• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Всероссийский марафон знаний «Математика»

Опубликовано Кочаловская Наталья Михайловна вкл 04.06.2014 - 22:14
Кочаловская Наталья Михайловна
Автор: 
Гальцов Альберт

Работа которая попала в наминацию: лучшие работы

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon mm_galtsov_albert_8_let.doc384.5 КБ

Предварительный просмотр:

Всероссийский марафон знаний «Математика». Бланк ответов

Всероссийский марафон знаний «Математика»

Бланк ответов. 1-2 класс

Сохраните данный документ под именем MM_ФИ участника, возраст

Укажите полные данные участника: 

Фамилия, имя: Гальцов Альберт Максимович

Образовательное учреждение:  школа №11 с углубленным изучением китайского языка

Город:Москва

Класс: 2Б

Задание 1. Цветочные задачки.

№

Ответ, решение и комментарии

У Василька

Вес Ромащки и Василька равны

Цветик любит колокольчики,  Лютик – одуванчики, Василек – Ромашки

Если фигура - треугольник, то она черного цвета.

В правом нижнем углу ( пустой квадратик) должен быть рисунок: Три цветочка с закрашенной вазой. Объяснение следующее:  Так как в каждом ряду есть закрашенная ваза, то и в третьем ряду ваза должна быть закрашена в оранжевый цвет. Так как каждый ряд содержит отдельные вазы, где представлены 1, 2, 3 цветочка отдельно, то в третьем ряду в вазе должно быть 3 цветочка, так как вазы с одним и двумя цветами уже есть.

Задание 2. Веселые примеры.

№

Ответ

Пифагор

Гильберт

Колмогоров

Декарт

Лангранж

Задание 3. Волшебные числа

№

Ответ

1 число – 1

2 числа 3,2

3 числа 7, 4, 2

4, 16, 22. 10, 14

Задание 4. Филворд.

Ответ

  1. Архимед. 2. Магницкий. 3Гаусс 4.Перельман 5.Ампер

Задание 5. Великий математик

№ вопроса

Ответ

Леонард Эйлер

1707 – 1783

Комментарии Петербургской Академии наук

 Метод обхода шахматным конем

В 1736 году в одном из своих писем он формулирует и предлагает решение задачи о семи кёнигсбергских мостах, ставшей впоследствии одной из классических задач теории графов.

Издавна среди жителей Кёнигсберга была распространена такая загадка: как пройти по всем мостам (через реку Преголя), не проходя ни по одному из них дважды. Многие кёнигсбержцы пытались решить эту задачу как теоретически, так и практически, во время прогулок. Впрочем, доказать или опровергнуть возможность существования такого маршрута никто не мог.

В 1736 году задача о семи мостах заинтересовала выдающегося математика, члена Петербургской академии наук Леонарда Эйлера, о чём он написал в письме итальянскому математику и инженеру Мариони от 13 марта 1736 года. В этом письме Эйлер пишет о том, что он смог найти правило, пользуясь которым, легко определить, можно ли пройти по всем мостам, не проходя дважды ни по одному из них. Ответ был «нельзя».

Комбинаторика

Одной из целей данного труда была попытка математически описать, чем «приятная» музыка отличается от неприятной. По поводу этой работы ходила шутка, что в ней слишком много музыки для математиков и слишком много математики для музыкантов

Задание 6. «Математики» в ребусах.

Ребус:

Отгадка: ЛОМОНОСОВ

Задание 7. Как это было…

Сказка про Олимпиаду

Жил-был мальчик, изучавший китайский зык и не знавший об удивительном мире математики ( только школьная программа была ему знакома).

Однажды мальчик захотел принять участие в Олимпиаде по математике.

Самым трудным было следующее: сесть за стол и заставить себя читать задания по Олимпиаде и решать их вместо прогулки на улице.

По мере прочтения задач мальчику становилось интереснее и страшнее. Было интересно решать задачи, но в тоже время мальчик боялся, что другие дети справятся с заданиями лучше, чем он.

«То, что я не знаю ВСЕ ответы сразу – это не страшно»: - подумал он.

Во-первых, я еще не взрослый и не могу все знать, а во-вторых, я всегда могу спросить совета у господина Google.

Google никогда еще не подводил мальчика. Искать ответы с Google было интересно и увлекательно.

После ответов на все задания мальчик похвалил себя. Ведь теперь он был хорошо знаком не только с госпожой математикой, господами китайским, английским и русским языками, но даже лично был знаком немного с самим господином Google.

«До встречи друзья! Удачных нам Олимпиад»: - подумал про себя мальчик и отправил свою работу на суд справедливого жюри.

© ЧОУ «ЦДО «СНЕЙЛ»                                                                                                                                                      http://www.nic-snail.ru

                                                                                                                                                                                               E-mail: konk@nic-snail.ru


Поделиться:

Старинная английская баллада “Greensleeves” («Зеленые рукава»)

В.А. Сухомлинский. Самое красивое и самое уродливое

Прекрасное далёко

Спасибо тебе, дедушка!

"Портрет". Н.В. Гоголь