Исследовательская работа "Кто больше читает?"

     Здравствуйте!     Я -Сошникова  Полина -ученица  2 «А» класса  Ардатовской основной общеобразовательной школы.   Представляю  Вам исследовательский проект на тему: «Кто больше читает: мальчики или девочки?»

    Я живу в городе Ардатов Республики Мордовия.  Хоть наш городок и  маленький, но у нас есть две городских  библиотеки: детская и взрослая и еще школьная.  Мы с учениками часто посещаем её.

Я сама читаю с  4 лет. Читать меня научили мои бабушка и дедушка. Читать я очень люблю. Но вот в классе я иногда слышу от одноклассников, что читать любят не все. Мне стало интересно, кто и как относится к чтению. А находясь в библиотеке и наблюдая за детьми, мне стало любопытно, кто чаще приходит в библиотеку и для кого чтение любимое занятие – для мальчиков или для девочек. Мне показалось, что мальчики меньше любят читать, чем девочки. Мне захотелось узнать, так это или нет.

Поэтому цель  моей работы : выявить, кто больше читает мальчики или девочки вторых классов, а также изучить их читательский интерес.

Задачи передо мной стояли следующие:

1.Исследовать, кто больше читает: мальчики или девочки во вторых классах.

2. Изучить читательские интересы мальчиков и девочек.

3.Проанализировать, кто чаще посещает библиотеку: мальчики или девочки.

4.Сделать вывод.

5. Дать рекомендации.

Проводя исследование, я пользовалась такими методами,  как

1.Наблюдение.

2.Анкетирование.

3. Изучение читательских формуляров.

   В анкетировании приняли активное участие ученики  2-х классов  нашей начальной школы -  41  человек.

Я провела опрос. Из ответов я поняла, что девочки больше любят гулять, читать, смотреть телевизор, шить или мастерить что-то из бумаги, играть в компьютерные игры.

А мальчики больше увлечены компьютерными играми, прогулками и просмотром телевизора.  Читать они не любят.

То есть чтение как любимое занятие стоит на втором месте  у девочек,  у мальчиков – вообще отсутствует.

На  вопрос  «Какие книги ты любишь читать?»  мальчики ответили, что они иногда читают приключения - 40%, сказки- 20%, про животных – 40%.

При изучении анкет девочек сложилась совершенно другая картина.

На первом месте книги – сказки  читает - 70%,  приключения  -10%, книги про животных и журналы -20%.                                                        

     Для изучения интересов ребят, были проведены анализы читательских формуляров, и можно сделать следующие выводы:  из  41  ученика  2–х  классов посещают школьную библиотеку  20   девочек (из 23) и  14  мальчиков (из18).  А  центральную  детскую библиотеку посещали  15 девочек (из 23) и 8 мальчиков (из 18).  

  Очевидно: девочки активнее посещают библиотеку - 65%, мальчики – 42%.

     Мною выявлены самые активные читатели (за полгода): Шуркина Арина -23 посещения,  Алямкина Таня - 22 посещения, Сошникова Полина  - 18 посещений и Минаев Алексей – 14 посещений

    В основном ребята  берут детские журналы «Непоседа»,«Тошка», «Колобок», «Мурзилка»-  65 %, приключения -10%,  книги о животных – 10%, сказки – 15%.

     При проведении интервью, выяснилось, что как для мальчиков, так и для девочек библиотека является местом проведения свободного времени.  Здесь в библиотеке они решают кроссворды, рисуют, рассматривают новые поступления журналов, играют в разные логические игры.

Итак, я сделала вывод:

После проведения исследования моя гипотеза подтвердилась. Девочки читают больше и больше посещают библиотеку.

Но роль книги и чтения остается по-прежнему актуальной в жизни мальчиков и девочек младшего школьного возраста.

В пользу чтения хотелось бы сказать несколько фактов:

1.Чтение развивает логические мышление;

2.Чтение развивает память и внимание;

3.Чтение хорошей книги помогает обрести спокойствие;

4.Чтение книг улучшает работу мозга;

5.Чтение научит нас общаться с людьми

6.Чтение делает человека добрее, умнее и воспитаннее.

Интересные факты

-Оказывается, чтение делает нас моложе. Давно доказано, что организм стареет быстрее, когда стареет наш мозг,  а чтение заставляет наш мозг работать, в результате чего наша старость отодвигается.

-Французский император Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту.

-Писатель Оноре  де Бальзак прочитал роман в двести страниц за полчаса.

-Писатель Максим Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту.

И  так, думаю, в пользу чтения приведено достаточно доводов, поэтому хотелось бы пожелать всем приятного чтения хороших произведений.

Вот такие буклеты о пользе чтения я подарила ребятам и дарю Вам, уважаемые члены жюри.

Результаты анкетирования.