Проект по трудовому обучению (растениеводство) «Создание клумбы «Лебеди» с информационным стендом»

ГБС(К)ОУ школа-интернат № 111

г.о. Самара

Проект

«Создание клумбы «Лебеди» с информационным стендом»

Выполнили учащиеся 6 «б» класса:

Денисов Максим

Дятлов Алексей

Жарков Саша

Каюков Сергей

Руководитель: Соколова Н.А.

– учитель растениеводства

САМАРА 2013

Содержание

1. Введение. Актуальность темы.
2. Поиск и анализ необходимой информации об изделии.

1. План выполнения проекта
2. Дизайн-анализ существующих видов клумб. Создание банка идей.

3. Конструирование собственного варианта клумбы.

3. дизайн клумбы. План-эскиз клумбы «Лебеди».
4. Сравнительный анализ садовых цветов для клумбы.

4. Технологический этап.

5. посадка семян петунии для озеленения клумбы.

5. Заключение. Выводы.
6. Литература.

Введение.

Современное сложное и противоречивое положение, сложившееся во взаимоотношениях человека и природы, ставит перед учеными, политиками и широкой общественностью актуальные задачи, требующие эффективного и быстрого решения. Это обусловлено экологической опасностью, вызванной стремительным и нарастающим вмешательством человека в окружающую среду. В результате образовалась замкнутая система «общество-природа».

        Каждый член общества обязан обладать определенными экологическими знаниями и владеть экологической культурой, которая поможет не только прогнозировать результаты взаимодействия природы и общества, но и избежать экологической катастрофы на нашей планете, а значит, будет способствовать формированию и развитию физически и нравственного здорового человеческого общества. И от экологического воспитания и образования каждого человека во многом зависит, произойдут ли необходимые перемены во взаимоотношениях общества и природы достаточно быстро и безболезненно.

        2013 год президент В.В. Путин объявил годом – окружающей среды. Учитывая это, решено на практике улучшить экологическое, эстетическое состояние пришкольной территории, участвовать в природоохранительной работе.

        Цель нашего проекта: создать клумбу «Лебеди» с информационным стендом. Доказать, что совместимыми целенаправленными действиями можно благоустроить любые территории, сделать их лучше, краше, чище, богаче, знакомить учеников с охраной редких птиц.

        При озеленении решено использовать как можно больше цветочно-декоративных растений, которые очищают воздух, положительно воздействуют на эмоциональное и физическое самочувствие человека, его настроение, на состояние здоровья.

        Считаем, что это очень важная проблема – уделять каждому участку Земли экологическую заботу.

Поиск и анализ необходимой информации об изделии

1 вариант клумбы «Лебеди».

Для оформления клумбы используют подручные материалы: старые шины от автомобиля, которые покрашены масляной краской. Устойчивы к непогоде.

Недостатки: клумба выглядит громоздкой, в нее поместится мало рассады цветов.

2 вариант клумбы «Лебеди». Для оформления этой клумбы используют модели головы лебедя, вырезанные из дерева, фанеры, покрашенные масляной краской. Легкая конструкция выглядит более эстетично. В нее можно высадить много садовых цветов, будет засажена большая площадь растениями. Этот вариант клумбы выбираем для нашего проекта.

План выполнения проекта

Схема размышления над выполнением проекта

Составить информационный стенд (Коваленко С.,  Коваленко С.А.)

Составить эскиз клумбы (учащиеся 6 «б» класса)

Клумба «Лебеди»

с информационным стендом

Подобрать и вырастить рассаду цветов для клумбы

 (учащиеся 6 «б» класса)

Сравнительный анализ вариантов садовых цветов для озеленения клумбы «Лебеди»

Технологическая карта «Посадка семян петунии на рассаду»

1. Подготовить почвенную смесь: 2 части перегноя и 1 часть дерновой и листовой земли, хорошо перемешать.
2. Заполнить посевной ящик подготовленной почвой доверху, выровнять и уплотнить трамбовкой поверхность почвы.
3. Разметить посевные рядки маркером на расстоянии 7 см., глубиной 1 см.
4. Разложить семена петунии на бороздке на расстоянии 3 см. друг от друга. Засыпать бороздки почвой. Полить посеянные семена водой комнатной температуры.
5. Закрыть посевной ящик полиэтиленовой пленкой и поставить ящик в теплое место.
6. При появлении всходов пленку снять и поставить ящик на свет.
7. Осторожно поливать растения из лейки.

Заключение. Выводы.

Осуществляя данный проект, учащиеся работали с ИКТ, справочниками, дополнительной литературой. Узнали новые факты об охране редких птиц, о многообразии садовых цветов, основах ландшафтного дизайна.

        Учились планировать свою работу, видеть продукт собственного труда. Ребята побывали в роли ландшафтного дизайнера, им это понравилось.

Библиографический список.

1. Гатечкина О. «Цветы на вашем участке». Москва. «Эксмо 2009г.
2. Лучко Т. «Сад моей мечты». Москва. 2007г.
3. Пахомова Н.Ю.  «Метод учебного проекта в образовательном учреждении». Москва. 2005г.
4. Журнал «Биология в школе» № 2. 2011г.
5. Якушина Е.А., Т.Г. Попова, Е.В. Трахина, Т.И. Типикина. «Биология. 5-9 классы: проектная деятельность учащихся». Волгоград. Учитель. 2009г.