Проект "Влияние света на рост и развитие растений"

Первые шаги в науку учащихся 2 б класса

             Всем известно, что новые знания можно получать от других в готовом  виде, а можно добывать самостоятельно.

 Для того чтобы научиться их добывать, надо овладеть техникой исследовательского поиска.

             Учащиеся 2 б  класса дружно включились в эту работу, чтобы ответить на многие для себя вопросы: Почему? Где? Как? Зачем? Что? Чем? и  т.п.

Первое исследование

Влияние света на рост и развитие растений.

Актуальность темы:  растения есть практически в каждом доме, выращивание комнатных растений стало незаменимой потребностью человека. Каждое  растение требует для своего нормального роста, развития  и цветений определенных условий. Главными из этих условий являются влага, воздух, свет и температура (это мы знаем с уроков окружающего мира).

     Мы хотели бы проанализировать  и узнать, как свет влияет на рост и развитие растений, поэтому объектом исследования являются: лук, чеснок, фасоль, подсолнух, кориандр, укроп.

Цель исследования: изучить влияние света на рост и развитие растений.

Для достижения цели были поставлены

Задачи: 1. Научиться выполнять простые исследования.

                2. Проанализировать влияние света на рост и развитие растений.

                3. Закрепить в условиях наблюдения имеющиеся знания, умения, навыки.

Гипотеза: предполагается, что свет благоприятно влияет на рост и развитие растений.

Для решения следующих задач был выбран следующий метод – наблюдение.

Для проведения наблюдений был проведен небольшой опыт.

 18 декабря мы приготовили горшки с грунтом, распушили грунт, полили водой и высадили лук, чеснок и посеяли укроп, кориандр, фасоль, подсолнух.

Горшки поставили на подоконник в классе.

Через день - два поливали водой комнатной температуры.

И вот появились первые всходы!

Все результаты  записывали в таблицу наблюдений.

Но прошло три недели и наш «огород»  стал погибать, кроме чеснока и лука.  Всходы укропа, кориандра, фасоли и подсолнуха - вытянулись, были очень тонкие, слабые и …  упали.

Чеснок и лук продолжали расти.

28 января собрали урожай чеснока и лука.

 Заключение

В результате  исследований мы:

1. Научились выполнять простейшие исследования: наблюдать, фиксировать данные, ухаживать за растениями.
2. Проанализировали и поняли, как  воздействует свет на рост и развитие растений.

На основании результатов данного исследования можно сделать следующий вывод: для нормального роста растений нужен свет.  

Из исследованных растений (лук, чеснок, фасоль, подсолнух, кориандр, укроп) лук и чеснок можно выращивать в домашних условиях - в комнате на подоконнике.

Приложение.

                                                   Легенда о луке и чесноке

            В долине реки Нила сохранилась пирамида Хеопса, величайшее из каменных сооружений мира высотой 146 метров. Рабы строили эту пирамиду 20 лет. Чтобы они не болели, им каждый день давали лук и чеснок. За 20 лет было истрачено на лук и чеснок 40 тонн чистого серебра.

      Во время эпидемии гриппа нужно каждый день есть лук и чеснок.