Стыдно перед синицей

Содержание.

I. Введение.

1. Обоснование выбора темы, актуальность темы…………………………..2

II. Основная часть работы.

1. Теоретический обзор проблемы:……………………………………….….3

а) Масштабы загрязнения  бытовыми отходами . . . . . . …………………...3

б) История решения этого вопроса……………………………………….…....4

в) Пути решения проблемы…………………………………………………....4

2. Практическая часть работы

а) практическая работа « Бытовые отходы нашей семьи», ее результаты...6

б) социологический опрос « От кого зависит чистота в селе»..…………….6

в) интервью с одноклассниками……………………………………………….7

III. Заключение.

1.  Выводы и предложения……………………………………………………..8

IV. Список литературы…………………………………………………………10

V. Приложение…………………………………………………………………..11

I. Введение.

1. Обоснование выбора темы, актуальность темы.

Однажды возвращаясь из школы, я с подругой присела на скамейку, чтобы осудить школьные проблемы. Рядом сидела молодая мама с маленькой дочкой. Была ранняя весна, радостно щебетали птицы. Рядом из зарослей кустарника доносился разноголосый свист синицы. Девочка заинтересовалась пением птицы, удивлялась «Как такая маленькая птичка может так громко петь?!» Допив сок, малышка спросила: «Куда выбросить пустой пакетик?» «Оставь здесь!» - легкомысленно ответила мама. «Так стыдно перед синичкой! Она нам так хорошо пела, а мы…». По дороге домой я обратила внимание на огромное количество мусора, разбросанное, вдоль заборов и домов нашего села. Откуда же берется мусор? Как же сократить это безумное количество выбрасываемого мусора? Как он влияет на окружающую природу.

Цель: выявить влияние бытовых отходов на экологию города проследить путь бытовых отходов.

 Задачи исследования.

        проанализировать утилизацию мусора в разных странах;

        выяснить влияние отходов на окружающую среду;

        выявление основных способов утилизации бытового мусора в селе, перспективы решения этой проблемы

        узнать мнение жителей нашего города об экологической ситуации в городе

Предмет исследования: бытовые отходы, возможность их вторичного использования и переработки

     Этапы исследования:

I этап.  Сбор материала для исследовательской работы

II этап. Исследование качественного состава мусора

III этап. Сравнительный  анализ полученных данных.

IV этап. Аналитический

II. Основная часть работы.

1.     Теоретический обзор проблемы:

а) Масштабы загрязнения твердыми бытовыми отходами ( ТБО)

На сегодня загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Ежедневно  образуется огромное количество бытовых отходов. Нельзя закрывать глаза на тот факт, что огромные горы лежалого мусора  это не просто шрам на лице родного села, но и весьма реальная угроза здоровью и даже жизни его обитателей. Неорганизованные свалки различных отходов – это прямая экологическая опасность, эпицентр заражения воздуха, грунта, как следствие, грунтовых вод, через которые инфекция и токсические вещества могут распространяться от центра заражения на значительные состояния.

Проблемы сбора и утилизации мусора не следует сводить к простому вывозу отходов за черту поселения, с последующим бесконтрольным сваливанием в одну огромную свалку. Правильная организация сортировки промышленного, строительного или бытового мусора и его последующая переработка, пожалуй, еще более сложный и трудоемкий процесс, чем вывоз отходов из жилых зон.

 А теперь представьте, что на том месте, где находятся свалки, могли быть разбиты парки, расти леса.

Откуда же берется мусор? Его производит сам человек, вся созданная человеком промышленность производит сначала продукты пользования, которые затем становятся мусором. Есть продукты длительного потребления - автомашины, телевизоры, холодильники, велосипеды и т. д. А есть те, что используются от года до пяти лет. Это обувь, одежда, предметы домашнего обихода. Но есть и то, что используется неделю, месяц, а иногда всего один день. Это электролампочки, тюбики с зубной пастой и т. п. Все эти вещи рано или поздно становятся отходами. Например, батарейки, пластмассы, автомобильные аккумуляторы. Попадая в природную среду, они начинают выделять ядовитые вещества, которые попадают в реки и грунтовые воды. Попав на свалки, многие химические соединения, из которых и состоит мусор, например полиэтилен, разлагаются крайне медленно, а при сжигании выделяют в атмосферу диоксины - ядовитые вещества. 

Совсем недавно вопрос утилизации отходов так остро не стоял. Крестьяне отправляли свою продукцию с поля сразу к столу, обходясь без переработки, упаковки, рекламы и торговой сети. Овощные очистки и тому подобное скармливались или использовались в виде компоста как удобрение почвы для будущего урожая. Переселение в города привело к совершенно иной потребительской структуре. Продукцию стали обменивать, а значит, упаковывать для большего удобства.

Известно что, комфортность жизни человека зависит от степени чистоты, ухоженности и озеленения населенных пунктов. Загрязнение окружающей среды бытовым мусором приобретает угрожающие масштабы, с каждым годом все острее становится вопрос: « Что делать? Как же сократить это безумное количество выбрасываемого мусора? К тому же многие виды мусора становятся серьезной проблемой для окружающей среды.

  С 1987 года количество мусора по стране увеличилось в два раза и составило 120 млрд. т в год, учитывая промышленность. Согласно статистическим данным,  по России в год на каждого человека приходится около 350 кг твёрдых бытовых отходов. Составной частью бытовых отходов является использованная упаковка, составляющая 30-50% от общего объёма. Поневоле на память приходят слова, сказанные в середине прошлого века выдающимся физиком Нильсом Бором: «Человечество погибнет не в атомном кошмаре - оно задохнется в собственных отходах».

б) История решения этого вопроса.

Приблизительно за 500 лет до нашей эры в Афинах был издан первый из известных эдикт, запрещающий выбрасывать мусор на улицы, предусматривающий организацию специальных свалок и предписывающий мусорщикам сбрасывать отходы не ближе чем за милю от города. Князь Ярослав Мудрый, живший тысячу лет назад, с помощью законов сумел уменьшить количества мусора на улицах.  Ещё мы нашли сведения о том, как Пётр I своим указом в 1718г. предписывал «преслушников, которые дубовый лес рубят и впредь рубить собираются, а также и тех, кто рубить им прикажет (не смотря на предупреждение закона), наказывать батогами и посылать в каторжную работу».  Этим же указом Петр I строго обязал нерадивых горожан обеспечивать чистоту возле домов и на улицах.  А вот следующий указ Петра от 1719г. В нем царь высказал озабоченность по иному поводу: «… если кто осквернит Неву отбросами и другими нечистотами, тот будет приговорён к избиению кнутом или к ссылке в Сибирь…» 

в) Пути решения проблемы.

              Около 90 % отходов в США до сих пор закапывается. Но свалки в США быстро заполняются, и страх перед загрязнениями подземных вод делает закапывание опасным.

В густо населенных районах Европы способ захоронения отходов, как требующий слишком больших площадей и загрязняющий подземные воды, был предпочтен другому — сжиганию.

Сжигание сократило объем мусора на 70-90 %, и нашло свое применение во многих странах. Тепло, выделяемое при сжигании мусора стали использовать для получения электрической энергии. Но сжигание мусора намного дороже более дешевого способа захоронения. Многие города, которые применили эти печи, вскоре отказались от них из-за ухудшения состава воздуха. Захоронение отходов осталось в числе лучших решений  данной проблемы.

             Наиболее перспективным способом решения проблемы является переработка городских отходов. Получили развитие следующие основные направления в переработке: пищевые и садовые отходы используются для получения удобрений, текстильная и бумажная макулатура используется для получения новой бумаги, металлолом направляется в переплавку. Основной проблемой в переработке является сортировка мусора и постройка заводов для  переработки. Переработка, по сравнению с захоронением и сжиганием, — наиболее эффективный способ решения проблемы отходов. Кроме того, он позволяет экономить энергию и беречь окружающую среду.

                                2) Практическая часть работы.

а) Практическая работа «Бытовые отходы в нашей школы», ее результаты.

Прежде всего, нам необходимо было посчитать количество мусора  в нашей школе. Для проведения такой работы, нами были приготовлены мешки, в которые мы складывали мусор в конце рабочего дня в течение недели. В конце недели мешки взвесили, результаты были следующие:

1. - За один день в школе собрано 3 кг. мусора

2. –За неделю количество мусора составило 18 кг.

Исходя из полученных  данных, мы подсчитали количество мусора за месяц и за год, это составило:

 За месяц –72 кг.  

 За 10 месяц –720 кг.

  Исследуя качественный состав мусора, мы выяснили, что на 30% он состоит из бумаги, 70% -это пластик, пластмасс, дерево и др.

Качественный состав мусора

б)Социологический опрос «От кого зависит чистота нашего села»

        Цель - изучить мнение жителей  о различных аспектах проблемы  накопления твердых бытовых отходов, о санитарном состоянии города, связанном с его замусориванием.

        Методы: проведение опроса жителей  различных возрастных групп и социальных категорий с последующим обобщением и анализом полученных данных.

Анализ социологического опроса «От кого зависит чистота села»

        Большинство жителей  считают, что наше село замусорено, что влияет на его красоту и ухудшает экологическую обстановку. Наиболее замусоренными участками города жители считают зоны отдыха , улицы и дворы жилых домов. В этом единогласны жители всех возрастных категорий.

  На вопрос «Кто больше всех мусорит в городе?» многие назвали возрастные категории: подростки и молодежь, менее всего замусоривают село дошкольники и ученики младших классов. На вопрос «В чем главная причина замусоривания города?» большинство опрошенных назвали низкий уровень культуры жителей города, недостаточное количество урн и контейнеров для мусора, отсутствие четкой системы сбора и утилизации мусора.

          В ходе проведенного социологического опроса и по результатам практической работы, выяснилось, что проблема замусоривания села стоит очень остро, практически нет людей, равнодушных к этой проблеме. Большинство селян осознают необходимость личного вклада и совместных усилий для улучшения экологической ситуации города и готовы принимать участие в его санитарной отчистке. 

 Но  опрос населения из близлежащих домов показал отсутствие у некоторых людей элементарных представлений об экологической обстановке села, опасности свалки, выявил полное непонимание проблемы и отсутствие какого – либо желания ее решить.

в) интервью с одноклассниками «Как вы смотрите за проблему мусора в нашем селе?»

«Посмотрите на этих бурёнок, пасущихся… на источающей мерзкий запах свалке. Кто потом будет употреблять в пищу говядину, не подозревая, что жирок нагулян на помойке.» (Ватутина С.)

«Неужели выбросить мусор на улице – это совершенно нормально? Село тонет в кучах мусора, повсюду натыкаешься на них. Но всем хочется порядка и  красоты.» ( Архипова Д.)

« Сами баки периодически вывозят. А вот залежи вокруг то ли в глаза никому не бросаются, то ли общего вида не портят». (Бочкарёв В.)

«Нужно помнить: чисто не там, где убирают, а там, где не сорят.»   (Гулахсзян М.)

«Нужно создать санитарную полицию, которая будет штрафовать нарушителей.» (Винокуров Дмитрий)

III. Заключение.

Выводы и предложения.

Появилась новая наука Гарбология – мусороведение, наука изучает мусор, и что можно сделать с ним. 

 Существует закон «об охране окружающей природной среды». Принято постановление «о системе обращения с отходами», где предусмотрены жесткие методы борьбы с Мусором. 

 Коммунальным службам поручено убрать все незаконные свалки и заключить с предприятиями города договоры на утилизацию отходов. 

 Разрабатывается программа «Чистый село», которая предусматривает меры о посадке деревьев в парках и жилых зонах, мероприятия по качественной уборке дворов 

 Много волонтёров, которые устраивают акции, по уборке мусора. 

 Появляется всё больше урн в местах скопления людей.   

С экологической точки зрения мы предлагали несколько способов утилизации мусора, приемлемых для нашей школы:

• Использованную бумагу можно сдавать в макулатуру. Из вторичного сырья стоимость бумаги будет невелика.
• Использовать различные емкости для сортировки мусора, не допуская попадания пластика в костер.
• Мелкие бумажки можно сжигать на специально отведенном для этого месте.
• Пластик, одноразовую посуду, упаковки от йогурта, растительного масла и   т. д. складывать в специальную емкость и вывозить на свалку.
• Использовать для увлажнения компостной ямы  помои из школьной столовой и воду после мытья полов.

Планета у нас одна. Если мы не будем думать о ней как рачительные хозяева, она может превратиться в свалку, на которой не останется чистого места. Загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Разбрасываемый по всей планете мусор не успевает перерабатываться естественным путем. Сжигание отходов приводит к загрязнению воздуха и разрушению озонового слоя. Земля в беде! Спасти Землю, а значит и самих себя, поможет любовь к планете, ответственность за все, что происходит вокруг нас.  

Список литературы:

1.  А.А. Дрейер, А.Н. Сачков, К.С. Никольский, Ю.И. Маринин, А.В. Миронов, Твердые промышленные и бытовые отходы, их свойства и переработка//«Экология городов», 1997г.

2. С.А. Алексеев, Что такое ЦТЗ // Экологический бюллетень "Чистая земля", Спец. выпуск, №1, 1997, с.1-5.

3. В. Ульянов, О существующих методах обезвреживания твердых бытовых отходов // Экологический бюллетень "Чистая земля", Владимир, Спец. выпуск, №1, 1997, с.22-27.

4. Законодательство РФ

5.«Биология в школе», №3, 2002г.