Творческая работа мини-проекта "Цвети, село родное!"

ОУ  Тюменцевская муниципальная основная

общеобразовательная школа

Мини-проект

«Цвети, село родное!»

                                               Выполнили:

                                               Назарова Ирина,

                                               ученица 8 класса  ТОШ,

                                               Шаманаева Марина,

                                               ученица 8 класса ТОШ

                                               Руководители:

                                               Калужина Татьяна Федоровна,

                                               директор ТОШ,

                                               Шпиндлер Любовь Григорьевна,

                                               учитель технологии ТОШ

с.Тюменцево

2009 г.

Тема: «Цвети, село родное»

     Проблема: Недостаточное озеленение территории большей части организаций и предприятий села Тюменцева;

- Недостаточная развитость социального партнерства  школы с организациями и предприятиями села Тюменцева.

    Актуальность:

• Благоустроенное и ухоженное рабочее место позитивно влияет на эффективность труда и эмоционально-психологическое состояние работников предприятия или учреждения;
• Озеленение территории предприятия или учреждения способствует формированию экологической культуры работников;
• Совместная работа по благоустройству территории способствует установлению тесного контакта между учащимися школы и работниками предприятия или учреждения, что позволяет более эффективно вести профориентационную работу в школе;
• Работа по благоустройству села способствует формированию патриотизма и чувства любви к малой родине

     Цель: Создание клумб и «альпийских горок» на территории Тюменцевского дорожно - ремонтного строительного участка и Тюменцевской основной школы на основе социального партнерства.

     Задачи:

1.  Изучить общественное мнение по данной проблеме.

2. Создать план по благоустройству территории ДРСУ (544, 8 кв.м) и Тюменцевской основной школы (200 кв.м).

3. Организовать взаимодействие руководителей организаций ДРСУ и Тюменцевской основной школы для успешной реализации проекта.

Ход реализации проекта:

1. Первый этап – разработка опросного листа
2. Второй этап – опрос респондентов
3. Третий этап – обработка опросных листов
4. Четвертый этап – подготовка плана по благоустройству территории ДРСУ и Тюменцевской основной школы
5. Пятый этап – совещание руководителей  ДРСУ, Тюменцевской основной школы и авторов проекта по вопросам реализации проекта
6. Шестой этап – реализация проекта «Цвети, село родное!»

  Составлен, запущен и обработан опросный лист, который состоял из следующих вопросов:  

1. Считаете ли вы необходимым озеленение села? Да, нет.
2. Знаете ли вы организации или предприятия территории, которых требует озеленения? Да, нет.
3. Знаете ли вы, как выглядит территория предприятия, где работают ваши родители? Да, нет.
4. Как ваши родители относятся к озеленению территории своего предприятия? Положительно, нейтрально, отрицательно.
5. Готовы ли вы принять участие в благоустройстве территории предприятия, где работают ваши родители? Да, нет.
6. Как вы относитесь к озеленению территории  школы? Положительно, нейтрально, отрицательно.
7. Готовы ли вы принять участие в благоустройстве территории школы? Да, нет.

В результате опроса 50 человек мы получили следующие результаты:

Номер вопроса                    Ответ «Да»%                  Ответ «Нет»%

         1.                                          90                                         10

         2.                                          20                                         80

         3.                                          50                                         50

         4.                положительно 50  нейтрально35     отриц 15                                  

         5.                                          40                                         60

         6.                положительно 75  нейтрально17     отриц   8                                                                              

         7.                                          75                                         25

   Результаты опроса позволили нам сделать выводы о том, что большинство опрошенных нами считают озеленение села необходимым (1), но слабо представляют объекты озеленения (2).       Половина респондентов знают, как выглядят места работы их родителей  (3), и отношение родителей к проблемам озеленения (4), однако  менее половины опрошенных готовы помогать в благоустройстве территории предприятия, где работают родители  (5). Большинство опрошенных положительно относятся к идее озеленения территории школы (6) и готовы в этом принять участие (7)

 Следующим этапом разработки нашего проекта было:

1. Подготовка плана по благоустройству территории ДРСУ и Тюменцевской основной школы
2. Оформление списка посадочного материала.
3. Оформление списка материалов для создания клумб и «альпийских горок» на территории ДРСУ и Тюменцевской основной школы

  Следующим нашим шагом было:

•  Первая декада марта - совещание руководителей  ДРСУ, Тюменцевской основной школы и авторов проекта по вопросам реализации проекта
• Вторая декада марта - совещание руководителей  ДРСУ, Тюменцевской основной школы и авторов проекта по приобретению семенного и посадочного материала
• Первая декада апреля - совещание руководителей  ДРСУ, Тюменцевской основной школы и авторов проекта по срокам реализации проекта

   Следующий этап –

• Посадка рассады (фото)
• Оформление клумб и «альпийских горок»  на территории ДРСУ (фото)
• Оформление клумб и «альпийских горок» цветника на территории школы (фото)
• Высадка цветочного материала на клумбы и «альпийские горки» на территории ДРСУ, школы (фото)
• Полив, прополка

Ожидаемые результаты:

В результате реализации нашего проекта ее участники получат дополнительные знания по цветоводству, ландшафтному дизайну, будут привлечены к творческим мероприятиям, познакомятся с  производственной деятельностью ДРСУ. Мы считаем, что участие в нашем проекте благотворно скажется на духовном и интеллектуальном развитии учащихся школы, позволит установить более тесную связь с предприятием, на котором работают родители и родственники 10 учащихся ТОШ, сформирует чувство ответственности за красоту и порядок родного села