Исследовательская работа «Вредное воздействие табака на живой организм»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»

г. Курчатова

Школьная научно-практическая конференция.

Проектно-исследовательская работа на тему:

«Вредное воздействие табака на живой организм»

Автор работы: ученица 3 г класса

МБОУ «СОШ №5» г. Курчатова

Курской области

Руководитель проекта:

учитель начальных классов

Корехова И. М.

2015

Содержание

1. Введение.

Обоснование выбора темы проекта.

Гипотеза.

Цели и задачи проекта.

Методы исследования.

2. Распространение табака в Европе.
3. Вредное воздействие табака на организм человека.
4. Вредное воздействие табака на развитие растения.
5. Ознакомление с результатами исследования.
6. Заключение.
7. Список литературы.

Доклад на тему: «Вредное воздействие табака на живой организм»

Мой проект называется «Вредное воздействие табака на живой организм».

Актуальность:

Министерство здравоохранения России в 2014 году публично признало, что в нашей стране курит 40% взрослого населения. Если прибавить сюда и подростков, то получается, что курит почти каждый второй. Ежегодно от болезней, связанных с курением в России умирают до 500 тысяч человек. Эта цифра меня поразила.

Я решила провести собственное исследование о вреде табака.

Гипотеза:

Я предположила что, если табакокурение наносит непоправимый вред здоровью человека, то так же отрицательно он должен влиять и на другой живой организм.

Цель проекта:

Экспериментально доказать отрицательное воздействие табака на организм человека и растения.

Задачи проекта:

 - узнать, какой  вред наносит курение здоровью человека;

 - экспериментально доказать,  что вещества, содержащиеся в сигарете, отрицательно воздействуют на растительный организм;

- узнать, как относятся ученики нашей школы к курению, и знают ли они о  вреде табакокурения;

- пропагандировать отрицательное воздействие табака на организм человека.

Свою работу я провела по такому плану:

1. Собрала информацию по теме.
2. Провела анкетирование среди обучающихся 3-их, 7-ых, 11-ых классов.
3. Провела эксперименты, которые доказывают вред табака.
4. Вместе с одноклассниками провела в школе акцию: «Я против курения».
5. Вместе с мамой мы изготовили информационные стенгазеты о вреде курения

Распространение табака в Европе

В своём словаре С. И. Ожегов приводит два значения слова «табак».

1. Табак – это  травянистое растение семейства паслёновых.
2. Табак – это содержащие никотин, высушенные и измельчённые листья  этого растения.

 Табак родом из Америки. Его появление в Европе связано с именем великого путешественника Христофора Колумба. Жители острова, на котором оказалась экспедиция, преподнесли мореплавателям в подарок подсушенные на солнце и свернутые в трубочку листья табака, которые они курили во время ритуалов. Моряки научились курить и научили этому жителей Европы.

Быстрому распространению курения  способствовало удивительное свойство табака – привыкание, с которым человеку трудно совладать. В современном мире курение распространено повсеместно.

Вредное воздействие табака на организм человека

Математики подсчитали, что население земного шара выкуривает 12 триллионов сигарет и папирос в год. Это астрономическая цифра. Масса окурков от этих сигарет 2 миллиона 520 тысяч тонн. Ежегодно в мире от болезней, связанных с курением, умирает 1  человек каждые 13 секунд.

 В чем же заключается вред курения?

 Курильщики вдыхают табачный дым, а он содержит более 400 (четырёхсот) вредных веществ. Из них 200 относятся к наиболее опасным, а 30 – натуральные яды.  Я выделила основные группы вредных веществ и  узнала, как они влияют на организм человека.

Я провела эксперимент: попросила курящего человека набрать в рот табачный дым, подержать его 10 секунд и выдохнуть через белый платок. На платке осталось коричневое пятно. Это табачный дёготь.

Исследования ученых показали, что если смазать табачным дёгтем ухо кролика, то у бедного животного разовьется раковая опухоль уха.

В течение года через легкие курильщика проходит до 1 кг табачного дёгтя, часть – накапливается. Сравните легкие курящего и некурящего человека (фото). Медицине известен такой случай. При вскрытии умершего человека скальпель заскрежетал о камень, как оказалось в легких скопилось около полутора (1,5 кг) килограммов угля. Курил этот человек 25 лет и умер от рака легких.

Вот ещё несколько фактов, подтверждённых исследованиями медиков:

- курильщик чаще других болеет туберкулёзом лёгких;

- курящий человек страдает одышкой, его мучает кашель, поэтому курильщики не могут серьёзно заниматься спортом;

- от курения портятся зубы, кожа приобретает нездоровый цвет;

- курящая женщина может родить ребёнка – инвалида;

- дети курящих мам отстают в умственном и физическом развитии;

- ученики, рано начавшие курить, отстают в учёбе, снижаются их умственные способности;

- курящие подвергают опасности не только своё здоровье, но и здоровье окружающих людей, которые вдыхают дым.

То, что курение табака наносит большой вред организму человека, доказано.

Вредное воздействие табака на развитие растения

 Я решила изучить, какое влияние оказывают вещества, содержащиеся в табаке на развитие растений. Я посеяла овёс в два горшка.  Когда овёс подрос, то один горшок я продолжила поливать чистой водой, а другой – настоем из табака. Растения во 2 горшке несколько раз в день мы окуривали табачным дымом. Через несколько дней различия стали заметны. Растения, которые поливали настоем табака и окуривали табачным дымом, стали желтеть и вянуть. Значит, вещества, находящиеся в табаке, оказывают негативное воздействие и на растительные организмы.

Результаты анкетирования

На следующем этапе своего исследования я выяснила, что знают о вреде табака ученики нашей школы. В рамках своего исследования я провела анкетирование в 3, 7 и 11 классах с целью узнать:

1. С какого возраста, и при каких обстоятельствах ребята начинают курить.
2. Знают ли опрашиваемые о вреде курения.
3. Как меняется отношение к курению с возрастом.

Мною были опрошены 58 человек (20 третьеклассников, 18 семиклассников, 20 одиннадцатиклассников).

Вот результаты анкетирования.

1. На вопрос «Курить – это круто?» положительно ответили только 2 одиннадцатиклассника, остальные 56 человек считают иначе.  

2. На вопрос «Пробовали ли вы курить?» положительно ответили 18 человек (5 – 7 класс, 13 – 11 класс).

В настоящее время продолжают курить 5 человек из 11 класса (2 девушки и 3 юноши).

Опрос показал, что все 18 человек, которые пробовали курить, выкурили 1-ую сигарету с другом или в компании.

3. На вопрос «Курят ли ваши родители?» «Да» ответили 33 человека, 25 ответили «Нет».

 Родители курят у 56% опрошенных. 

4. «Считаете ли вы курение опасным для здоровья?»

56 человек ответили «Да», а 2 – е не считают курение опасным.

5. На вопрос «Достаточно ли вам информации о вреде курения?» положительно ответили 52 человека, отрицательно – 6.

Ознакомление школьников с результатами исследования

Итак, мои исследования показали, что не все ребята осознают вред, который наносит курение, не всем достаточно информации о вреде курения, и я решила поделиться результатом своего исследования как можно с большим количеством человек.

1). Я выступила перед ребятами своего класса и перед учениками 3 «в» класса.

Мы посмотрели документальный фильм из цикла «Среда обитания». Из него мы узнали, как делают сигареты. Предлагаю вам посмотреть небольшой отрывок из этого фильма.

Производители табачных изделий не думают о здоровье людей, поэтому каждый человек должен сам сделать свой выбор: курить, чтобы нанести вред своему здоровью или отказаться от этой вредной привычки.

2). По результатам своего исследования я выпустила 2 стенгазеты:

«Какие вредные вещества содержатся в сигарете»,

«На какие органы человека и как влияют эти вредные вещества».

Газеты мы повесили на нашем этаже, чтобы все смогли больше узнать о вреде курения.

3). С ребятами нашего класса мы провели акцию «Я против курения». Всего лишь за 2 перемены мы собрали почти 500 подписей. Свою подпись мы просили поставить всех, кого встретили в школе. В этой акции приняли участие и школьники, и учителя, и родители, и даже директор школы. Идею все восприняли с энтузиазмом. Эта акция показала, что школьники  не одобряют курение. Хочется надеяться, что в их дальнейшей жизни не будет места этой вредной привычке. Вы можете также поддержать нашу акцию и поставить свою подпись.

Заключение

В заключение  хочу отметить, что цели своего проекта я достигла.

Только в том случае, когда человек знает какой непоправимый вред, он наносит своему здоровью и здоровью близких, он способен устранить из своей жизни эту вредную привычку.

Я и мои одноклассники решили пропагандировать здоровый образ жизни и убеждать своих родителей и знакомых отказаться от курения.

 Список литературы:

1. С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка»
2. Энциклопедия «Всё, что надо знать о человеке»
3. Я познаю мир. Растения. Хранитель. М., 2006
4. Растения. Полная энциклопедия. Эксмо. М., 2007
5. http:// www.medical-enc.ru

http://www.tverlife.ru/news/8805.html

http://www.tyumen.ru/?sectionid=13&date=29/6/2010

http://neky.ru

http://www.roddom-rel.ru/public_echo.php?id_public=65

http://www.teocom.ru/news/page-149/

http:// www.rustrana.ru

http:// www.littlesanime.ru