• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Лиса, курица и мешок зерна...".

Опубликовано Полиёва Елена Ивановна вкл 05.07.2014 - 19:48
Полиёва Елена Ивановна
Автор: 
Топольсков Владимир

В презентации реализован алгоритм решения задачи на переправу через реку лисы, курицы и мешка зерна при определенных условиях. Алгоритм представлен в графической и словесной форме. Презентация   предназначена для использования в курсе информатики на начальной ступени общего образования (2-4 классы). Логические задачи это хороший способ развития умственных способностей для школьников всех возрастов. Данная задача используется  для развития алгоритмического мышления школьников в игровой форме и  позволяет ученикам устанавливать последовательность действий, конструировать алгоритм, вырабатывать навыки излагать свои мысли в строго логической последовательности

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл lisa_kuritsa_i_meshok_zerna.rar1.74 МБ

Предварительный просмотр:

ДАННЫЕ ОБ АВТОРЕ.

Автор. Топольсков Владимир Владимирович

Регион. Ростовская область

Место учебы.  МБОУ Верхнедонская гимназия. Ученик 4"А" класса

ДАННЫЕ О КУРАТОРЕ.

Куратор. Полиёва Елена Ивановна

Регион. Ростовская область

Место работы, должность.  МБОУ Верхнедонская гимназия. Учитель математики и информатики.

ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕСУРСА.

Уровни образования. Начальная школа

Классы. 2 - 4 классы

Предмет. Информатика и ИКТ

Тема урока.

Алгоритмы и исполнители.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Лиса, курица и мешок зерна...". В презентации реализован алгоритм решения задачи на переправу через реку лисы, курицы и мешка зерна при определенных условиях. Алгоритм представлен в графической и словесной форме. Презентация   предназначена для использования в курсе информатики на начальной ступени общего образования (2-4 классы). Логические задачи это хороший способ развития умственных способностей для школьников всех возрастов. Данная задача используется  для развития алгоритмического мышления школьников в игровой форме и  позволяет ученикам устанавливать последовательность действий, конструировать алгоритм, вырабатывать навыки излагать свои мысли в строго логической последовательности

 РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Смена слайда - автоматически

2. Анимации на слайдах - автоматически

3. С первого слайда звуковое сопровождение


Поделиться:

Растрёпанный воробей

Барсучья кладовая. Александр Барков

В.А. Сухомлинский. Самое красивое и самое уродливое

Лягушка-путешественница

Разлука