Презентация проекта "Экономика родного края" ученицы 3 Г класса Агальцовой Алины Константиновны (Программа "Школа России", ФГОС)

Слайд 1

Проект: «Экономика Омской области» ученицы 3 Г класса БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 63» Агальцовой Алины Константиновны. Учитель: Кучковская Светлана Михайловна г. Омск – 2014г.

Слайд 2

Цель: И зучение экономики Омской области Задачи: узнать как развита экономика нашей области , какие отрасли одни из самых главных, какие есть промышленные и сельскохозяйственные предприятия и что они производят.

Слайд 3

1 . Омская область как экономически развивающийся регион 2. Сельскохозяйственное предприятие ООО «Титан - Аго » ОП СВК «Петровский » 3. Вывод 4. Источники информации План:

Слайд 4

Омская область относится к экономическим развивающимся регионам . В нашей области ведется переработка газа и нефти, развивается химическая промышленность, которая занимается изготовлением эмалевых красок , изделий из резины , пластмассы, машиностроение, много промышленных предприятий. В экономике Омской области большую роль играет сельскохозяйственный сектор: птицефабрики, свинокомплексы , молочные фермы, конефермы. Хотела бы остановиться на сельскохозяйственном предприятии ООО «Титан - Агро» ОП СВК «Петровский»

Слайд 5

ООО «Титан-Агро» ОП СВК «Петровский» расположен на расстоянии 35 км от областного центра города Омска. Занимается разведением и выращиванием свиней. Свинокомплекс состоит из площадок: племенная ферма, ферма репродуктор, ферма доращивания , ферма откорм № 1, 2. Основная отрасль на предприятии является свиноводство.

Слайд 6

В хозяйстве разводят следующие породы свиней: крупная белая

Слайд 9

Дюрок - порода свиней

Слайд 10

Сельскохозяйственные культуры нужны человеку для питания, кормления животных и получения волокна ( хлопка). Животных выращивают ради шерсти, молока, мяса.

Слайд 11

Сельское хозяйство - отрасль народного хозяйства, направленная на обеспечение населения продовольствием и получение сырья для ряда отраслей промышленности. Вывод:

Слайд 12

Источники информации: 1. Интернет. 2. Личные наблюдения.