Проект "РОБОТЫ. КАК ОНИ УСТРОЕННЫ"

              Роботы уже давно и прочно вошли в нашу жизнь. Вокруг нас, их намного больше, чем может показаться на первый взгляд, ведь робот не обязательно должен быть похож на человека, в широком смысле это любое самостоятельно действующее устройство.

             Человечество совершило огромный скачек в своем развитии. Тому свидетельством являются примеры создание роботов и робототехники.

              Появления в школе комплектов робототехники LECO MINSTORM NXT 2.1.6 меня очень заинтересовало. Это непросто детская игра, а целая наука, объединяющая в себе физику, математику, информатику, английский язык. Я решил изучить данную науку, что бы научиться строить, программировать и воплощать в роботах свои фантазии.

              Актуальность моей темы в том, что робототехника становится неотъемлемой частью учебного процесса, она поощряет мыслить творчески, анализировать ситуацию и применять критическое мышление для решения реальных проблем, дает возможность делать и исправлять ошибки в работе,  самостоятельно заставляет находить решения. Робот не ставит оценок и не дает домашних заданий, но заставляет работать умственно и постоянно.

              Цель проекта: обучение основам робототехники и создание действующей модели программируемого робота (робот – манипулятор).

              Задачи проекта:

• познакомиться с конструктором LECO;
• частично изучить основы программирования в среде LECO MINSTORM

 NXT 2.1.6.

• сконструировать модель робота;
• создать программу для управления роботом;
• испытать полученного робота.

Предмет исследования: конструктор со средой программирования LECO

MINSTORM NXT 2.1.6.

              Гипотеза: если собрать модель робота, то можно ли запрограммировать его на выполнение различных команд.