Проект "Путешествие по материкам" (пластилиновый мультфильм)

Слайд 1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №179 Проектная (творческая ) работа «Путешествие по материкам» Авторы коллективного проекта : ученики 2»В» класса Руководитель : Курохтина И.Н. (воспитатель ГПД) Санкт-Петербург 2014/15 г.

Слайд 2

1. Введение Цель проекта Задачи проекта Продукт проекта Актуальность проекта 2. Работа над проектом Организационный этап Производственный этап 3. Выводы и заключение Просмотр мультфильма Оглавление

Слайд 3

Цель : узнать особенности животного мира каждого материка, которые делают его неповторимым, отличным от других материков; на основе полученных знаний создать пластилиновый мультфильм. Введение.

Слайд 4

Узнать как можно больше информации о животных различных материков Узнать информацию о создании пластилинового мультфильма Освоить технологию лепки из пластилина Познакомиться со специальными компьютерными программами Оформить проект Задачи проекта:

Слайд 5

П ластилиновый мультфильм «Путешествие по материкам» Продукт проекта

Слайд 6

На уроках «Окружающего мира» мы начали изучать тему о материках. Эта тема нас очень заинтересовала, и мы захотели узнать больше о животных различных частей света. И на основе наших знаний создать пластилиновый мультфильм. Ведь смотреть мультфильмы всегда нравилось не только детям, но и взрослым . Актуальность проекта

Слайд 7

1 этап –организационный 1. Сбор и систематизация необходимой информации. В большом коллективе важно чётко распределить обязанности, чтобы добиться продуктивной и слаженной работы . Сначала мы разделились на 6 команд по количеству материков. И каждая команда подробно собирала информацию о животных своего материка . Затем, мы систематизировали найденную нами информацию. В результате мы узнали что: Этапы работы над проектом.

Слайд 8

К онтинент Евразия включает в себя чрезвычайно обширную территорию. Поэтому и животный мир Евразии очень разнообразен. Здесь обитают такие животные , как бурый медведь и лось, росомаха и рысь, бурундук и белка, лисица и зайцы, волк и лось. На материке Евразия живёт одно из самых редких животных на планете-это большая панда, или бамбуковый медведь , которая обитает в горах Южного Китая и считается национальным достоянием этой страны.

Слайд 9

Африка – обширный континент, расположенный по обе стороны экватора. Здесь большое разнообразие природных ландшафтов: пустыни, саванны, тропические леса, где обитают животные, многих из которых нет на других материках. Здесь живут зебры, жирафы, крокодилы, львы носороги, бегемоты, а также самое крупное животное живущее на суше - африканский слон.

Слайд 10

Австралия - континент сумчатых животных, и рассказ о них нужно начать с кенгуру. Здесь они распространены очень широко, и увидеть их в диком виде довольно просто. Однако, дикие кенгуру ведут в основном ночной образ жизни, а днем как правило мирно спят где-нибудь под кустом. Увидев человека дикое кенгуру в страхе убежит прочь. Коала - еще один символ Австралии. Она спит 20 часов в сутки. Ещё здесь живут австралийский страус-эму, ехидна, в омбат , сумчатый волк и утконос.

Слайд 11

Животные Северной и Южной Америки так же разнообразны и неповторимы. В Северной живут -медведь гризли, бизон, койот (степной волк), росомаха, енот –полоскун, скунс. Представитель группы крупных кошек – ягуар, распространен почти по всей Южной и Центральной Америке, а также на юге Северной Америки. В Южной Америке обитают тапир, лама, колибри, ленивец, броненосец, анаконда.

Слайд 12

Антарктида – ледяное царство Земли. Этот материк , почти полностью покрыт льдом. Самые распространенные животные Антарктиды – пингвины, так же здесь обитают тюлени и морские котики. В антарктическом океане водятся самые крупные из существующих в настоящее время млекопитающих — китообразные - синий кит и кашалот.

Слайд 13

. 2 этап- производственный 1. Написание сценария мультфильма. В нашем мультфильме мы пытались показать жизнь диких животных в природе. 2 . Вылепить героев и фон. Этот этап был самым долгим. Нам нужно было слепить основных представителей животного мира каждого из материков. Подготовить фон, и необходимые декорации.

Слайд 14

3. Съемка кадров мультфильма. «Оживить» героев можно с помощью покадровой съемки. Для этого мы использовали фотоаппарат , статично закреплённый на штативе. Двигать героев нужно было «по чуть-чуть» и в нужном направлении. Необходимо было следить , чтобы во время съемки кадров не было ни каких лишних деталей- главным образом ничьих рук. Важно ! Съемочная площадка и фотоаппарат должны сохранять своё положение в течение всей съемки. Нельзя двигать штатив и фотоаппарат на нём. ей съемки. Нельзя двигать штатив и фотоаппарат на нём.

Слайд 15

4. Обработка фильма с помощью компьютерной программы Киностудия Windows Live. Сначала все кадры мы собирали в отдельную папку. Затем скопировали их в программу Киностудия Windows Live . С помощью этой программы увеличили скорость показа кадров, наложили на кадры звуки природы и добавили слайды с изображениями материков для более понятной подачи материала .

Слайд 16

Презентация проекта Мы провели презентацию проекта для учеников нашего класса. И хотим сегодня показать его вам.

Слайд 17

При работе над проектом мы узнали: Основных представителей животного мира различных материков нашей планеты. Познакомились с технологией создания пластилинового мультфильма. Узнали новые техники лепки. Самостоятельно сняли пластилиновый мультфильм по собственному сценарию. Выводы

Слайд 18

«Рождение» мультфильма – длительный и сложный процесс. Наш первый экспериментальный фильм получился длительностью 2 мин. 58 сек . Со стороны, это может показаться совсем немного, хотя работа, заняла у нас 2,5 месяца . Работа над проектом помогла нам расширить свои знания во многих областях, поэтому мы считаем данный проект не только творческим, но и научно-исследовательским. Материалы и информация нашего проекта имеют практическую значимость. Проект может пригодиться всем, кто заинтересовался пластилиновой мультипликацией, а также может использоваться в качестве дополнительного материала на уроках, во внеклассных занятиях, и дома . Собственный мультфильм – это позитивные эмоции, хорошее настроение и интересный опыт. Заключение

Слайд 19

Результатом нашей работы стал мультфильм «Путешествие по материкам», который мы хотим вам показать.

Слайд 20

Спасибо за внимание!