Реферат на тему "Народные игры веками живут"

Знаете ли вы, что такое гонок? А кубарь? Умеете ли вы обращаться с бирюльками? Еще лет пять-шесть назад эти названия ничего не говорили и ребятам нашего, Гагаринского района. А сейчас мы ловко ходим на ходулях, запускаем чижа, катаем гонок, играем в лапту. К нам вернулись игры наших бабушек и дедушек.

Игра занимает особое место в жизни каждого человека. С самого раннего детства ребенок знакомится с окружающим его миром через игру. 

      Игра народная отличается от игр, придуманных специалистами-педагогами. Во-первых, народная игра не существует сама по себе, а происходит из определенных обрядов и праздников. В силу этого она помогает осваивать определенные морально-нравственные ценности, которые входили в круг мировоззрения русского человека.

      Во - вторых, русская народная игра обладает еще одним важнейшим признаком. Она – разновозрастная. В игре  одновременно могут участвовать дети, подростки и взрослые. В результате - сглаживаются возрастные противоречия между различными поколениями.

       Народная игра воспитывает в нас соревновательный характер и в то же время уважительное отношение друг к другу, воспитывают также патриотизм, гордость за свой народ, за его культуру и историю. Эти игры  соединяют современное подрастающее поколение с традициями предков, с их культурой и взглядами на мир.

У сегодняшних мальчишек и девчонок другие забавы: они больше увлекаются компьютерными играми. Конечно, эти игры развивают логическое мышление, но не способствуют укреплению здоровья. Но ведь только физически развитый человек способен много и плодотворно работать, принося пользу обществу. Старинные же русские забавы помогают нам, порастающему поколению, гармонично развиваться, расти здоровыми морально и физически.

Мы решили узнать, как организовывали свой досуг дети той поры, когда ещё не было телевизоров и компьютеров. Темой нашего исследования стали народные игры, в которые играли дети тридцатых-сороковых годов двадцатого века.

Цель нашего исследования – составить описания игр тех лет, научиться в них играть и научить играть других.

Основным методом нашей работы был обход по домам. Во время обхода учащиеся нашей школы встречались с жителями села, детство которых пришлось на эти годы и которые согласились поделиться с нами своими воспоминаниями.

Кроме того, мы работали в Гагаринском объединенном музее, где уже десять лет существует детский музей-клуб «Игры Юрия Гагарина». Здесь мы не только нашли описание некоторых самых распространенных игр того времени, но и смогли научиться в них играть, так как в музее воссоздано все необходимое для этого оборудование.

Изучали специальную литературу, чтобы уточнить, насколько глубоки корни той или иной  народной игры.

Наша работа состоит из двух частей:

- любимые  игры Юрия Гагарина;

- игры жителей нашего села.

Работа над этим рефератом оказалась очень увлекательной. Ребята наперебой рассказывали друг другу о новых забавах, о которых удалось им узнать, учили правила игры.  А как преображались лица уже не молодых жителей деревни, когда они вспоминали свои детские игры, ведь воспоминания об этом – только светлые. Они подробно растолковывали нам правила игры, как бы стараясь передать частицу своего детства. Спасибо всем, кто оказал нам помощь в написании этой работы.

В нашей школе мы провели День семьи «Гагаринские старты». Сценарий праздника был составлен на основе этого реферата.

В Дне семьи участвовали дети, родители, бабушки, учителя. Бабушки показали мастер-класс.