"Визитная карточка" проекта

1. Автор проекта

Фамилия, имя, отчество автора

Амагзаева Тамара Ивановна

Регион, в котором находится школа

Иркутская область

Город, в котором находится школа

Деревня Хабаровск

Номер и/или название школы

МОУ Хабаровская оош

1. Какова тема Вашего учебного проекта?

Мои любимые домашние животные

2. Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

воспитательные: формировать и развивать бережное отношение к нашим меньшим братьям 

познавательные: знакомиться с интересными фактами, историями о животных, искать и присваивать информацию, представляя ее в виде презентаций, рецензий на презентации, другими средствами 

учебные: выполнять и создавать дидактические материалы, обучающие программы, самооценки, проверочные работы в разных формах 

Какие компетентности формирует Ваш проект?

☐ В сфере самостоятельной деятельности.

☐ Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

☐ В сфере гражданско-общественной деятельности.

☐ В сфере социально-трудовой деятельности.

☐ В бытовой сфере.

☐ В сфере культурно-досуговой деятельности.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

-Развивать творческие способности учащихся,

-формировать у детей гуманное отношение к животным.

Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос:

Что за жизнь без домашних животных? 

Проблемные вопросы 

За что вы любите своих питомцев? 

Как вы проявляете любовь к своим домашним животным? 

Вопросы учебной темы:

Какое животное было одомашнено первым? 

От кого произошли собака и кошка? 

Породы домашних животных?

Кто привыкает к дому, а кто к хозяину? 

Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?

Мой ласковый и нежный зверь

Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

Проект посвящен обучению самостоятельной поисковой, аналитической, практической и информационной деятельности. По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты: ( презентации, буклеты, сочинения, фотографии).

Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

ОМ: «Животноводство в нашем крае»

ИЗО: «Домашние Животные»

Предметные области

(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)

☐ Русский язык

☐ Химия

☐ Литература

☐ Материальные технологии

☐ Физическая география

☐  Информационные технологии

☐ Иностранный язык

☐ История

☐ Музыка

☐ Математика

☐ Обществоведение

☐ Информатика

☐ Граждановедение

☐ Физическая культура

☐ ОБЖ

☐  Биология

☐  Краеведение

☐ Физика и Астрономия

☐ Изобразительное искусство, МХК

☐  Окружающий мир, природоведение

☐  Экономическая география, экономика

Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)

☐ начальная школа

 ☐ старшая школа

☐ разновозрастная

☐ средняя школа

Оформление результатов проекта

☐ Журнал

☐ Веб-сайт

☐ Видеоклип

☐ Презентация

☐ Информационный бюллетень, листовка

☐ Другое:_______________________________________________________________________________

Напишите краткую аннотацию проекта

Практически в каждой семье живут домашние животные. Мы их кормим, расчесываем, играем с ними. А они отвечают нам преданностью и любовью. Только ли этим ограничивается наше общение с ними? В ходе работы дети посмотрят документальный фильм, который расскажет о необычных способностях домашних питомцев. Так же дети понаблюдают за своими любимцами, отношениями к ним в своей семье, и на основе наблюдений проанализируют, как наличие домашнего животного влияет на атмосферу в семье и на каждого члена семьи в отдельности.

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

• Учебный проект планируется провести в течение 4 недель. Итогом работы будут три презентации и после завершения проекта учащиеся смогут: гордиться своим питомцем, взять какие – то полезные рекомендации от друзей в правильном уходе за животным, расширить свой кругозор, научиться правильно говорить и выступать перед публикой.

1. Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение (отметьте нужные пункты)

☐ Веб-камера

☐ CD-проигрыватель

☐ Видеокамера

☐ Компьютер(ы)

☐ Принтер

☐ Видеомагнитофон

☐ Цифровая камера

☐ Сканер

☐ Проекционная система

☐ DVD-проигрыватель

☐ Телевизор

☐ Другое:

☐ Доступ к Интернету

☐ Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты) 

☐ СУБД/электронные таблицы

☐ Программы обработки изображений

☐ Издательские программы

☐ Веб-браузер

☐ Программы электронной почты

☐ Программы работы с мультимедиа

☐ Мультимедийные энциклопедии

☐ Программы разработки веб-сайтов

☐ Текстовые процессоры

☐ Другое:

Материалы на печатной основе. Энциклопедии

Другие принадлежности. 

Интернет, ресурсы. 

Другое (гости, экскурсии и т. д.). 

Как будет оцениваться деятельность учащихся?

Оценивание(устно) сочинений ведётся учителем по всем нормам русского языка ( умение строить логическую цепочку, придерживаясь плану, строить предложения, делать вывод). Портреты животных оценивали на уроке сами дети ( понравилось, не понравилось, тон, чёткость рисунка, по теме) – устно, учились давать оценку, уметь выслушивать замечания и исправлять их.

Ключевые слова

Породы животных,  четвероногие друзья, домашние питомцы.