Золотое сечение

            Тематика работы, о которой идет речь, изучается в программе общеобразовательной школы, поэтому может быть применена в качестве дидактического материала при проведении занятий для учеников 6-9 классов по теме «Золотое сечение».

            Работа представлена в занимательном, научно-популярном, познавательном виде с использованием мультимедийных технологий, что значительно повышает интерес к изучаемому материалу, увеличивает степень его усвоения учениками (создан фильм, размещенный в разделе ВИДЕО - http://nsportal.ru/user/559140/video).

            В лаконичной форме в фильме даны основные понятия («Золотое сечение», «Золотая пропорция», «Математическая закономерность» и др.). В то же время охвачен достаточно большой объем материала, представлен объективный обзор существующей на настоящий момент литературы.  Приведены собственные данные по математической интерпретации понятия «Золотое сечение», примеры поиска и выявления математических закономерностей в искусстве.

            Особое внимание уделено поиску встречающегося «Золотого сечения» вне математики, в различных сферах человеческой деятельности – прежде всего в архитектуре и живописи.

            Для подростка, изучившего данный учебный фильм, открываются возможности самостоятельного поиска математических закономерностей в окружающем его мире.

            Тем не менее, автор не позволяет себе давать однозначную (и, главное, однобокую) трактовку анализируемым фактам, оставляя возможность критики, последующих различных путей поиска скрывающейся от нас истины.

            Значительный, в том числе и научный интерес может представлять дальнейшее изучение освещаемого автором вопроса применительно к другим видам совсем вроде бы «нематематических» материй – музыке, медицине, психологии.