Происхождение фразеологизмов. По страницам мифов Древней Греции

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. ПО СТРАНИЦАМ МИФОВ  ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Автор: Пешков Иван. МБУ СОШ № 93, 5 класс.

Научный руководитель: А.Ю. Будина, учитель русского языка и литературы 1 категории МБУ СОШ № 93 г. О. Тольятти.

Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи.

Речь – это способ общения между людьми. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свою мысль, используются многие лексические приемы, в частности, фразеологизмы – устойчивые обороты речи, которые имеют самостоятельное значение и свойственны определенному языку. Иногда простых слов бывает недостаточно. Иронию, горечь, любовь, насмешку, свое собственное отношение к происходящему – все это можно выразить гораздо емче, точнее, эмоциональнее. Мы часто используем фразеологические обороты в повседневной речи, порой даже, не замечая – ведь некоторые из них просты, привычны, и знакомы с детства. Многие из них пришли к нам из других эпох, сказок, легенд, языков.

О фразеологии написано много статей, книг, а интерес к этой области языка не пропадает ни у исследователей, ни у тех, кто просто неравнодушен к слову.

Однако фразеология как сочетание всех устойчивых выражений в том или ином языке - слишком широкое поле деятельности для такой небольшой работы, как наша.

При выборе направления исследований мы остановились на одном из аспектов – происхождение фразеологизмов, а именно мифы Древней Греции. Они составляют особую группу, корнями уходящую в глубину античной эпохи. Мифы Древней Греции, герои античной литературы – многие фразеологизмы нельзя понять и разгадать, не зная предысторию их появления. Источником таких фразеологизмов служит история и мифология. Зная причину возникновения фразеологизма, очень легко разгадать его смысл, удачно и в нужный момент вставить в речь. Античные фразеологизмы могут служить прекрасным эмоциональным камертоном, передавать чувства, эмоции, личное отношение, служить средством для тонкого намека.

Наши исследования проходили на основе «Большого фразеологического словаря для детей». В ходе работы было выявлено свыше 50 фразеологизмов из древнегреческой мифологии. В качестве примеров мы привели и истолковали значение и происхождение наиболее интересных, на наш взгляд, фразеологических оборотов:

• Авгиевы конюшни
• Бочка данаид
• Внести свою лепту
• Дары данайцев
• Загадка сфинкса
• Кануть в лету
• Оседлать пегаса
• Прометеев огонь
• Сизифов труд
• Ящик пандоры

В результате нашего исследования, мы пришли к выводу, что множество  фразеологизмов  появились в речи благодаря мифам Древней Греции. Лишь несколько приведенных примеров наглядно иллюстрируют, как фразеологический оборот способствует усилению  образности, яркости речи и, помимо информационной функции, выполняет задачу эмоционального воздействия.

Особое значение имеет изучение фразеологии для совершенствования речевого мастерства человека, для повышения речевой культуры. Поэтому мы должны уделять немаловажное внимание изучению такого раздела языкознания как фразеология. Нужно научиться правильно использовать эти устойчивые сочетания слов, правильно их понимать.

Список литературы.

1.        Кун Н.А. Что рассказывали греки и римляне о своих богах и героях.-М.: Греко-латинский кабинет, 1992.

2.        Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей.- М.:ОЛМА Медиа Групп, 2009.

3.        Успенские В.В. и Л.В. Мифы Древней Греции.- Л.: Дет. лит., 1989.