Влияние состава зубной пасты на детские зубы.

Оглавление

Введение.………………………………………………………………………….3

Основная часть…………………………………………………………………..5

1. Теоретическая часть……………………………………………………………5

1.1. История возникновения и развития зубной пасты………………………...5

1.2.Состав детской зубной пасты «Бэби лайн» и взрослой пасты «Блендамед»……………………………………………………………………….5

2. Практическая работа…………………………………………………………..7

2.1. Опыты…………………………………………………………………………7

3. Творческая работа…………………………………………………………….10

3.1. Анкетирование первоклассников………………………………………….10

3.2. Анализ результатов анкетирования………………………………………..10

3.3.Создание памятки по уходу за зубами……………………………………12

Заключение.……………………………………………………………………..13

Вывод ……………………………………………………………………………14

Список литературы.……………………………………………………….…..15

Введение

Я – первоклассник. У меня часто болят зубы. На приеме стоматолог мне сказал, чтобы зубы были крепкими и здоровыми за ними надо правильно ухаживать. Мы все чистим зубы, но они у нас разные, у кого-то здоровые, а у кого-то больные. Может мы не правильно выбираем зубную пасту или чистим зубы взрослой зубной пастой? Чем отличается взрослая зубная паста от детской?

Цель моей работы: узнать, какой состав зубной пасты нужен нам, детям, чтобы сохранить зубы здоровыми.

Для достижения цели я поставил следующие задачи:

1. Собрать и изучить материал о зубных пастах.
2. Узнать, когда появилась первая зубная паста и для чего она нужна.
3. Изучить состав детской и взрослой зубной пасты и сравнить их
4. Рассмотреть на опытах, как влияют зубные пасты на детские зубы.
5. Провести анкетирование среди учащихся 1 «А» и 1 «Б» классов и исследовать, какой зубной пастой пользуются первоклассники  нашей школы.
6. Создать памятку о выборе правильной зубной пасты и  уходу за зубами.

Объект исследования: детская зубная паста «Бэби лайн», взрослая зубная паста «Блендамед».

          Предмет исследования: правила выбора зубной пасты.

Для сбора материала я воспользовался интернетом, литературой из домашней и школьной библиотеки, помощью друзей-одноклассников.

                     1. Теоретическая часть.

1.1. История возникновения и развития зубной пасты

Древнейшие упоминание о зубной пасте встречается в древнеегипетском папирусе, датируемым 1500 г. до н.э. Здесь были собраны рецепты зубных паст, используемых еще с 3500 г. до н.э. Так, в состав одного из описанных рецептов паст входили следующие ингредиенты: пепел внутренностей быка, мирра, растертая яичная скорлупа и пемза.

В 19 веке стали возникать первые компании, специализирующиеся на выпуске средств гигиены для полости рта. Однако еще долгое время производством зубных паст и порошков занимались аптекари. Они растирали мел в порошок, а для придания ему более приятных вкусовых качеств добавляли в него мелко растертые листья или плоды лекарственных растений, таких как корица, шалфей, фиалка и других, позже их стали заменять различными эфирными маслами

В 20 веке продолжалось развитие производства зубных паст. Пасты стали отличаться по цели применения и другим, менее важным характеристикам, таким как цвет, вкус, запах и т.п.
Процесс эволюции зубных паст далеко не завершен.

1.2. Состав детской зубной пасты «Бэби лайн» и взрослой пасты «Блендамед».

Зубная паста – специальная лекарственная форма, предназначенная для гигиены полости рта, профилактики и лечения заболеваний. С помощью зубной пасты обеспечивается эффективное очищение полости рта и лечебно – профилактическое воздействие.

В состав взрослой зубной пасты «Блендамед»  входят как полезные компоненты, так и вредные для детского организма. К полезным можно отнести: фтор, кальций и фосфор. Известно, что фтор предотвращает развитие кариеса, кальций и фосфор  укрепляют зубную эмаль. Сюда так же относится ксилит - заменитель сахара, который препятствует развитию микроорганизмов. К тому же ксилит признан профилактическим средством против кариеса.

В составе «Блендамеда» имеются также и другие компоненты. Для облегчения удаления бактериального налета в композицию пасты вводят увеличивающие образование пены поверхностноактивные вещества — тензиды. Обычно эти вещества используются в низкой концентрации, потому что данный компонент может вызвать раздражение десен даже у взрослого человека, а у ребенка данное вещество может привести в такому заболеванию как гингивит. Кроме того содержится вещество триклозан. Этот компонент обладает противомикробным свойством, но помимо того, что он убивает чужеродные бактерии, триклозан подавляет и собственную микрофлору ротовой полости, что может также привести к развитию воспалительных процессов слизистой оболочки рта. Это вещество особенно вредно для детского организма. Еще  в состав пасты «Блендамед» входят красители, консерванты и ароматизаторы  - достаточно вредные вещества при проглатывании, что достаточно часто происходит у детей.

Детские зубные пасты, в частности, зубная паста «Бэби лайн» содержит только «мягкие», натуральные компоненты, полезные и безвредные для детского организма: растительный глицерин, кремниевая кислота, вытяжка из цветков календулы, альгинат (натурального происхождения), масло мяты курчавой, эскулин, глицирофосфат кальция – источник кальция и монофторфосфат кальция – источник фтора.

2. Практическая работа.

2.1. Опыты.

Для своих опытов с зубной пастой я выбрал из множества детских паст пасту «Бэби лайн», поскольку в ее состав входят натуральные природные ингридиенты, в отличие от других паст, компонентами которых являются натрия лаурил сульфат, ПЕГ-32, натрия карбоксиметилцелюлоза, метилпарабен, 2-бромо-2-нитропропан-1,3-диол, ароматизаторы, CI 12490.

Для того, чтобы проверить правильность выбора зубной пасты и убедиться, что взрослая зубная паста вредна для детских зубов я провел следующие опыты.

Опыт 1.

Цель опыта: выяснить, как кислота, содержащаяся в пище, влияет на зубную эмаль; какое влияние на зубы оказывает зубная паста.

Мне потребовалось: 2 сырых куриных яйца, лимонная кислота и 2 стеклянные банки. В  банках я развел лимонную кислоту ( 2 чайные ложки кислоты на стакан воды) и в одну из них положил сырое куриное яйцо необработанным, а в другую положил  яйцо обработанной зубной пастой с фтором. Через 2 дня. У яйца, которое не было  обработано зубной пастой с фтором, изменился цвет; яйцо стало мягким. Цвет яйца, обработанного зубной пастой с фтором, не изменился, оно осталось твердым.

            Вывод: Кислота, содержащаяся в пище, разрушает зубную эмаль. Зубная паста, содержащая фтор, замедляет разрушение зубной эмали.

Опыт 2.

 Цель опыта: исследовать, какое влияние на зубную эмаль оказывает детская  и взрослая зубные пасты.

Мне потребовалось: 2 сырых куриных яйца, лимонная кислота и 2 стеклянные банки. В банках я развел лимонную кислоту (2 чайные ложки на стакан воды). В одну банку я положил яйцо, обработанное зубной пастой «Блендамед», в другую– яйцо, обработанное пастой «Бэби лайн». Через 2 дня

яйцо, обработанное  зубной пастой «Блендамед»,  осталась твердым, но потрескалось. Яйцо, обработанное зубной пастой «Бэби лайн», осталось неизменным.

         Вывод: Зубная паста «Бэби лайн» наилучшим образом подходит для детских зубов, препятствуя разрушению зубной эмали.

3. Творческая работа.

Для того чтобы вызвать интерес у учащихся к проблемам гигиены полости рта, я выполнил творческую работу. Эта работа состояла из анкетирования, анализа результатов анкетирования, создания памятки по уходу за зубами.

                                     3.1. Анкетирование.

Цель анкетирования: определить уровень знаний первоклассников об уходе за зубами.

Анкета.

1.  Как часто вы бываете на приеме у стоматолога?

(часто, раз в год, меньше, чем раз в год)

2Сколько раз в день вы чистите зубы?

(2 раза, 1 раз, чищу не регулярно)

3. Как часто вы меняете зубную щетку?

(раз в 3 месяца, раз в год, затрудняюсь ответить)

4. Сколько раз в день вы едите сладости?

(1 раз, 2 раза и более)

5. Какой зубной пастой вы пользуетесь?

(детской, взрослой, любой)

3.2. Анализ результатов анкетирования.

Всего в анкетировании приняло участие 59  человек (ученики 1А и 1Б классов). В результате выяснилось, что

Вывод: большая часть детей посещают стоматолога реже 2 раз в год.

Вывод: большая часть учащихся не регулярно чистят зубы.

Вывод: большая часть детей меняют щетку 1-2 раза в год.

Вывод: больше половины первоклассников едят сладкое 2 и более раз в день.

Вывод: не все дети понимают, что детская паста отличается от взрослой.

3.3. Создание памятки по уходу за зубами.

По окончании работы я составил памятку по уходу за зубами.

Памятка по уходу за зубами

1. Пользуйся только своей зубной щеткой, содержи ее в чистоте, меняй раз в 2-3 месяца. 

2. Не ленись чистить зубы утром и перед сном, после каждого приема пищи не забывай полоскать рот теплой водой. 

3. Всегда начинай чистку зубов с одного и того же зубного ряда в трех направлениях: снаружи, изнутри и по жевательной поверхности. 

4. Язык тоже необходимо чистить. Чтобы хорошо почистить зубы, требуется не менее 3 минут.

   5. Не ковыряй в зубах металлическими предметами. 

   6. Сразу после холодной пищи не бери в рот горячую и наоборот. 

 7. Не ешь много сладостей и мучных изделий. Предпочти им фрукты, овощи, молочные и молочнокислые продукты. 

   8. Два раза  год посещай стоматолога, даже если не болят зубы. 

   9. Помни, что жевательную резинку жевать нужно не больше 20 минут и не больше 2-3 раз в день.         

Заключение.

• Собрал и изучил материал о зубных пастах.
• Узнал когда появилась зубная паста и для чего она нужна.
• Изучил, какие компоненты содержатся в детской и взрослой зубной пасте.
• Опытным путем определил, что кислота, содержащаяся в пище, разрушает зубную эмаль, поэтому зубы нужно чистить ежедневно.
• Доказал, что для детских зубов подходит только детская зубная паста, потому что она не содержит вредных компонентов.

Вывод.

Я желаю Вам, чтобы Ваши зубы были крепкими и здоровыми, потому что здоровые зубы – это красивая улыбка. А улыбка и смех продлевают жизнь. Будьте здоровы!!!

Список литературы.

1. Колесников Л.Л. Зубы: прошлое, настоящее, возможное будущее. 2-е  изд., Медицина ХХI, 2007.

2.Стрельникова Л.Д. Из чего все сделано. Рассказы о веществе. М.: ЗАО «Натусана», 2008.

3. Федоров Ю.А. Гигиена полости рта. – 2-е изд. Медицина, 1987.

4. Щербинин Д.П. Откуда все взялось? М.: «Аквалегия – М», 2009.

5. Энциклопедия. Я познаю мир. Химия. М.: АСТ «Астрель», 2009.

6. Энциклопедия для детей «Аванта». М.: «Аванта», 2004.