«Нужен ли школьный завтрак?»

Управление образования администрацииокруга Муром Владимирской областиI окружная научно-практическая конференция младших школьников «Учение с увлечением – старт в науку»
Секция «Науки о человеке»ТЕМА«Нужен ли школьный завтрак?»Выполнила ученица 3 «Б» классаМБОУ СОШ № 3Загребина Ксения
«Зачем нужен завтрак в школе, если я завтракаю дома?»
Утро ясное пришло, Завтрак утро принесло…
Цель – определить значение завтрака для учащихся начальной школы.
Вот и завтрак подошел, Сели дети все за стол…
Задачи:
- узнать, что такое завтрак;- выяснить, каким должен быть завтрак;- проанализировать школьное меню;- провести анкетирование и обработку данных по теме исследования;- ознакомиться с мнением фельдшера школы, заведующей школьной столовой по теме исследования.
Гипотеза:
Допустим, что на завтрак можно есть то, что нравится и второй завтрак в школе не нужен.
Как быстро все кончается,Что вкусно начинается!Тянулась бы КОНФЕТАОт двери до буфета! Р. Алдонина
Итак, библиотека, картотека, Наброски, сноски, выписки, мечты…
Что такое завтрак?
«Первая трапеза после утреннего пробуждения»
«Еда между утренним и обеденным временем»
«Завтрак – утренняя еда»
«Завтрак – первый дневной приём пищи, как правило – в период от рассвета до полудня»
«Пища для мозга»
Источник здоровья и красоты
Источник «строительного» материала и энергии
Залог отличного настроения, успеха
Каким должен быть завтрак?
«Рациональное питание – основа школьного меню»
При составлении меню учитывают разнообразие и количество, химический состав и калорийность продуктов. Белки, жиры, углеводы, витамины определяют биологическое значение пищи.
А в тарелку нашу Мы положим кашу!
«Школьнику необходимо горячее питание»
Из беседы с медицинским работником стало ясно: отказ от пищи, еда всухомятку приводит к заболеваниям.
«Завтракаешь ли ты дома?»
«Из чего состоит твой завтрак?»
«Зачем ты завтракаешь?»
«Съедаешь ли ты школьный завтрак?»
«Что ты хотел бы получать на завтрак в школьной столовой?»
Как устранить выявленные проблемы?  Я считаю, что необходимо:1. Обратить внимание родителей и учащихся   на рацион  питания. 2. Рекомендовать детям два завтрака: один дома, а второй в школе.  3. Медицинскому  работнику  провести беседу о важности завтрака.4. Подготовить  и провести выступление агитбригады под девизом: «Да здравствует школьный завтрак!» для учащихся начальных классов. Заключение
Гипотеза, выдвинутая вначале исследования, не подтвердилась. Горячий завтрак в школе необходим, т.к. полноценный  завтрак – это важное составляющее здоровья, а значит и умственных способностей, удачи в жизни!
«Чтобы наша детвораВсегда здоровая была!»
Утро ясное пришло, Завтрак утро принесло!!!