Проект ШТАБа ВП "Мы за здоровый образ жизни"

Слайд 1

ПРОЕКТ ШТАБа ВП Мы за здоровый образ жизни! Авторы: Бардина Валентина ученица 9 «Б» класс, Руденок Алина ученица 9 «А» класс Руководитель: Полякова Марина Николаевна, учитель биологии

Слайд 2

Проблемный вопрос Необходима ли профилактика ПАВ в школе и кто её должен проводить? ?

Слайд 3

Паспорт проекта Название проекта: «Мы за здоровый образ жизни» Авторы : Бардина Валентина ученица 9 «Б» класс, Руденок Алина ученица 9 «А» класс Руководитель проекта : Полякова Марина Николаевна, учитель биологии Тип проекта: групповой, социальной направленности Заказчик проекта : МБОУ СОШ № 130

Слайд 4

Цель проекта Создание методической разработки по профилактике ПАВ; Формирование потребности у детей в здоровом образе жизни.

Слайд 5

Задачи проекта - формирование ценностного отношения к своему здоровью; - улучшение их собственного физического и психологического состояния; - отказ от поведения, наносящего вред, как своему здоровью, так и здоровью окружающих; - формирование нетерпимого отношения к ухудшению окружающей среды, наносящей ущерб здоровью; - сознательное участие будущих граждан нашего общества в охране здоровья и в формировании среды, особенно условий труда и быта, способствующих сохранению и укреплению здоровья; - формирование адекватного поведения в случае болезни, особенно хронических, с целью выздоровления.

Слайд 6

Категории населения, на которые ориентирован проект РОДИТЕЛИ ДЕТИ УЧИТЕЛЯ

Слайд 7

Этапы реализации проекта Начальный этап Участники творческого ученического объединения осознают цели, воспринимают базовые данные, уточняют информацию, обсуждают задания, формируют задачи и план деятельности, распределяют роли в группе, выбирают и обосновывают критерии успеха. Используя собранный «информационный пакет», анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы («мозговой штурм»). Уточняют план исследовательской деятельности. Выполняют исследования и работают по заданиям.

Слайд 8

Циклограмма работы ученического творческого объединения № Мероприятие Количество часов дата 1 Объединение учеников в творческую группу Сентябрь 2 Выработка и осознание целей и задач проекта сентябрь 3 Распределение ролей в группе сентябрь 4 Сбор информации по данной теме сентябрь 5 Обработка собранной информации по теме октябрь 6 Проведение конкурса листовок «Мы за здоровый образ жизни!» октябрь

Слайд 9

Этапы реализации проекта Основной этап Выполняя исследования и работая по заданиям, с сопровождением руководителя, разрабатывают методическое пособие по профилактике ПАВ для школьников разных возрастов. Используя разработанное пособие проводят общешкольные мероприятия по данной теме.

Слайд 10

№ Мероприятие Количество часов дата 1 Участие в работе городского семинара заместителей директоров по формированию здорового образа жизни школьников 2 октябрь 2 Разработка методического пособия по теме «Табакокурение и наркомания, их влияние на организм» 1 час в каждом классе октябрь - апрель 3 Проведение волонтерского движения по данной теме в 6-8 классах ноябрь 4 Проведение исследовательской работы (анкетирование) Март- апрель 5 Анализ полученных результатов и формирование целей и задач на новый учебный год май

Слайд 11

Этапы реализации проекта Заключительный этап Участники творческого ученического объединения участвуют в коллективном анализе проекта, формируют выводы, оформляют проект, готовят доклад. На школьной конференции защищают проект. Самостоятельно формируют предварительную оценку работы, знакомятся с оценкой руководителя проекта и комиссии, вносят поправки в работу.

Слайд 12

№ Мероприятие Количество часов дата 1 Участие в школьной конференции по защите проекта Апрель-май 2 Проведение анкетирования май 3 Оценка работы и коррекция май

Слайд 13

Критерии эффективности проекта: 1. Популярность деятельности волонтерских групп по первичной профилактике в учебных заведениях. 2. Увеличение числа волонтеров, желающих заниматься профилактической работой. 3. Популярность среди учащихся и педагогов учебных заведений.

Слайд 14

Ожидаемые результаты -повышение интереса учеников к формированию собственного здорового образа жизни; - правильное, бережное отношение к своему здоровью; - осознание молодежью значимости своего места в обществе и ответственности за свое потомство;