Исследовательская работа на тему: «Правовая ответственность младших школьников»

                  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

                         Средняя общеобразовательная школа № 40

        Исследовательская работа на тему:

        «Правовая ответственность  младших школьников»

                                                        Выполнила:

                                                        Ибрагимова Виолетта

                                                        Ученица 3 б класса

МКОУ СОШ № 40

                                                        Руководитель:

                                                        Цепилова Е.Т.

                                        Сатка

                                        2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1.Теоретическая часть

1.1    Обязанности школьников в Правовых актах

1.2    Виды ответственности

2. Практическая часть

Заключение

Список литературы

                        ВВЕДЕНИЕ

                                                        «Перемена, перемена!» -

                                                        Заливается звонок.

                                                        Первым Вова непременно

                                                        Вылетает за порог.

                                                        Вылетает за порог –

                                                        Семерых сбивает с ног.

                                                        Он за пять минут успел

                                                        Переделать кучу дел:

                                                        Он поставил три подножки

                                                        Ваське, Кольке и Сережке.

                                                        Прокатился кувырком,

                                                        На перила сел верхом,

                                                        Лихо шлепнулся с перил,

                                                        Подзатыльник получил,

                                                        С ходу дал кому-то сдачи,

                                                        Попросил списать задачи,-

                                                        Словом, сделал все, что мог!

                                                        Ну, а тут – опять звонок…

                                                        Вова в класс плетется снова.

                                                        Бедный! Нет лица на нем!

                                                        - Ничего, - вздыхает Вова,

                                                        На уроке отдохнем!

С началом учебного года у детей, родителей, учителей начинаются новые испытания.

Школа призвана дать нам знания, выработать навыки и умения, обеспечить наше развитие. Одновременно школа выполняет и оздоровительную роль, так как здоровье – это главная человеческая ценность.

Мы - дети  часто непоседливы. Одни дерутся, другие толкаются, а иногда просто играют так, что у взрослых  заходится сердце. Многие из детей не знают своих обязанностей либо не желают их соблюдать.  А нарушение обязанностей всегда приводит к последствиям, и кто за них будет отвечать,   ребята часто не задумываются.

Цель данной работы:  

Уточнить знания учащихся о школьных обязанностях.

Познакомить  младших школьников с различными видами ответственности.

Развивать чувства ответственности за свои поступки и действия.

Задачи исследования:

1. собрать материал, который говорит о правовой ответственности младших школьников
2. познакомить учащихся с правовыми актами и содержащимися в них обязанностях школьников
3. использовать материал на внеклассных уроках, родительских собраниях.

Методы исследования:

Анализ  правовых источников по теме,  изучение уставных общеобразовательных документов и материалов, анкетирование.

1. Теоретическая часть

1.1  Правовые акты

 Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились учителя и  ученики, одновременно с ними появились главные вопросы: что ученики могут делать и что нет? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?

Очень долго решались эти вопросы и, когда их решали,  со временем появились основные документы, в которых говорится  не только о правах, но и  об обязанностях детей, как учеников. Перечислим следующие:

1. Конвенция о правах ребенка , 1989 г.
2. Конституция РФ, 1993 г.
3. Закон РФ « Об образовании», 1992 г.
4. Закон РФ «Об основных правах и гарантиях ребенка в Российской Федерации», 2000 г.
5. Типовое положение об общеобразовательном  учреждении, 2001 г.
6. Устав школы ( с момента образования школы)
7. Правила внутреннего распорядка ( с момента образования школы)

Основными обязанностями школьников (детей)  в данных актах явилось:

Добросовестно учиться;

Выполнять требования Устава Школы;

Достойно, культурно вести себя в школе и за её пределами, заботиться о чести и поддержании традиций школы, её авторитете;

Уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы;

Соблюдать правила поведения, внутреннего распорядка школы;

Беречь школьное имущество.

1.2. Виды ответственности

Как вы  понимаете значение слова «Ответственность»?

Если  мы обратимся к толковому словарю, то познаем  следующее. Ответственность -  это необходимость,  обязанность отвечать за свои действия, поступки, быть ответственным за них.

Нарушение обязанностей всегда   приведет к определенному виду ответственности.

        Во «взрослом» мире различают следующие виды ответственности:

А) Дисциплинарный

Б) Административный

В) Уголовный

Г) Гражданско – правовой ( материальный)

Несовершеннолетние  школьники  при определенных условиях тоже  несут дисциплинарную,  уголовную, административную и иную ответственность.

А)   Рассмотрим  дисциплинарную  ответственность  ученика за нарушение его   основных школьных обязанностей  

Например, всем известно, что  урок является основной формой получения знаний. А успехи в учебе связаны с посещаемостью уроков и поведением на  них.

За вышеперечисленные виды  нарушений  для всех  школьников, независимо от возраста,   на основании Положения о  школе и Устава школы предусмотрены  меры воспитательного воздействия  либо дисциплинарные взыскания следующего характера:

вызов  учащегося в качестве предупреждения:

• к заместителю директора школы,

• на совет профилактики,

• к директору школы (с родителями);

обсуждение на заседании:

• классного родительского комитета,

• совещании при директоре,

• педсовете;

учащемуся может быть объявлено Приказом директора по школе:

• замечание,

• выговор,

• за систематическое грубое нарушение Правил внутреннего распорядка педагогический совет вправе ходатайствовать перед  Отделом по делам несовершеннолетних о наказании родителей за неправильное воспитание, о наказании учащихся;

за совершение правонарушений, уклонение от учебы учащийся  может быть поставлен:

•  на внутришкольный учет;

•  на учет в   Отдел по делам несовершеннолетних;

• за совершение правонарушений, систематическое грубое нарушение Правил внутреннего распорядка к учащемуся, может быть применена крайняя мера – исключение из школы.

        Например, по сведениям Отдела по Делам несовершеннолетних отдела МВД России по Саткинскому району по состоянию на 01.01.2013 г. на учете состоит 16 детей, возрастом до 14 лет.

        В нашей школе  учится  трое подростков, возрастом более 14 лет, состоящих на учете в  этом Отделе.

Теперь остановимся на других ранее перечисленных видах ответственности

Б) Административная

Административная ответственность наступает, как правило,  с 16 лет. До этого возраста за неправомерные действия отвечают только родители ученика. Дела несовершеннолетних рассматриваются в комиссиях по делам несовершеннолетних, в судах.  

Административная ответственность наступает за:

приобретение, хранение, употребление наркотических средств

жестокое обращение с животными

повреждение транспортных средств

повреждение государственного  имущества

распитие спиртных напитков, курение

нарушение правил дорожного движения

нарушение Устава школы

мелкое хулиганство и т.д.

В) Уголовная ответственность 

Наступает с 16 лет, за особо опасные преступления с 14 лет.

К преступлениям относятся:

грабежи, разбои, хищение

умышленное убийство

угон автотранспортных средств

ложное сообщение об акте терроризма и т.п.

Г) Гражданско – правовая ( материальная)

Материальная ответственность за причиненный вред наступает с 14 лет, ответственность до достижения ребенка совершеннолетия при определенных условиях,  как правило, несут  их родители.

        Из краткой характеристики других видов ответственности усматривается, что младшие школьники несут только дисциплинарную ответственность.

Школьники, достигшие 14-16 лет,   могут кроме дисциплинарной ответственности нести уголовную, административную, материальную.

Данные знания для младших школьников не должны быть ограничены. Как сказал польский поэт Ежи Леца «Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание нередко освобождает».

2. Практическая часть.

Я решила выяснить, знают ли учащиеся начальных классов свои обязанности,  что такое ответственность и её виды, кто, по мнению ребят  должен отвечать  за  конфликты. В связи с чем, провела небольшое анкетирование, в котором участвовало 27 учеников. Необходимо было ответить на следующие вопросы, изложенные в таблице:

Таблица 1. Результаты  анкетирования  младших школьников.

                                З А К Л Ю Ч Е Н И Е

        В результате своей исследовательской работы я сделала следующий вывод, что за нарушение  школьных обязанностей  у младших школьников наступает Дисциплинарная ответственность.

Ответы  моих одноклассников по анкетированию говорят о том, что им известно о своих основных обязанностях, и значительное внимание они уделяют соблюдению в школе  дисциплины, правил поведения (92,6 %), большинство из них знает о наступлении Дисциплинарной ответственности (88,9%). Безошибочно смогли  определить правильное толкование  слову «Ответственность» ( 100%).

Но, не смотря на это, не все ребята ответили, что  за ссору или драку между ними, они  должны нести самостоятельно ответственность.

          Многие пояснили, что за их проступки должны отвечать:

-  директор школы ( 33,3 %),

-  родители (14,8%),

 - учитель ( 3,7 %).

Этот  вопрос и у   взрослых людей однозначно не решается. Многие основную ответственность тоже возлагают на школу, где дети проводят большую часть своего времени.

Я считаю, что такое отношение снижает ответственность как у моих сверстников, так и у их родителей. В соответствии с  правилами Семейного кодекса РФ родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами,  они несут ответственность за воспитание и  развитие детей ( статья 63 СК РФ).  А  мне и моим сверстником необходимо быть более внимательными и ответственными, уметь  соблюдать обязанности и  уметь отвечать  за свои  действия.

Если же поделить ответственность за наши поступки и  воспитание, здоровье  “на троих” – то есть на   детей, семью и школу, – то доля ответственности каждого окажется  более  справедливой.

СПИСОК   ЛИТЕРАТУРЫ

1)     Конвенция о правах ребенка , 1989 г.

2)    Конституция РФ, 1993 г.

3)     Закон РФ « Об образовании», 1992 г.

4)     Закон РФ «Об основных правах и гарантиях ребенка в Российской Федерации», 2000 г.

5) Типовое положение об общеобразовательном  учреждении, 2001 г.

6. Устав школы ( с момента образования школы)
7. Правила внутреннего распорядка ( с момента образования школы)
8. Семейный кодекс РФ, 1995 г. ( в ред. Законов)
9. Словарь русского языка , С.И. Ожегов, 1987 г.