Проект на экологическую тему: "Жалобная книга природы."

ПРОЕКТ «Жалобная

книга      природы.»  

                      Выполнили

               ученики 2 класса

МБОУ «СОШ№5»

под руководством учителя

начальных классов

Петровой Валентины Николаевна

Цель проекта- записать в книгу жалобы, поступающие от растений и животных, обитающих на определенной территории в ближайшем окружении детей, формировать экологическую культуру личности младшего школьника.

 ЗАДАЧИ:

1.Развитие эмоционально-чувственной сферы личности как одного из компонентов экологической и нравственной культуры.

2.Формирование позитивного опыта взаимодействия  ребёнка с окружающим миром, умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности.

3.Формирование активной нравственно-экологической позиции личности по отношению к окружающему (природной и социальной среде, людям, самим себе).

   СОДЕРЖАНИЕ        ПРОЕКТА.

Подготовительный этап.

1.Чтение материала о растениях и животных, попавших в Красную книгу и просящих помощи о их спасении.

2.Выбор растений и животных.

3.Разведка «Растения и животные моей планеты» (выявление безвозвратно исчезнувших растений и животных).

4.Рисунки и фотографии растений и животных, просящих о помощи людей.

5.Выставка рисунков: « Спасите и защитите нас, люди!»(крики о помощи...).

6.Конкурс чтецов «Может случиться беда!»

Основной этап-практических дел.

Разговор будет идти о Красной книге, так как в ней перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть и о других, просящих помощи от людей.

Но постоянными его останутся: жалобы природы:забота о сохранении и размножении растений и животных, запрета охоты, охрана в заповедниках.

          ПОДВЕДЕНИЕ     ИТОГОВ.

1.Изготовление и выставка книги: «Жалобная книга» природы.

2.Демонстрируются все выполненные  в ходе проекта творческие работы, рассказывают о жалобах, которые посылают растения и животные и просят помощи о своём спасении у людей.

3.Инсценируется фрагмент сказки.

4.Сообщается о совершённых делах...

Для тех, кто мечтает быть маленьким  принцем нашей планеты.

           Здравствуй, малыш!

Ты, наверное, мечтал стать однажды сказочным принцем или принцессой, чтобы творить чудеса в своём царстве и видеть, как все люди, животные даже растения радуются встрече с тобой...

Но надо что-то придумать ведь нашим растениям и животным требуется помощь и они тоже хотят иметь своего маленького принца, который их спасёт и защитит от того, как беззаботно, неразумно, безжалостно обходится с ними человек. Земля уже не может уберечь от гибели целые виды зверей, птиц, рыб, растений....

Да и самого человека она не в силах оградить от последствий его же неразумных поступков.

Слышишь, малыш, Земля, растения и животные просят о помощи! Они вас, ребята, ждут. Может быть, именно ТЫ сумеешь им стать?

Я знаю, что вы уже о многом догадались.

Да, чтобы вас называли маленькими принцами, надо стать хорошим хозяином своей планеты, действовать на радость людям, животным, растениям!На такой огромной планете, как наша, должно быть много маленьких принцев и принцесс, которые смогли бы ОБЕРЕГАТЬ и ЗАЩИЩАТЬ  наши растения и животных.

ЧТОБЫ   ВЫБРАТЬ   СВОЮ  ПЛАНЕТУ,  НАДО

ОТПРАВИТЬСЯ     В   РАЗВЕДКУ.

Дети постарались услышать и записать сигналы бедствия, поступающие от растений и животных ближайшего окружения — во дворе своего дома, на улице, в микрорайоне, ближайшем сквере, парке.

Дети посоветовались со взрослыми: какому участку окружающей их территории Земли, растению, животному особенно  нужна помощь.

Записали и обсудили со взрослыми принятые тобою «сигналы бедствия» от растений и животных.

Зарисовали их и обсудили сигналы их бедствий.

Составили схему-рисунок своих растений и животных, отметили, откуда поступают сигналы бедствия.

Вспомнили и нарисовали цветок, который просит у нас помощи, потому что их осталось совсем мало.

МЫ поставили перед собой ЦЕЛЬ-сохранить оставшиеся красивые цветы для радости всей планеты, не рвать их в букеты.

Что мы для этого сделали?

-Посоветовались с родителями и учителем.

-Сходили в библиотеку и прочитали статьи о ландыше.

-Провели конкурс рисунков «Ландыш».

-Провели акцию «милосердия» к исчезающим редким растениям  и животным в классе(дети с радостью откликнулись).

-Приобрели семена для посадки этих цветов.

-Весной на нашем подоконнике появятся красивые цветы.

И немного о нём: у него продолговатые листья, на которых видны прожилки. В листьях прячутся тоненькие стебельки с цветочками нежно-белого цвета, напоминающие бубенчики, у них нежный запах. Когда ландыши отцветают, вместо цветов появляются маленькие красные горошины.....

…...Я-прекрасный  душистый ландыш. Я устал от бездушия человека.  Он срывает меня для каких- то букетов, для своей прихоти, для украшения комнат, праздников. Я устал и прошу помощи у всех вас. Спасите меня! Ведь на самом деле я очень полезный цветок. Вы спросите меня, а в чём моя польза?

А не из моих ли свежих цветов настаивают и получают ландышевые капли? А из стебельков добывают эфирные масла. Поэтому аромат многих духов похож на запах цветков ландыша. Но помните: я могу быть и опасным для человека и животного. У человека при отравлении  мною появляется тошнота, рвота и судороги.

Живу я  21 год, цвету всего 2-3 раза. А поэтому МЕНЯ «ЛАНДЫШ» надо беречь и зря не рвать.......

Каждому из нас следует прислушаться к своей планете, голосам зверей и птиц, цветов и деревьев....

Это только в сказках они говорят на человеческом языке. В действительности -иначе.

...ЛЮДИ не любят нас-ПАУКОВ. А, прикоснувшись к нам случайно, пугаются, брезгливо отдёргивают руку и презрительно морщатся.

Что ж, может, мы и некрасивы! Но поверьте, только для тех, кто смотрит на нас свысока и очень невнимательно. Да, мы вроде бы «разбойники»-плетём смертоносные сети для мух и комаров. Но именно паучий аппетит защищает вас от непомерного размножения этих вездесущих насекомых. Именно паучий аппетит не даёт всевозможным клещам и улиткам тлям и шелкопрядам, расплодившись, опустошать поля, сады, леса. Конечно, мы не одни вершим это важное дело. Жуки, жужелицы отыскивают мелкую живность в прошлогодней листве. Стрекозы ловят на лесных опушках комаров и мух. Божьи коровки охотятся на тлей. Но мы все насекомые-хищники, вместе взятые, поедаем опасных насекомых меньше, чем одни только ПАУКИ!

...А мы -крестовики, мы самые известные пауки.

Мы мастерим самые известные сети, похожие на колёса.

Ребята! Проходя по лесу не обрывайте нарочно наши(паучьи сети). А, увидев где-нибудь на дорожке

бегущего паука, старайтесь нас не давить. Не надо! Ведь мы(пауки) -это звено огромного и сложного животного мира, частью которого являетесь и вы сами. Всё в этом мире заслуживает уважения. И мы (ПАУКИ) в том числе!