Энергосбережение и экология

Тема: «Энергосбережение и экология».

Работу выполнила:

Катина Светлана

Учащаяся 9 класса

МБОУ Липовская ООШ с Липовка

Руководитель: учитель биологии

высшей квалификационной категории

Тимохина Светлана Александровна

МБОУ Липовская ООШс.Липовка

С.Липовка 2012

Содержание

                                                               Введение .

                                                                                                                И сказал Бог: да будет свет. И стал  свет.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

И увидел Бог свет, что он хорош,

и отделил Бог свет от тьмы.

И назвал Бог свет днем,

А тьму ночью.

Бытие I: 3-5

От энергии света и тепла  зависит вся жизнедеятельностная среда человека. Первоначальным источником света и тепла является солнце, Солнце - центральная и единственная звезда Солнечной системы поддерживает жизнь на Земле, но в современном мире технический прогресс шагнул далеко. Человечество смогло создать искусственную энергию света и тепла, которая прочно вошла в жизнь человека и без которой человечество уже не может существовать. На сегодняшний день в современном мире существует изобилие различных источников света и тепла.

Актуальность темы: Определить необходимость энергосберегающих технологий.

Объект исследования: энергосберегающие технологии современного мира.

Предмет исследования энергосберегающая лампочка.

Цель исследования: Проанализировать значимость энергосберегающей лампочки и ее влияние на окружающую среду, организм человека.                 

Задачи:

- Сбор информации по данной теме;

- Сравнительный анализ;

- Мониторинг исследования;

Практическая значимость  работы заключается в том, что она раскрывает особенности применения энергосберегающей лампочки, и дает возможность  объективно оценить ее значимость, основываясь на рассмотренных фактах.

Гипотеза:

Раскрытие особенностей энергосберегающей лампочки позволит сформировать личностное мнение о необходимости массового внедрения применения ее  на основе проведенного анализа имеющей информации.

Срок продолжительности исследования:

Тема данного проекта исследовалась в течение месяца.

                                                               I.   Теоретическая часть

  1.1 Источники света.

"Мы об этом не думаем, но все, что ходит,

 двигается, живет на нашей планете

есть дитя Солнца»

французский астроном

Камиль Фламмарион

Солнце и энергия света

     Солнце — центральная и единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,8 % от суммарной массы всей Солнечной системы. Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле (фотоны необходимы для начальных стадий процесса фотосинтеза), определяет климат.

     Солнце состоит из водорода (~73 % от массы и ~92 % от объёма), гелия (~25 % от массы и ~7 % от объёма)  и следующих, входящих в его состав в малых концентрациях, элементов: железа, никеля, кислорода, азота, кремния, серы, магния, углерода, неона, кальция и хрома. По спектральной классификации Солнце относится к типу G2V («жёлтый карлик»). Температура поверхности Солнца достигает 6000 K, поэтому Солнце светит почти белым светом, но из-за более сильного рассеяния и поглощения коротковолновой части спектра атмосферой Земли прямой свет Солнца у поверхности нашей планеты приобретает некоторый желтый оттенок.

См..Приложение 1

 Солнце играет важную роль в жизни всего живого на Земле. Почему Солнце так нужно жителям Земли? Потому, что Солнце дает всем нам: растениям, животным и человеку свет и тепло! А главное, свет Солнца нужен «нам» для того, чтобы ориентироваться в окружающем мире.

    Солнце вырабатывает энергию путём термоядерного синтеза гелия из водорода. Ученые, говоря о значении Солнца, выражают свою мысль точнее:  «Солнце - основной источник энергии на планете Земля.»

Искусственные источники света

   Искусственные источники света — технические устройства различной конструкции и различными способами преобразования энергии, основным предназначением которых является получение светового излучения . В источниках света используется в основном электроэнергия, но так же иногда применяется химическая энергия и другие способы генерации света.

Существует несколько видов энергии:

- электрическая энергия;
- световая энергия;
- тепловая энергия;
- энергия химических связей, которая находится в пище и в топливе  каждый этот вид энергии был когда-то солнечной энергией!

Таким образом, самая главная - основная энергия для жизни на земле - это солнечная энергия.

Самым первым из используемых людьми в своей деятельности источником света был огонь (пламя) костра. С течением времени и ростом опыта сжигания различных горючих материалов люди обнаружили, что большее количество света может быть получено при сжигании каких либо смолистых пород дерева, природных смол и масел и воска. С точки зрения химических свойств подобные материалы содержат больший процент углерода по массе и при сгорании сажистые частицы углерода сильно раскаляются в пламени и излучают свет. В дальнейшем при развитии технологий обработки металлов, развития способов быстрого зажигания с помощью огнива позволили создать и в значительной степени усовершенствовать первые независимые источники света, которые можно было устанавливать в любом пространственном положении, переносить и перезаряжать горючим. А также определенный прогресс в переработке нефти, восков, жиров и масел и некоторых природных смол позволил выделять необходимые топливные фракции: очищенный воск, парафин, стеарин, пальмитин, керосин и т. п. Такими источниками стали, прежде всего свечи, факелы, масляные, а позже нефтяные лампы и фонари. С точки зрения автономности и удобства, источники света, использующие энергию горения топлив, очень удобны, но с точки зрения пожаробезопасности (открытое пламя), выделений продуктов неполного сгорания (сажа, пары топлива, угарный газ) представляют известную опасность как источник возгорания, и история знает великое множество примеров возникновения больших пожаров, причиной которых были масляные лампы и фонари, свечи и пр.

Газовые фонари

См.Приложение 1.         

Дальнейший прогресс и развитие знаний в области химии, физики и материаловедения, позволили людям использовать также и различные горючие газы, отдающие при сгорании большее количество света. Особым удобством газового освещения было то, что появилась возможность освещения больших площадей в городах, зданий и др., за счёт того, что газы очень удобно и быстро можно было доставить из центрального хранилища (баллонов) с помощью прорезиненных рукавов (шлангов), либо стальных или медных трубопроводов, а также легко отсекать поток газа от горелки простым поворотом запорного крана.

Важнейшим газом для организации городского газового освещения стал так называемый «Светильный газ», производимый с помощью пиролиза жира морских животных (китов, дельфинов, тюленей и др.), а несколько позже производимый в больших количествах из каменного угля при коксовании последнего на газосветильных заводах.  Одним из важнейших компонентов светильного газа, который давал наибольшее количество света, был бензол, открытый в светильном газе М. Фарадеем. Другим газом, который нашел значительное применение в газосветильной промышленности, был ацетилен, но ввиду его значительной склонности к возгоранию при относительно низких температурах и большим концентрационным пределам воспламенения, он не нашел широкого применения в уличном освещении и применялся в шахтерских и велосипедных «карбидных» фонарях. Другой причиной, затруднившей применение ацетилена в области газового освещения, была его исключительная дороговизна в сравнении с светильным газом. Параллельно с развитием применения самых разнообразных топлив в химических источниках света, совершенствовалась их конструкция и наиболее выгодный способ сжигания (регулирование притока воздуха), а также конструкция и материалы для усиления отдачи света и питания (фитили, газокалильные колпачки и др.). На смену недолговечным фитилям из растительных материалов (пенька) стали применять пропитку растительных фитилей борной кислотой (свечное производство), и волокна асбеста, а с открытием минерала монацита обнаружили его замечательное свойство при накаливании очень ярко светиться и способствовать полноте сгорания светильного газа. В целях повышения безопасности использования рабочее пламя стали ограждать металлическими сетками и стеклянными колпаками.

1.2.Самые яркие представители искусственных источников света.

Факел.

     Факел (нем. Fackel, лат. facula) — вид светильника, способный обеспечить продолжительный интенсивный свет на открытом воздухе при всякой погоде.

Простейшая форма факела — пучок бересты или лучин из смолистых пород деревьев, связка соломы и т. п. Дальнейшим усовершенствованием является применение различных сортов смолы, воска и т. п. горючих веществ. Иногда эти вещества служат простой обмазкой для факельного остова (роль которого играет дерево, пучок пакли .В начале XX века входят в употребление  факелы электрические, с аккумуляторами. В крестьянском быту можно было встретить ещё и самые первобытные формы факелов. Факелы во все времена употреблялись для целей как утилитарных, так и для религиозных. Ими пользовались при лучении рыбы, при ночных переходах через густой лес, при исследовании пещер, для иллюминаций — словом, в тех случаях, когда неудобно употребление фонарей.

Современные факелы используются для придания романтики во время различных церемоний. Как правило, они изготовлены из бамбука и имеют в качестве источника огня картридж с жидким минеральным маслом. Обычно изготовляются в Китае, но бывают и исключения. Известные европейские дизайнеры также занимаются производством факелов.

Масляная лампа. 

См.Приложение 1.

  Масляная лампа — светильник, работающий на основе сгорания масла. Принцип действия схож с принципом действия керосиновой лампы: в некую ёмкость заливается масло, туда опускается фитиль — верёвка, состоящая из растительных или искусственных волокон, по которым, согласно свойству капиллярного эффекта масло поднимается наверх. Второй конец фитиля, закреплённый над маслом, поджигается, и масло, поднимаясь по фитилю, горит.

Масляная лампа применялась издревле. В древние времена масляные лампы вылепляли из глины, или изготовляли из меди.

Керосиновая лампа

См.Приложение 1.

Керосиновая лампа — светильник на основе сгорания керосина — продукта перегонки нефти. Принцип действия лампы примерно такой же, что и у масляной лампы: в ёмкость заливается керосин, опускается фитиль. Другой конец фитиля зажат поднимающим механизмом в горелке, сконструированной таким образом, чтобы воздух подтекал снизу. В отличие от масляной лампы, у керосиновой фитиль плетёный. Сверху горелки устанавливается ламповое стекло — для обеспечения тяги, а также для защиты пламени от ветра.

После широкого внедрения электрического освещения по плану ГОЭЛРО керосиновые лампы используются в основном в российской глубинке, где часто отключают электричество, а так же дачниками и туристами.

Лампа накаливания

Дальнейший прогресс в области изобретения и конструирования источников света в значительной степени был связан с открытием электричества и изобретением источников тока. На этом этапе научно-технического прогресса стало совершенно очевидно, что необходимо для увеличения яркости источников света увеличить температуру области, излучающей свет. Если в случае применения реакций горения разнообразных топлив на воздухе температура продуктов сгорания достигает 1500—2300°С, то при использовании электричества температура может быть еще значительно увеличена. При нагревании электрическим током различных токопроводящих материалов с высокой температурой плавления они излучают видимый свет и могут служить в качестве источников света той или иной интенсивности.

Первыми электрическими лампами были лампы накаливания, которые служат нам до сих пор. Их свет считается оптимальным для восприятия человеческим глазом.

     У электрической лампочки нет одного-единственного изобретателя. История лампочки представляет собой целую цепь открытий, сделанных разными людьми в разное время.

Архивные документы.

См. Приложение 2.

Лампы накаливания

Первыми электрическими лампами были лампы накаливания, которые служат нам до сих пор. Их свет считается оптимальным для восприятия человеческим глазом.

     У электрической лампочки нет одного-единственного изобретателя. История лампочки представляет собой целую цепь открытий, сделанных разными людьми в разное время.

Коэффициент полезного действия ламп накаливания достигает своего максимального значения 15% при нагревании тела накала до температуры около 3400 K. На практике при температурах в 2700 K.  КПД составляет 5%.  С возрастанием температуры КПД лампы накаливания возрастает, но при этом существенно снижается ее долговечность. При увеличении напряжения на 20%, яркость возрастает в два раза, а срок службы лампы уменьшается на 95%. Понижение напряжения в два раза (например, при последовательном включении) сильно уменьшает КПД, но зато увеличивает срок службы почти в тысячу раз. Этим эффектом часто пользуются при обеспечении дежурного освещения, не требующего особой яркости, например на лестничных площадках.

Время жизни лампы накаливания зависит в основном от возникающих в нити неоднородностей. Неравномерное испарение материала нити приводит к возникновению истонченных участков с повышенным электрическим сопротивлением, что, в свою очередь, ведет к еще большему нагреву и испарению материала в таких местах. Когда одно из  сужений истончается настолько, что материал нити в этом месте плавится или полностью испаряется, ток прерывается и лампа выходит из строя.  Обычная лампа на 60 Вт в момент включения потребляет свыше 700 Вт, а 100-ваттная – более киловатта. По мере прогрева спирали ее сопротивление возрастает, а мощность падает до номинальной. Размеры колб, газовая среда внутри них, тела накала, типы цоколей ламп накаливания весьма

разнообразны и зависят от их назначения.

См.Приложение 3.

Преимущества ламп накаливания:

– большой ассортимент ламп, предназначенных для самого разного напряжения (от долей вольта до сотен вольт);

– непрерывный спектр излучения;

– большой выбор размеров и типов цоколей;

– возможность работы на постоянном (любой полярности) и переменном токе;

– отсутствие мерцания и гудения при работе на переменном токе;

 – малая стоимость;

 – отсутствие токсичных компонентов.

Недостатки ламп накаливания:

– низкая световая отдача;

– относительно малый срок службы;

– зависимость световой отдачи и срока службы от напряжения.

Во всем развитом мире в настоящее время принимают законы, запрещающие применение этих источников света. У жителей Великобритании, стран Евросоюза, Австралии и США в светильниках скоро не останется ни одной лампы накаливания, им на смену придут энергосберегающие компактные люминесцентные лампы. А привычные нам лампочки увидеть можно будет только в музее, в зале, где сейчас выставлены лучины, факелы и керосиновые лампы.

1.3.Компактная люминесцентная лампа (энергосберегающая).

  Рассмотрим энергосберегающую лампочку и ее влияние на экологию.

В профессиональной технической литературе такие лампы называются Compact Fluorescent Lamps (CFL), в российской – компактные люминесцентные лампы (КЛЛ), а уже во вторую очередь их называют Energy saving lamps (энергосберегающие лампы).При такой же яркости, как у ламп накаливания, они потребляют в 5 раз меньше энергии и служат дольше. Экономия электроэнергии при этом достигает 80%. Люминесцентные лампы имеют и другие важные достоинства. Спектральный состав их излучения наиболее близок к спектру солнечного света (из-за чего их называют лампами дневного света). Кроме того, в зависимости от используемого инертного газа люминесцентные лампы могут иметь другие цвета свечения, например: неоновые – оранжевый, аргоновые – синий.

См Приложение 3.

Колба энергосберегающей лампы представляет собой запаянную с двух сторон трубку, заполненную парами ртути и аргона. (Ртути в колбе содержится крайне мало, не более 3 мг, что в сотни раз меньше, чем в бытовом градуснике, но нельзя забывать, что ртуть очень токсичное вещество.) Изнутри поверхность трубки покрыта слоем люминофора. В двух противоположных концах трубки расположены электроды.

Электроды представляют собой тройную спираль, покрытую оксидным слоем. Именно благодаря этому слою электроды создают поток электронов (термоэлектродная эмиссия).При подаче напряжения на электроды через них начинает течь ток прогрева, разогревая электроды. При достижении определенной температуры поверхности электрод начинает испускать поток электронов. Электроны, сталкиваясь с атомами ртути, вызывают ультрафиолетовое излучение , которое, попадая на люминофор, преобразуется в видимый свет. Частицы оксидного слоя вступают в реакцию с газом, которым заполнена колба, сгорают и оседают на колбе вблизи электрода.

Преимущества энергосберегающих ламп:

– потребляют в 5 раз меньше энергии, чем лампы накаливания, экономя до 80% электроэнергии;

– служат в 6, 10, а то и в 15 раз дольше ламп накаливания;

– выделяют в несколько раз меньше тепла, чем лампы накаливания (незначительное тепловыделение позволяет использовать энергосберегающие лампы большой мощности в пластмассовых бра, светильниках и люстрах);

– благодаря электронному балласту мерцание светового потока полностью отсутствует;

– прекрасно работают при пониженном до 180 В напряжении;

– может быть установлена в тот же патрон, что и лампа накаливания.

Недостатки энергосберегающих ламп:

– некомфортность люминесцентного освещения для глаз;

– в нормальный режим лампа входит приблизительно через 3–5 мин после включения;

– кратковременные включения и выключения лампы (как мы привыкли  с лампой накаливания) снижает ее срок службы;

– один из самых серьезных недостатков

– наличие ртути (!), что требует особых мер по утилизации этих источников освещения.

Влияние ртути на организм человека

В обычных условиях ртуть представляет собой серебристо-белый тяжелый жидкий металл. Ртуть испаряется при комнатной температуре с довольно высокой скоростью, которая с ростом температуры увеличивается. Это приводит к созданию опасной для живых организмов атмосферы. Пары ртути не имеют ни вкуса, ни запаха; их наличие в воздухе обнаруживается только с помощью специальой аппаратуры. Пары ртути тяжелее воздуха в 7 раз, однако следует учитывать, что они не накапливаются в нижних зонах помещений, а распространяются равномерно. Ртуть легко сорбируется из воздуха отделочными и декоративными материалами: тканями, ковровыми и деревянными изделиями и др., откуда она может снова при изменении условий (механическое воздействие, повышение температуры и т.д.) попадать в воздух помещения за счет процесса десорбции. В воздухе ртуть способна находиться не только в форме паров, но и в виде летучих органических соединений, а также в составе атмосферной пыли и аэрозолей твердых частиц. Относительно легко ртуть проникает сквозь многие строительные материалы (различные бетоны и растворы, кирпич, строительные плитки, линолеум, мастики, лакокрасочные покрытия и др.).

Ртуть обладает малой вязкостью и высоким поверхностным натяжением, поэтому при падении или надавливании она распадается на мелкие шарики, что значительно увеличивает поверхность ее испарения. На воздухе при комнатной температуре ртуть не окисляется. Из-за разнообразного спектра негативного воздействия на живые организмы Всемирная  организация здравоохранения относит ртуть к самым распространенным и опасным для окружающей среды токсикантам. Наряду с общетоксическим действием (отравлениями) ртуть и ее соединения вызывают тератогенный (пороки развития и уродства) и мутагенный (возникновение наследственных изменений) эффекты.

Основные пути воздействия ртути на человека связаны с:

– вдыханием паров металлической ртути, находящихся в воздухе;

– использованием пищевых продуктов, содержащих производные ртути;

– потреблением питьевой воды, загрязненной ртутью;

– случайными (но нередкими в обыденной жизни) воздействиями через кожу при купании в загрязненном водоеме и др.

При воздействии ртути на человека возможны:– острые отравления (проявляются быстро и резко, обычно при дозах, превышающих 0,1 мг/м3);

– хронические отравления (вызываются влиянием малых доз ртути в течение относительно длительного времени – не более сотых долей мг/м3).

При острых отравлениях наблюдаются угнетение центральной нервной системы, падение кровяного давления; впоследствии развивается тяжелое поражение почек. Вдыхание паров ртути сопровождается симптомами острого

бронхита, пневмонии. При хронических отравлениях наблюдается

общее недомогание, потеря аппетита, исхудание, раздражительность, развивается апатия, эмоциональная неустойчивость (ртутная неврастения), появляются головные боли, головокружения, бессонница; возникает состояние с повышенной психической возбудимостью (ртутный эретизм), нарушается память. Длительное воздействие характеризуется появлением астеновегетативного синдрома с отчетливым ртутным тремором (дрожание рук, ног, языка, век и даже всего тела), неустойчивым пульсом, тахикардией, психическими нарушениями.

Токсический эффект при воздействии малых доз ртути может быть скрытым, и симптомы отравления могут проявиться лишь через несколько лет.

Особую опасность представляют органические соединения ртути. Микроорганизмы в загрязненной ртутью воде легко переводят неорганические соединения ртути в ион метилртути. Эти ионы активно абсорбируются и, попадая в кровь, мозг, вызывают кумулятивный эффект, приводя к необратимым нарушениям в организме. Важнейшие при-знаки отравления ими – тяжелое поражение центральной нервной системы, атаксия (расстройство согласованности в сокращении различных групп мышц), нарушения зрения, парастезия (ощущения онемения, покалывания, ползания мурашек и т.д.), дизартрия (расстройство речи), нарушение слуха, боль в конечностях. Нарушения, вызываемые органическими производными ртути, практически необратимы и требуют чрезвычайно длительного лечения. Высокая токсичность метилртути (даже при поступлении в организм малых ее количеств в течение длительного времени) обусловлена ее способностью легко растворяться в липидах, что позволяет ей проникать через биологические мембраны клеток, особенно головного и спинного мозга.  Однако полностью уничтожить следы ртути невозможно, и она продолжает испаряться еще несколько десятков лет. Учитывая невозможность массового перехода на безртутные технологии, широкую распространенность медицинских и электротехнических ртутьсодержащих изделий, высокую вероятность ртутного загрязнения при неправильном обращении с ртутьсодержащими отходами, необходимо констатировать, что проблема ртутной безопасности является одной из приоритетных экологических, медицинских и социальных проблем.

II.   Исследовательская часть

2.1 Требования современного мира. ( Тенденция к энергосбережению)

Российское правительство включилось в общемировую борьбу за энергосбережение и энергоэффективность, начав с поэтапного запрета выпуска и импорта ламп накаливания, что предполагает повсеместный переход на энергосберегающие лампы, и готово, по словам министра экономического развития РФ  потратить на это порядка 100 млрд. рублей.

23 ноября 2009 г. Президент Российской Федерации Д.А. Медведев подписал Федеральный закон № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

21.11.08 Госдума приняла проект закона «Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности», предусматривающий введение нормативов энергоэффективности устройств мощностью свыше 3 кВт.

18 ноября 2009 г. Совет Федерации одобрил закон об "Энергосбережении и повышении энергетической эффективности", который устанавливает правовые, экономические и организационные основы стимулирования энергосбережения.

1. Настоящий Федеральный закон регулирует отношения по энергосбережению и повышению энергетической эффективности.

2. Целью настоящего Федерального закона является создание правовых, экономических и организационных основ стимулирования энергосбережения и повышения энергетической эффективности.

«Экологи поддерживают переход России на энергосберегающие лампочки при условии улучшения их качества и создания системы утилизации», -заявил руководитель энергетических программ Гринпис России Владимир Чупров.

«Переход страны на энергосберегающие лампочки мы категорически приветствуем при соблюдении трех условий: создании системы их утилизации, улучшении их качества (многие лампочки не выдерживают заявленные 10 тысяч часов горения) и разработке программы перехода на следующее поколение осветительных приборов – светодиодов», - сказал Чупров.

Финансирование энергосберегающих проектов будет одной из приоритетных инвестиционных задач Внешэкономбанка, отметила Набиуллина.

Нынешняя экономика России использует энергию крайне расточительно. Как сказал генеральный директор Российского союза энергоэффективности Семен Драгульский, прямые потери энергоресурсов в цикле добычи-использования достигают 40%. "Энергоэффективные лампочки - это самый дешевый способ снизить потребление электричества в стране", - подтверждает Чупров.

2.2 Сравнительный анализ.

I) .Расчет экономии электроэнергии и денежных затрат при использовании энергосберегающих ламп.

Расчет ведется исходя из того, что лампа включена 6 часов в день.

Также считается, что 1 энергосберегающая лампа в 20 Вт по светоотдаче лампе накаливания в 100 Вт.

Итак, примерно за 6 лет мы используем 12 ламп накаливания (12x10 руб. = 120 руб.) или 1 компактную люминесцентную лампу (200 руб.)

Общий расход при применении ламп накаливания с учетом стоимости лампы составит:

1932 руб. + 120 руб. =2052 руб.

  В случае использования КЛЛ:

386.4 руб. + 200 руб. = 586.4 руб.

Экономия в 3,5 раза. Но срок достаточно долгий.

II) .Приведу расчет экономии электроэнергии по школе.

Сравнительный анализ по Липовской школе:

Вывод: в 2012 году в школе большая часть ламп накаливания была заменена на энергосберегающие. За 1 месяц экономия средств на оплату электроэнергии составила       рублей, что говорит о положительной динамике применения ЭСЛ в школах.

2.3.Мониторинг «за и против» ЭСЛ.

Мною проведен опрос учителей и работников школы.

«Если Вы поддерживаете отказ от традиционных ламп накаливания и переход на энергосберегающие, то почему?»

 2.4.Вывод:

Большинство опрошенных сделали выбор в пользу компактных люминесцентных энергосберегающих ламп для освещения своего жилого дома, т. к. это выгодно и современно.

Заключение

Энергосберегающие технологии позволяют экономить электроэнергию, но имеют очень серьезный недостаток – наличие ртути. Энергосберегающие лампы нельзя выбрасывать в мусоропровод и уличные мусорные контейнеры, т.к. они требуют правильной утилизации. В Европе, например, существуют специальные контейнеры для токсичных отходов, куда выбрасывают отработавшие ЭСЛ для дальнейшей утилизации. В нашей стране утилизация энергосберегающих ламп пока не организована; лишь 1% россиян , проявляя экологическую сознательность, сдают лампы на переработку.

В связи с вышесказанным, нужно следующее:

1. Должны быть установлены специальные контейнеры для последующей утилизации КЛЛ. Можно в некоторых магазинах делать скидку на покупку новой энергосберегающей лампы при возвращении отработавшей.

2. Прежде всего перевести на энергосбережение все образовательные, медицинские, государственные учреждения, предприятия. Большинство из них потребляют много электроэнергии, т. к. работают с 7 часов  утра и до 21 часов вечера, а некоторые учреждения, например, больницы, работают круглосуточно.

В подъездах жилых домов можно установить лампы с датчиком движения.

3. Необходима активная реклама на телевидении, в газетах, журналах, на рекламных щитах, разъясняющая правила утилизации ЭСЛ. Специальные консультационные центры по энергосбережению должны широко информировать население о способах энергосбережения в быту.

4. Производители ЭСЛ должны на упаковке ламп размещать информацию для покупателей о правилах их утилизации, чтобы избежать вреда для здоровья и загрязнения окружающей среды.

                                  Список используемой литературы

1. Федеральный закон № 261-ФЗ от 23 ноября 2009 г. «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

2.Газета «Первое сентября»,биология, №6, 2011 г.

3. В. В. Мешков. Энергосбережение в освещении. М. Энергоатом, 2003 г.

4. Естественно-научные проекты ,М., «Школьная пресса»,2005 г.

5.Интернет ресурсы

Приложение 1. 

Солнце

Газовые фонари

Масляная лампа

Керосиновая лампа

Приложение 2.

Томас Эдисон                                     

                                                                   Лодыгин Александр Николаевич

Приложение 3.

Устройство лампы накаливания

Устройство энергосберегающей лампы