Проект "Экологическая проблема ядерной энергетики"

Паспорт проекта

Тема: «Экологическая проблема ядерной энергетики

(«Чернобыльский след»)»

2013-2014

 Руководитель проекта:                                            Сидоркина Ольга Валентиновна

Урочная деятельность:                                            внеклассное мероприятие.

Возраст учащихся,

на которых рассчитан проект:                               8 класс

Состав проектной группы:                                      Белозерцева Анна, Белосветова Олеся, Чудновец Ирина, Андреев Александр

Тип проекта по масштабу применения:             групповой (для учащихся одного

                                                                                        класса).

 Тип проекта по продолжительности

выполнения:                                                               1 месяц (4 недели)

Тип проекта по характеру  

деятельности учащихся:                                         исследовательский, практический.

 Тип проекта по 

предметно-содержательной области:                выполняется в урочное и внеурочное время.

 Тип проекта по характеру управления:            непосредственный (учащиеся имеют возможность    общения с   учителем «здесь и сейчас»).

Заказчик проекта:           учитель.

Цели проекта: 

1. Показать неразрывную связь экологии и экономики, необходимость внимания к экологическим мероприятиям в целях ослабления последствий техногенных катастроф.
2. Используя знания разных школьных дисциплин, убедить в обязательности рационального природопользования для сохранения здоровья людей.
3. Рассказать о последствиях катастрофы в Чернобыле.
4. Составить « Размещение электростанций по территории России.

Цель проекта для учителя:  заинтересовать учащихся, научить работать с различными источниками информации, развивать  их познавательные интересы, сплочённость коллектива.. 

Основные вопросы проекта:

1. Экологические проблемы атомной энергетики.
2. Негативное воздействие электростанций  на природу:
3. Дальнейшее развитие атомной энергетики

Этапы работы над проектом:

1. Подготовка: Определение темы и целей проекта.

2. Планирование: Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта.

3. Исследование: Сбор информации.

4. Анализ и обобщение: Анализ информации, оформление результатов в виде буклета.

5. Представление проекта: Выступление перед учащимися школы.

6. Оценка результата и процесса: Анализ выполнения проекта.

 Аннотация. 

      Данный проект является серьёзной работой учащихся под руководством классного руководителя. В процессе работы над проектом ребята должны были собирать информацию о ядерной энергетики, делая упор на Чернобыльскую АЭ.

      В результате работы над проектом учащиеся выделили основные экологические задачи, стоящие перед человечеством :

1. применять новые технологии при строительстве АЭС;
2. необходимо вкладывать деньги в разработку новых, более безопасных атомных реакторов;
3. применять новые методы захоронения радиоактивных отходов.

И предотвращение быстро надвигающегося эколого-экономического кризиса возможно лишь при переходе к широкому прямому использованию нетрадиционных источников энергии – энергии ветра, приливов, Солнца и внутренней энергии Земли. Однако сейчас действуют всего одна ПЭС: на Кольском полуострове – Кислогубская и одна геотермальная на Камчатке - Паужетская.