Исследовательская работа "Вторая жизнь бумаги"

МКОУ «СОШ а.Жако»

кружок «ЭКОС»

Исследовательская работа

«Вторая жизнь бумаги»

Выполнила: ученица 8а класса

МКОУ «СОШ а.Жако»

Хапсирокова Лилия

Руководитель: Мешезова И.Х.

2013-2014 учебный год.

Содержание

1.Введение……………………………………………………………………3-4

2.Теоретическая часть……………………………………………………….4-8

      2.1.История бумаги…………………………………………………........4

      2.2.Бумага как загрязняющий фактор………………………………......…5

      2.2. Инструкции экономного расхода бумаги ………………………….....6

3.Практическая часть…………………………………………………………6

1. Изготовление бумаги………………………… … ….........................6

            3.2Создание макета  бумагоперерабатывающей фабрики...................7

 4.. Заключение …………………………. ……………………….....................8

5.Список литературы……………………………………………………….......9

6. Приложение......................................................................................................10

1.Введение

Эта работа о бумаге. Такой нужной, необходимой, знакомой и близкой, волшебной и прекрасной... Но добрая спутница письменности, литературы, мысли хранит грустный секрет – каждое второе срубленное дерево на Земле погибает ради изготовления бумаги. 125 миллионов деревьев в год! Стоит ли бумага таких жертв?

Мне очень жалко деревья, которые умирают ради газет и журналов, потому что люди, прочитав их, просто выбрасывают. Для того, чтобы получилась пачка газет, толщиной всего около метра, нужно срубить взрослое дерево высотой 10 – 12 метров.

Говорят, бумажный век прошел. На смену ему пришел век информационных и компьютерных технологий. Но все же с бумагой связаны многие наши действия. Она нужна и для учебы, и для творческой работы, и для бытовых надобностей. Без бумаги невозможно себе представить современный мир. Без нее не было бы газет, журналов, книг. Различные бумажные предметы мы постоянно носим при себе. В карманах или сумке каждого хранятся документы. Редко кто обходится без записной книжки. В редкой семье теперь не знают таких удобных и практичных вещей, как бумажные скатерти, полотенца, салфетки, одноразовая посуда. И конечно, всем приходилось иметь дело с бумажными денежными знаками.

Актуальность выбранной темы: с каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают - уменьшаются. Поэтому накопление бумажного мусора в наш век является очень серьезной проблемой, требующего немедленного решения.

Использование вторичного сырья для получения бумаги – одно из важнейших решений данной проблемы. Вторичная переработка макулатуры не только способна сохранить лес, решить проблему с дополнительным мусором, сэкономить электроэнергию и воду. Еще одним плюсом вторичной переработки является то, что она препятствует мировому глобальному потеплению. К примеру, переработка тонны бумаги способна спасти 10-17 деревьев, сэкономить 1000 КВт/час энергии и 20-30 тысяч литров воды. При изготовлении в воздух выбрасывается на 50 % меньше воды

У нас дома скапливается много различных бумажных отходов.  Было решено попробовать  в домашних условиях использовать эти отходы для вторичного получения бумаги.

Задачи исследования:

1.     изучить историю возникновения бумаги;

2.     познакомиться со способами получения бумаги из древесины и ее использование;

3.     опробовать некоторые способы  получения бумаги в домашних условиях, показать применение полученной бумаги;

4.     выявить   осведомленность учащихся об  использовании вторичного бумажного сырья.

Объектом исследования: является ненужная бумага (макулатура).

Предмет исследования: возможность вторичного использования бумаги.

Нами были использованы следующие методы:

·        метод анализа литературы по теме работы;

·        метод эксперимента;

·        практический метод

Значимость и прикладная ценность работы состоит в том, чтобы научить школьников бережно относиться к природным ресурсам, привить им навыки ручного труда,  расширить знания об  истории  изготовления бумаги.

2.Теоретическая часть

2.1.История бумаги

Изготовление бумаги обычно связывают с именем китайца Цай Луня и относят к 105 году нашей эры. Однако бумагу начали производить в Китае ещё раньше.

Заслуга Цай Луня состоит в том, что он обобщил и усовершенствовал уже известный в Китае способ изготовления бумаги и впервые открыл основной технологический принцип производства бумаги. Согласно легенде император поручил Цай Луню  найти материал для письма не хуже шелка, но гораздо дешевле. Поиски привели Цай Луня к осам. Тонкий, но прочный материал, из которого были сделаны осиные гнезда, больше всего походил на то, что он искал. Проведя сотни опытов, ученый пришел к выводу, что получить нечто подобное можно из коры тутового дерева, конопляного лыка, изорванных рыболовных сетей и ветхих тканей. Все это надо перетереть и проварить, смешав с жидкостью, похожей на слюну насекомых. Полученную массу нужно зачерпнуть ситом из шелковых нитей, закрепленных на бамбуковой рамке. Когда вся вода стечет, оставшийся влажный листок следует пропитать секретным составом. Остается только высушить и разгладить его между каменными плитами. И вот он - желанный материал, не впитывающий тушь, на котором не размываются контуры начертанного.  Рецепты изготовления бумажных листов хранились,  как большая государственная тайна. В 610 году бумажный секрет был вывезен буддистскими монахами Донхо и Годзо в Корею и Японию.
       В 650 году бежавшие из китайского плена воины, работавшие на бумажных «фабриках», стали заниматься изготовлением бумаги в Самарканде. Так от китайцев секрет изготовления бумаги переняли не только японцы, но и арабы. Они и привезли его в Испанию, а уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

Полагают, что русское слово бумага происходит от татарского слова "бумуг", что значит хлопок. Впервые широкое ознакомление народа Руси с бумагой произошло в середине 13 века, когда хан Батый для сбора дани произвёл первую всенародную перепись населения Руси на бумаги, которая в то время употреблялась в завоёванном монголо-татарами Северном Китае, а также в Туркестане и Персии, с которыми они находились в торговых отношениях.

Бумага собственного производства появилась на Руси во второй половине XVI века в царствование Ивана Грозного. Начало массового бумажного производства в России было положено Петром I. Для обеспечения фабрик сырьем по царскому указу в армии и на флоте собирали отслужившие срок паруса, несмоленые канаты, веревки и тряпье. Гражданским людям предлагалось приносить остатки изношенных полотняных вещей в канцелярию полицмейстерских дел "за вознаграждение", с крестьян брали "тряпичный" налог. Развитию бумажного дела поспособствовал указ 1721 года об обязательном употреблении в официальном делопроизводстве отечественной бумаги.

Сейчас бумага остаётся одним из самых распространённых канцелярских товаров. Бумага служит не только для письма и печати, она находит самое широкое применение везде.

С тех пор для производства бумаги были уничтожены миллиарды деревьев, пока люди не открыли технологию переработки макулатуры — использованной бумажной массы.

2.2. Бумага как загрязняющий фактор.

Макулатура составляет 40% всех твердых отходов и обычно представляет собой отслужившую  печатную продукцию, состоящую из бумаги ( иногда обработанной  защитными веществами), картона и краски. Несмотря на то, что бумага разлагается 2-3 года, она не наносит природе никакого вреда. Однако краски и защитные покрытия могут выделять ядовитые для человека вещества в процессе разложения.

Макулатура имеет большой потенциал вторичного использования. Она используется для производства бумаги различного назначения, упаковочных и строительных материалов. 1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины, поэтому сбор и рациональная утилизация бумажных отходов поможет существенно сократить вырубку лесов. Старые бумаги вымачиваются, чистятся и измельчаются для получения волокон - целлюлозы. Дальше процесс идентичен процессу производства бумаги из лесоматериалов.

При сжигании бумажного мусора образуются вредные диоксиды - продукты горения краски и типографских чернил. Этот способ не является рациональным при утилизации такого рода отходов.

2.3 Инструкции экономного расхода бумаги

• Не выбрасывайте бумагу, у которой текст лишь на одной стороне. Есть много способов использовать эту бумагу снова: для того, чтобы написать списки или примечания, чтобы дети могли на ней порисовать, для распечатки неофициальных текстов и в качестве упаковки или раскромсайте бумагу и используйте ее как мульчу для сада.
• Сохраняйте рулоны бумажных полотенец. Они могут использоваться для школьных или домашних художественных проектов. Они могут также использоваться для рассадки семян.
• Сохраняйте упаковочную бумагу для тканей. Она может быть использована еще раз для того, чтобы обернуть другой подарок, как упаковочный материал или для защиты хранящихся новогодних украшений.
• Сохраняйте почтовую бумагу. Ею можно воспользоваться, чтобы составлять списки, в качестве бумаги для записей, для рисования детей, для создания упаковки или садовой мульчи.
• Если у Вас есть бумага, которая не была вновь использована перечисленными выше способами, не выбрасывайте ее! Переработайте ее на дому

Вторичная бумажная продукция

Наряду с важностью самой переработки бумаги, очень важно, чтобы покупалась продукция из вторичного сырья. И это, постепенно становится приемлемой нормой. Например, последняя книга о Гарри Потере была полностью напечатана на бумаге из вторичного сырья в Канаде.

3.Практическая часть

Исследование фактов по переработке макулатуры поможет нам сохранить окружающую среду зелёной, повысить её качество для нас и для будущих поколений. И, если мы научимся использовать её повторно, то сможем намного легче сохранить наши ресурсы. На выращивание нового дерева взамен срубленного в среднем требуется 25 – 30 лет. Переработка же макулатуры позволяет существенно сэкономить древесину (1 тонна макулатуры заменяет около 4 кубических метров древесины) и уменьшить вырубку деревьев. Бумага готовится из деревьев. Для одного листочка требуется спилить, обработать (а ведь при этом теряется часть ствола!) одно дерево. Вот пачка бумага для рисования. В ней десять листов. Десять деревьев в этой пачке. И такую бумагу в еще Больших объемах ежедневно покупают тысячи человек. Так как подарить вторую жизнь листочку бумаги?

3.1.Изготовление бумаги

Бумага своими руками... Можно ли её изготовить в домашних условиях? Этим вопросом я заинтересовалась, работая над своей работой, что ещё можно сделать из использованной бумаги. Изучив литературу по данному вопросу, я пришла к выводу, что невозможного не бывает. Я нашла в интернете несколько способов изготовления бумаги и решила сама изготовить бумагу в домашних условиях:

1)Мелко порвала ненужные тетрадные листы и другую использованную бумагу. Старые газеты использовать не стала, потому что типографская краска ядовита.

2) Залила теплой водой.

3) Хорошо перемешала и дала постоять 4 часа.

4) Нагрела на плите в течение 10 минут.

5) Когда бумажная масса остыла, я хорошо ее размешала и отжала.

6) Потом добавила еще теплой воды и немного клея ПВА.

7)Высушила, накрыла марлей. Потом положила сверху еще полотенце и придавила на 24 часа.

8)В результате у меня получилась бумага

В наши дни изделия ручной работы ценятся очень высоко, ведь они хранят тепло человеческих рук и не имеют аналогов. То же можно сказать и о бумаге ручного изготовления. Интерес к ней растет с каждым днем, так что, по прогнозам, мастерам бумажного дела скучать не придется.

“Рукотворная” бумага не похожа на бумагу машинной выделки, и с точки зрения технических стандартов она хуже: неравномерная по толщине, обычно менее гладкая, подчас слишком хрупкая — такая бумага отнюдь не всегда подойдет для печати. Но бумага ручного изготовления обладает одним неоспоримым достоинством, которое заставляет забыть все ее недостатки, — абсолютной эксклюзивностью.

3.2 Создание макета бумагоперерабатывающего завода

Для сохранения леса и уничтожения мусора в виде бумаги,  изучила и построила макет бумагоперерабатывающего завода, определила место, где будет стоять завод.

4.Заключение

 1. В результате проделанной работы мы  изучили историю возникновения бумаги, познакомились с технологией производства бумаги на целлюлозно-бумажном комбинате.

2. Изучив различные источники, мы  опробовали один из методов  изготовления бумаги в домашних условиях.  Используя  старые газеты  и исписанные тетрадные листы,   нам удалось получить  бумагу разного качества, а при  помощи красителей, отбеливателя  мы смогли получить  бумагу разного цвета.

Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях.

Полученную бумагу можно использовать для бытовых нужд, а также для детского творчества на уроках технологии в школе, что позволит сэкономить семейный бюджет и  природные ресурсы нашей страны.

Пути решения данной проблемы я вижу в том, чтобы:

-шире  вести разъяснительную работу среди учащихся по бережному отношению к бумаге;

- построить фабрику по переработки макулатуры.

Я считаю, что использование вторичного бумажного сырья в масштабах целого государства и отдельных регионов позволяет сохранить лесные ресурсы.

Надо помнить, что  лес - это сокровище, которое подарила нам мать- природа и что лес нужно беречь,  охранять и  всеми силами пытаться спасти.

Вывод:

Необходимость вторичного использования бумаг вызвана несколькими причинами. Во-первых, экологическая ситуация на планете ухудшается с каждым днем, и одна из причин - в том, что множество деревьев вырубается для того, чтобы не останавливался процесс производства бумаги. Во-вторых, на покупку этого расходного материала тратятся существенные средства.

Надеюсь, что эта работа позволит и детям, и взрослым по- новому взглянуть на использование бумаги и понять ценность и важность сохранения окружающей среды.

Литература.

1.«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», 2009г.

1. Учимся экономить бумагу [электронный ресурс] http:// qov.cap.ru
2. Экономия бумаги [электронный ресурс] http://search.conduit.com
3. История бумаги  [электронный ресурс]  http://ru.wikipedia.org
4. Производство бумаги [электронный ресурс] http://www.bereg.net
5. Вторичная бумажная продукция [электронный ресурс] http://www.ecobridge.ru