• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

презентация "История обыкновенных дробей"

Опубликовано Шведова Нина Александровна вкл 20.06.2014 - 11:50
Автор: 
Студент гуппы БрЭТ 112 Брянского филиала МИИТ Марков А.

В данной презентации в увлекательной форме представлена история развития учения о дробях. Данная работа будет интересна как ученикам, так и студентам, изучающим математику.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл istoriya_obyknovennykh_drobey.pptx474.86 КБ
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Автор проекта: Студент гуппы БрЭТ 112 Брянского филиала МИИТ Марков А. Препобаватель : Шведова Н.А.

Слайд 2

1. Что за «ломаные числа» Раньше были на Руси? Математика об этом Хорошенько расспроси. 2. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники?

Слайд 3

Что это такое ?

Слайд 4

Немного истории Египтяне не знали дробей вроде 1/2 или 2/3 Никаких числителей! Египетские жрецы оперировали лишь дробями с числителем 1! Дробь записывалась как целое число с овалом над ним, то есть дробь 1/10 обозначалась как 10 с овалом: В древнем Китае вместо черты использовали точку:

Слайд 5

На Руси дроби называли долями, позже « ломаными» числами. В старых записях найдены следующие записи дробей:

Слайд 6

Первым дробную черту ввёл итальянский математик Фибоначчи. Это случилось в 1202 году.

Слайд 7

Дроби всякие нужны, Дроби разные важны. Дробь учи, тогда сверкнёт тебе удача. Если будешь дроби знать. Точно смысл их понимать. Станет лёгкой даже трудная задача!

Слайд 8

Задание № 1 . Из 20 фотоснимков для журнала отобрали четверть. Сколько фотоснимков поместят в журнал? 4 5 10 16

Слайд 9

Задание № 2 . У 9 учащихся, составляющих треть класса, день рождения в летние месяцы. Сколько всего учащихся в классе? 24 18 27 3 6

Слайд 10

Задание № 3 . Какую дробь нельзя представить в виде дроби со знаменателем 60? Ответ:

Слайд 11

Задание № 4 . За 3 минуты бегун пробежал дистанции. За сколько минут он пробежит всю дистанцию? 7мин 15мин 10мин 25мин

Слайд 12

Задание № 5 . Когда малыш раскрасил всех картинок, осталось еще 5. Сколько всего было картинок? 30 15 25 2 0

Слайд 13

Задание № 6 . Четыре одинаковых кувшина наполнили молоком. Использовали молока из первого кувшина, из второго, из третьего, из четвертого. В каком кувшине осталось меньше молока? 1 2 3 1 3 4 2

Слайд 14

Задание № 7. Расположи числа в порядке возрастания . 1 3

Поделиться:

Ночная стрельба

Сказка об осеннем ветре

Иван Васильевич меняет профессию

Каргопольская игрушка

Новый снимок Юпитера