Исследовательская работа "Запечатлённые временем"

Тема: «Запечатлённые временем»..

            Автор:

                             Идрисова Дарья

                                  ученица  7 «б» класса

                           МКОУ СОШ № 2

          Адрес:

                                                                  356180, Ставропольский край

                                                                  Труновский район

                                                                  с. Труновское

                                                                   Руководитель:

                                                                   Тарасова Валентина Ивановна

                                                                   учитель истории и обществознания                                    

                                                                   МКОУ СОШ № 2

                                                                2015

Содержание                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                              стр    

         Введение........................................................................................    2

          1.  Методика исследования……………………………… …....    3

          2.  Обзор литературы…………………………………………       4  

         3. Результаты исследования……………………………………  4 - 7

             3.1.  Первый этап работы «Становление и

                    развитие фотодела в России»…………………………..      4

             3.2.   Второй  этап работы

                     «Загляните в семейный альбом»…………………………  5

             3.3.   Третий этап работы

                      «Фотограф - любимое дело и  профессия.» …………….. 8    

5. Выводы……………………………………………………………….. . 10        

6. Источники…………………………………………………………….   11

7.  Список литературы………………………………………………… . 12

8.  Приложения (список приложений)………………………………… 13

Введение

С древних времен люди старались запечатлеть происходящее вокруг себя в

 наскальных рисунках, гравюрах и иллюстрациях, картинах.  

Желание сохранить красоту быстротечной жизни создало неповторимый вид искусства – фотографию. Фотография сегодня стала неотъемлемой частью нашей жизни. Легко и просто можно запечатлеть себя, своих друзей, родственников, щелкнув фотоаппаратом или телефоном. Но ведь такое было не всегда. Возникновение и развитие фотографии имеет свою историю. Впервые в истории культуры человек нашел способ непосредственно запечатлеть время,  и одновременно, возможность сколько угодно раз воспроизвести это время, повторить его, вернуться к нему. А как всё это начиналось? Константин Симонов сказал: «Человек, который смотрит на жизнь через глазок фотоаппарата, всегда, в конечном счете, глядит через него в историю».  Кто они, люди, внесшие неоценимый вклад в историю нашего села, края, страны  сохранив  её на маленьких черно-белых прямоугольниках на века? Эти и другие вопросы определили актуальность исследования.

Объектом исследования являются  фотографии различных лет, фотографы, которые  на миг остановили время и оставили этот миг на долгую память.

   Цель моей исследовательской работы:

изучение процесса становления и развития фотографического дела в селе Труновском.

Поставленную цель я решил реализовать через следующие задачи:

1.  Узнать о становлении и развитии фотографической деятельности в России.

2. Собрать  воспоминания жителей села о фотографах и фотолюбителях.

3. Рассмотреть влияние фотографии на общественную и культурную жизнь региона

4. Выступить с данной темой перед учащимися нашей школы. Собранный материал передать в школьный зал боевой славы.

Хроника:

В своей работе я изучаю период появления и распространения фотографического дела с середины XIX до конца XX  века.

Научная новизна работы состоит в том, что это первое исследование, посвященное становлению и развитию фотографического дела в селе Труновском с привлечением различных источников.

Методы исследования определялись целью, решением теоретических и практических задач, системным подходом, реализованным в ходе поисковой работы.

Ведущими методами выступают следующие:

 - теоретический:  анализ   тематической литературы;

 -эмпирический: встреча с жителями села, сбор и обработка  воспоминаний,  фотографий, видеозаписей.

1. Методика  исследования.

Исследовательская работа была начата в 2014 году. На основе школьного  и семейных фотоархивов, воспоминаний людей разных поколений,    автор знакомится с историей возникновения и развития фотодела своего села,  школы. Важным стали воспоминания жителей села, которые необходимо было проанализировать и систематизировать.  В работе используются данные научно-популярной литературы о фотоделе. Специализированные издания позволяют проследить динамику развития фотографии в России. Основная часть материалов, представленных в периодических изданиях, касается технических вопросов,   рассказывает о  зарубежных и российских выставках и конкурсах, деятельности фотографических обществ, биографии наиболее видных представителей фотографии.

Поставив своей целью изучение вопроса о  развитии фотодела  в нашем селе, я побывала в музее имени К.А. Трунова,   просмотрела фотографии, рассказывающие о замечательных земляках, участниках гражданской и ВО войн, тружениках производства. В школьном зале боевой славы с интересом рассматривала  фотографии разных выпусков, начиная с первого, который состоялся в 1941 году. Старые фотографии завораживают, притягивают своей загадочностью и необычностью, рассказывают историю далёкой жизни наших односельчан. Листая альбомы, рассматривая фотографии, хотелось узнать, кто был их автором. Информацию о развитии фотодела в нашей стране я нашла в специализированной         литературе, в Интернете.  О том, как оно развивалось в нашем селе, я постаралась  узнать у жителей села. Мне удалось установить фамилии  фотографов, которые в течение 50-80 годов создавали историю села, семей в фотографиях.  О некоторых из них  мне рассказали их родственники. А вот о фотографах более раннего времени информации очень мало, поэтому намерена  продолжать поиск и сбор материала.

Практические результаты исследования. 

Собранный материал может быть использован при подготовке внеклассных  мероприятий, для работы школьного Зала Боевой славы.

Представленные данные могут быть использованы в учебном процессе в  ходе занятий  по курсам «История», «Краеведение».  Для меня работа представляет большой интерес, планируется её продолжение.

2. Обзор  литературы.

По исследуемому вопросу существуют специализированные издания, которые  позволяют проследить динамику развития фотографии в России.

Сведения о  жизни и деятельность первых русских фотографов содержаться в книге С.А.  Морозова «Первые русские фотографы-художники». В.П.  Блюмфельд в книге «Из истории фотографии» рассказывает о родоначальнике русской фотографии С.Л. Левицком, знакомит с его трудами.

О  развитии  фотодела в 80-90-е годы рассказывает Баскаков А.  в книге «Фототворчество России: история, развитие и современное состояние фотолюбительства».

Анализ источников позволяет проследить  становление и развитие фотодела, создания фотолюбительских обществ в России.

3. Результаты исследования.

3.1.   Становление и развитие фотодела в России.

История фотографии в нашей стране насчитывает более 160 лет. Фотография, ставшая неотъемлемой частью повседневной жизни, прошла длительный путь развития.  В начале,  это были разработки ученых и изобретателей. Благодаря их непрерывной работе,   искусство фотографии развивалось быстро и уже  в конце XIX века  русские фотографы участвовали в международных выставках и салонах, состояли членами международных фотографических обществ, а  их работы оценивались самыми престижными премиями и наградами. Постепенно интерес к фотографии от научного перешел к повседневному. Появились  новые профессии фотограф, ретушер. Известнейшим фотографом XIX- начала XX века становится Сергей Левицкий.   Сергей Львович увлёкся фотографией во время инспекционной поездки в 1842 году на Кавказ для изучения состояния минеральных вод.  Первые его работы, пейзажные фотографии Кисловодска и Пятигорска, были удостоены золотой медали на международной выставке в Париже.  Это была первая в истории награда за фотографические произведения.  Левицкий стал фотографом царской семьи. Им сделаны снимки  Александра II, семьи Александра III, императорской четы — Александры Федоровны  и Николая I. Одним из первых он создал  ателье под названием «Светопись». Ателье приобрело широкую известность в столице, в нём были увековечены многие деятели русской культуры. Левицкий превратил  фотографию в художественное творчество, и предложил использовать во время съемки разнообразные декоративные фоны. Фотоотпечатки, воспроизводимые на тонкой фотобумаге, требовали определенного обрамления, что привело к появлению фотографического бланка, или паспарту. Согласно закону о цензуре, фотограф обязан был указать выходные данные: название, фамилию, адрес.  Вот так выглядела оборотная сторона фотографии, выполненной Левицким.

Интерес к фотографии возрастал. Совершенствовалось качество фотографий.  Создавались фотографические общества. Уже в начале XX века большое развитие получил портретный жанр.

3.2. Загляните в семейный альбом.

Сегодня трудно понять то воздействие, которое оказывала фотография на людей, живших столетие назад. Для них искусство фотографии было чудом, загадкой.  Они восхищалась точностью воспроизведения улиц и домов. С удивлением рассматривали свои изображения.  Видеть окружающий их мир с его прикрасами и  своеобразием, ценить его и самих себя   учили первые фотографы. Для одних позировать перед фотообъективом было настоящим событием, для других - модой, желанием не отстать от соседей. Приходили фотографироваться семьями, по праздникам или в дни особых событий,  принаряженными.  Фотографы  снимал людей такими, какими они были на самом деле - немного неуклюжими, порой скованными, но всегда счастливыми, гордыми, сентиментальными. С начала XX века в каждой семье стало модным помещать на стене в рамочке фотографии своих родных. На старых семейных фотографиях  мы можем разглядеть лица и наряды, почувствовать среду, окружавшую наших односельчан.

Для сельских жителей фотография была редкостью. Как правило, фотографы приезжали из городов, чтобы запечатлеть различные события, поэтому имена мастеров многих фотографий, которые хранятся в фотоархивах, не сохранились. Особый интерес вызывают фотографии начала XX века, которые представляют  особую ценность.  Фотографии семьи Адоньевых: на одной из них молодой мужчина Дупак Василий Семёнович, на другой его дочь Дупак Фёкла Васильевна. Из воспоминаний Адоньевой Елены Алексеевн: «Я очень дорожу этими фотографиями и храню их с детства.  Это фотографии моего дедушки и мамы, а фотографии  бабушки нет. Она никогда не фотографировалась, считала это грехом».  На фотографии 1936 года семья Чернолиховых: дед Алексей Николаевич с внуком   Василием. Особая гармония привлекает наш взгляд, в ней чувствуется особая любовь старшего Чернолихова к продолжателю фамилии.  Эти фотографии отпечатаны на стандартной фотобумаге, что было обязательным условием всех фотоателье того периода.  

В семейных  архивах  Москвитиной Валентины Фёдоровны, Тарасовой Таисии Ивановны,  Шпаковой Марии Ивановны я увидел школьные фотографии,  которые были выполнены в марте 1941 году неизвестным фотографом. На одной из них  ученики 3 класса, на другой первый выпуск  средней школы № 2 , ученики которого сразу после выпускного вечера ушли на фронт. А вот фотография, на которой выпускники малочисленного выпуска 1945 года.

Школа – это большая семья, со своей историей, своими детьми, своей памятью. Листая школьную летопись, с интересом рассматриваю многочисленные фотографии. Передо мною проходит школьные годы многих выпусков разных  лет.  С любопытством всматриваюсь в лица, одежду учеников. Безмолвные фотографии рассказывают о жизни и  культурном развитии того времени: о работе в школьной ученической бригаде, спортивных достижениях, весёлом летнем отдыхе, встречах с героем ВО войны Василием Федоровичем  Громаковым, участием в различных школьных конкурсах и смотрах.  

 Особое место занимают фотографии военных лет.  Уходят годы, уже в редких семьях живы те, кто был очевидцем, а уж тем более участником героической битвы народа нашей страны с фашизмом. О мужестве и подвигах советских людей, проявленных в этой кровопролитной войне, остались многочисленные свидетельства, запечатленные в фотографиях, кинокадрах, архивных сведениях и мемуарах. Но что значат эти документальные материалы без внимания и понимания со стороны ныне живущих и потомков?  Только передавая эстафету памяти от поколения к поколению, мы каждый раз воскрешаем доблестные образы тех людей, которые выполняли свой долг и жертвовали жизнью ради нашего мирного будущего. В школьном зале боевой славы, в сельском музее целая галерея фотографий наших земляков-участников Великой Отечественной войны.   Бережно хранятся фотографии фронтовиков в семейных архивах.  С первых дней войны и до Победы прошёл военными тропами пехотинец Иванов Алексей Михайлович, о котором мне рассказала учитель истории Тарасова Валентина Ивановна: «К сожалению, в те времена фотографии были редкостью. В нашей семье особенно  памятны военные фотографии моего дедушки. Их всего две. В октябре 1945 года дедушка прислал домой из Германии фотографию, на которой он с другом на фоне немецкого дома, на переднем плане, присела около завалинки маленькая немецкая девочка. На оборотной стороне фотографии дедушка написал тёплые слова, обращенные к жене и дочкам с  надеждой вернуться домой».

В семье Мирсковой Валентины Федоровны хранятся фотографии её отца, Подольского Федора Ефимовича   фронтовика, артиллериста 271 Горловской Краснознамённой  ордена Богдана Хмельницкого стрелковой  дивизии. Следопытами нашей школы были собраны фотографии воинов- ставропольцев  271 дивизии, фотоальбом в 90-е годы был передан в сельский музей.

Благодаря кропотливой работе учителей и учеников нашей школы собран материал об учителях – участниках ВО войны. Многие давно уже ушли из жизни, но память о них хранят фотографии в школьном зале боевой славы.

3.3. Фотограф - любимое дело и  профессия.

Долгие годы самым известным фотографом села был Кузнецов Николай Иванович. Ещё на фронте он познакомился с работой фронтового фотокорреспондента. Новое дело быстро его увлекло. После возвращения с фронта Николай Иванович  решил работать в сельском фотоателье. Он стал

автором несчётного количества снимков, запечатлевших жизнь жителей села   в 50-70-е годы. Фотоателье пользовалось у жителей большим спросом. Порою  даже собирались очереди, чтобы сфотографироваться или получить готовую фотографию. Кузнецова Татьяна вспоминает: «Работу у отца всегда было много. Фотографии были самыми разными. Люди шли фотографироваться, когда случались важные семейные события: свадьбы, проводы в армию, дни рождения детей. Часто фотографировал ветеранов, передовиков производства, сельские праздники и мероприятия.   Работу любил». В работах Кузнецова Николая Ивановича прослеживается развитие культуры села, сохранение народных традиций.

  Память о новостройках нашего села, которое активно застраивалось в 60-70-годы,  оставил фотолюбитель Яковенко Василий Андреевич.

В течение 30 лет школьный фотоархив пополнялся фотографиями снятыми учителем физики Завгородневым Николаем Фёдоровичем. Учительский коллектив, кружковые занятия учеников, школьные мероприятия в 50-70 е годы остались   в памяти многих поколений благодаря фотографиям Николая Фёдоровича. Увлекшись фотоделом,  он приучал к нему и учеников. Под его руководством в школе был организован кружок фотолюбителей. Многие мальчишки старались летом заработать денег,  чтобы купить себе фотоаппарат. В то время на прилавках магазинов можно было приобрести самые разные модели: «Зенит», «Заря», «Спутник»,  «Смена», «Зоркий», «Искра». Любительские фотографии появлялись в каждой семье. Старшеклассники старались снимать интересные сюжеты из жизни школы и жизни своих одноклассников.   Увлекательное занятие для некоторых юношей осталось любимым на всю жизнь, а для некоторых стало настоящей профессией.

Ещё в школе увлекся фотоделом выпускник 1975 года нашей школы Макаев Евгений Васильевич. Его одноклассница Трофимова Тамара Рондольфовна рассказывает: «Женя всегда был не таким как все. Увлекался музыкой, стал участником вокально-инструментальной группы «Труновские ребята». В юности у него появилась мечта - самому смастерить самолёт,  увидеть родное село с высоты птичьего полёта и запечатлеть его красоту на киноплёнку. И он эту мечту осуществил. А ещё Евгений занимается очень важным делом: сохранением памяти о своих земляках, знаменитых и не очень, тех, жизнь которых и составляет историю нашего села. Он встречается со многими героями своих фильмов, берёт у них интервью, работает с их домашними архивами».  Евгений Васильевич передал в школьный зал боевой славы фильм о своих одноклассниках и учителях средней школы № 2.

На протяжении нескольких лет на фотопленку историю школьной жизни снимает выпускник 1977 года нашей школы Новиков Александр Михайлович. Фотографии школьных вечеров, праздников, выпускных балов, школьных будней в интересной современной обработке пополняют летопись  школы. Его видеофильмы о родном селе, тружениках совхоза «Терновский», истории храма Святой Троицы вошли в фондовые запасники школьного зала боевой славы.

Выводы

В результате проведённого исследования удалось выяснить следующее:

1. Фотодело в нашей стране стало развиваться во второй половине XIX  века.
2. До середины  XX века фотографии для жителей нашего села были редкостью,  поэтому сегодня они представляют особую ценность.
3. В 50-80 годы в нашем селе идёт быстрое развитие фотодела, появляются фотоателье, фотолюбители.
4. Фотографическое  дело оказало особое влияние на культурное развитие села.

Источники

Архивные материалы школьного Зала боевой славы МКОУ СОШ   № 2 с. Труновского Труновского района   Ставропольского края

         1. Воспоминания Адоньевой Е.А., 1933 г рождения, жительницы

              с. Труновского

        2. Воспоминания Тарасовой В.И., 1961 г рождения, жительницы

         с. Труновского

        3.  Воспоминания  Кузнецовой Т.Н., 1958 г рождения, жительницы

            с. Труновского

     4. Воспоминания Трофимовой Т.Р.1958 г рождения, жительницы

        с. Труновского

Литература

1. Баскаков А. Фототворчество России: История, развитие и современное состояние фотолюбительства. К 150-летию фотографии. -М.: Планета, 1990.
2. Блюмфельд В.П. Из истории фотографии: (К 150-летию со дня изобретения фотографии). - М., 1988.

3.  Морозов С.А.  «Первые русские фотографы-художники». - М., 1952.