкам. Головоломка.

        Занятие 6. Проведи аналогию. Найди лишнее слово. Развивай быстроту реакции. Развивай внимание. Задание на смекалку.

        Занятие 7. Тренируй внимание. Найди лишнее слово. Тренируй внимание. Развивай быстроту реакции. Ребус.

        Занятие 8. Проведи аналогию. Найди общее название. Получи новое слово. Тренируй память. Задача на смекалку.

        Занятие 9. Объедини слова по смыслу. Найди общее название. Развивай логическое мышление. Развивай внимание. Магический квадрат.

        Занятие 10. Восстанови слова. Найди лишнее слово. Проведи аналогию. Посмотри и запомни. Задание на смекалку.

        Занятие 11. Восстанови рассказ. Найди слова в строчках. Развивай внимание. Выбери два главных слова. Ребус.

        Занятие 12. Найди лишнее словосочетание. Тренируй логическое мышление. Дорисуй по клеточкам. Вставь по аналогии. Головоломка.

        Занятие 13.  Составь пропорции. Расшифруй предложения. Развивай логическое мышление. Дорисуй по клеточкам. Задача на смекалку.

        Занятие 14. Найди лишнее словосочетание. Вставь букву. Найди все слова в строчках. Дорисуй по клеточкам. Ребус.

        Занятие 15. Составь слова. Восстанови слова. Найди лишнее слово. Тренируй внимание. Задача на смекалку.

        Занятие 16. Составь анаграмму. Нарисуй по клеточкам. Шифровальщик. Соедини половинки слов. Магический квадрат.

        Занятие 17. Составь слова. Проведи аналогию. Нарисуй по клеточкам. Закончи предложение. Задание на смекалку.

        Занятие 18. Найди лишнее слово. Восстанови слова. Соедини половинки слов. Нарисуй по клеточкам. Задача на смекалку.

        Занятие 19. Проведи аналогию. Восстанови рассказ. Выбери два главных слова. Нарисуй по клеточкам. Головоломка.

        Занятие 20. Составь пропорции. Составь слова. Из двух слов составь одно. Нарисуй по клеточкам. Задание на смекалку.

        Занятие 21. Развивай логическое мышление. Продолжи числовой ряд. Найди лишнее слово. Нарисуй по клеточкам.  Ребус.

        Занятие 22. Развивай зрительную память. Найди общее название. Нарисуй по клеточкам. Восстанови рассказ. Магический квадрат.

        Занятие 23. Получи новое слово. Проведи аналогию. Развивай зрительную память. Исправь ошибки. Задание на смекалку.

        Занятие 24. Проведи аналогию. Развивай зрительную память. Развивай логическое мышление. Задача на смекалку.

        Занятие 25. Составь пропорции. Найди лишнее слово. Нарисуй по клеточкам. Вставь недостающее слово. Головоломка.

        Занятие 26. Найди слова в слове. Тренируй логическое мышление. Развивай внимание. Нарисуй по клеточкам. Ребус.

        Занятие 27. Проведи аналогию. Развивай логическое мышление. Метаграммы. Развивай зрительную память. Задание на смекалку.

        Занятие 28. «Двойные значения». Найди общее название. Найди лишнее слово. Тренируй внимание. Задача на смекалку.

        Занятие 29. Развивай логическое мышление. Найди лишнее слово. Соедини половинки слов. Нарисуй по клеточкам.

        Занятие 30. Развивай ассоциативное мышление. Развивай быстроту реакции. Нарисуй по клеточкам. Составь слова.

        Представление творческой работы.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Математика. Учебник для 3 класса начальной школы. В двух частях. Часть 2 (второе полугодие) /М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др.-

        2-е изд.- М.: Просвещение, 2004.- 96 с.

2. Математика. Учебник для 3 класса начальной школы. В двух частях. Часть 1 (первое полугодие) /М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др.-

        2-е изд.- М.: Просвещение, 2004.- 96 с.

3.  Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 3 класс / сост. Е. В. Языканова. – М.: Издательство «Экзамен», 2001. – 4-е изд., перераб. и доп. –

        125 с. (Серия «Учебно-методический комплект»)

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

        Ученица должна повысить свой средний уровень развития по математике  до высокого. Создать творческую работу «Ребусы». Повысить интеллектуально -личностно - деятельностный  уровень развития.