Проект «Скороговорки»

Литературное чтение 4 класс

             Скороговорка - жанр устного народного творчества. Изначально скороговорки были придуманы для развлечения детей. Однако вскоре обнаружились полезные свойства этой шуточной забавы. Детские скороговорки стали использовать для развития речи, дикции, воображения. С помощью скороговорок можно исправить неправильное произношение звуков. Скороговорки в школе используют для веселого и интересного обучения.

Проблема

Школьники и взрослые не используют в своей речи скороговорки, так как не знают, зачем они нужны.

Основополагающий вопрос

В чём суть скороговорок?

Гипотеза

Предположу, что частое использование скороговорок делает нашу речь более качественной, образной, эмоциональной.

Что такое скороговорка?

1.Быстрая речь.

2.Специально придуманная  фраза с труднопроизносимым подбором звуков, быстро проговариваемая шуточная прибаутка.

            (Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь. М., 2001 г.)

  Шуточная фраза, построенная так, что её трудно произносить.

 (высказывание родителей)

Анкетирование

  -Знаете ли вы скороговорки?

Мною были опрошены  дошкольники - 4ч., школьники- 30ч.,  взрослые

(учителя - 8ч. и родители - 15ч.).Оказалось, что взрослые знают немного больше скороговорок, чем дети, но только самые простые.

  -Часто ли вы используете скороговорки?

Взрослые и дети редко используют скороговорки, так как    считают их неактуальными.

  -Считаете ли вы, что скороговорки помогают вырабатывать хорошую  дикцию?

Почти все согласны, что скороговорки помогают вырабатывать хорошую дикцию, но не обращают на это внимание

Вывод по опросу

1) Скороговорки

• от родителей и учителей (часто повторяются)

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На дворе трава, на траве дрова.

Проворонила ворона воронёнка.

Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.

• от школьников

Шашки на столе шишки на сосне.

Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела.

Волки рыщут, пищу ищут.

В своей работе часто используют скороговорки учитель музыки

для развития артикуляционного аппарата, учителя начальных

классов.

Немного истории

Скороговорки еще называют «потешками» или «чистоговорками».

На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину. Они помогали детям быстрее освоить родную речь и научиться «чисто»говорить.

Первым, кто обратил внимание на скороговорки, был известный собиратель русского фольклора В. И. Даль, который в своей книге «Пословицы русского народа» их записал.

Скороговорки используют для развития речи детей, артистов, ведущих радио, дикторов, преподавателей и всех тех, кто хотел бы говорить выразительно, разборчиво и внятно.

Скороговорки

1)Скороговорки на звуки [Г, Ш], [Ж], [Ч и Щ]

На дворе галка, на берегу галька.

Нес Григорий пирог через порог. Стал на горох и упал на порог.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

Стеша спешила, рубашку сшила, да поспешила - рукав не дошила.

 Шашки на столе, шишки на сосне.

Шесть мышат в шалаше шуршат.

2)Хожу – твержу, сижу – твержу, лежу – твержу:  жи, же, жа, жу.

   У ежа – ежата, у ужа – ужата.

              Ужа ужалила ужица.

    Ужу с ужицей не ужиться.

    Уж уж от ужаса стал уже –

    ужа ужица съест на ужин.

3) Щетинка у чушки, чешуя у щучки.

             В чемодане у чечетки

   Щетки, четки, счеты - тетке.

   Четки, счеты, щетки - дядьке,

   Счеты, щетки, четки - няньке.

   Лишь чечетка - для себя.

   Пляшет четкая семья.

У четырёх черепашек по четыре черепашонка.

Сочиняем (продукт деятельности)

   У мышки ушки на макушке,

  И на макушке ушки у подружки.

Летели тетери, в окошко смотрели,

Смотрите, тетери, закрыты все двери.

Пёстрый перепел всех птиц

пёстрых поперепел.

Играем

   Чистоговорки

Лю-лю-лю – я дрова в лесу...

Са-са-са – ?

Ко-ко-ко -   ?  

Бы-бы-бы – у реки растут... (дубы).

Фы-фы-фы – повязали все... (шарфы).

Цы-цы-цы – прилетели к нам... (скворцы).

Сы-сы-сы – у кота длинны... (усы).

Ты-ты-ты – норку вырыли... (кроты).

Лы-лы-лы – сам я подмету... (полы)

Скороговорка-физкультминутка

Ловко я беру пилу и дрова в лесу пилю.

Раз-два, раз-два – вот как пилятся дрова!

Упражнения для работы над дикцией

• Если язык у вас заплетается, читайте скороговорки сначала по слогам.
• Выберите из списка короткие скороговорки.
• Средние и длинные скороговорки прочитайте сначала медленно, затем быстрее.

• Выберите 10-12 скороговорок и повторите их несколько раз, переставляя слова.
• Выберите несколько скороговорок и произнесите их шёпотом, но ясно и точно.
• Выберите 2-3 скороговорки, близкие по смыслу, и произнесите их несколько раз.

Рекомендации

• Учитесь говорить ясно и отчётливо, для этого читайте ежедневно по 10-12 скороговорок медленно, чётко проговаривая все звуки.
• При произношении гласных шире открывайте рот.
• Учитесь произносить слова чётко и ясно!

Выводы

          Гипотеза оказалась верна. Если постоянно пользоваться скороговорками, то:

• наша речь станет более качественной, образной, эмоциональной;
• мы научимся свободно владеть своим голосом;
• будем иметь чёткое и ясное произношение, это поможет нам в жизни.

Список  ресурсов

Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь. М., 2001 г.

http://sputnik.master-telecom.ru/Seans/Kvant/1985/05/fiziki_-_frontu.ru

http://kvant.mirror1.mccme.ru/1980/05/razmagnichivanie_korablej_v_go.htm