Были о пыли...

Слайд 1

Исследовательская работа: « Были о пыли» Выполнил: ученик 1 А класса Ходыкин Владимир Руководитель: Березовская Светлана Михайловна Ст.Вёшенская, 2016 уч.год

Слайд 2

«Были о пыли» Цель работы: исследование комнатной пыли, ее влияния на организм человека Задачи: Изучить научную литературу по данному вопросу; Изучить состав пыли под микроскопом; Выяснить знают ли учащиеся о влиянии пыли на организм человека; Определить места наибольшего скопления пыли в школе; Дать рекомендации учащимся, как защититься от пыли. Методы исследования: Работа с научной литературой; Поиск информации во всемирной сети Интернет; Исследование запыленности дома и в школе; Анкетирование учащихся.

Слайд 3

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПЫЛИ: почва соли морей и океанов вулканы крупные лесные пожары пустыни

Слайд 4

СОСТАВ ПЫЛИ : омертвевшая кожа человека; шерсть животных; цветочная пыльца; кусочки янтаря; остатки космических тел; кости вымерших динозавров;

Слайд 5

Состав комнатной пыли основную (до 80 %) и наиболее вредную часть пыли составляют пылевые клещи

Слайд 6

Негативное влияние пыли: вред здоровью распространение эпидемий вред для бытовой техники и приборов

Слайд 7

Польза пыли: очищение воздуха от озона; формирование облаков; Образование гроз и молний Защита Земли от перегрева .

Слайд 8

Пыль спасает многих птиц от насекомых – паразитов. Птицы купаются в пыли, чтобы избавиться от вредных насекомых.

Слайд 9

Способы борьбы с пылью:

Слайд 10

Анкетирование: Были поставлены следующие вопросы: 1.Как влияет пыль на организм человека? 2. Нужна ли в школе сменная обувь? 3. Какое значение имеет влажная уборка?

Слайд 11

Результаты анкетирования:

Слайд 12

Самым пыльным оказался холл в нашей школе. Столовая оказалась самой чистой! Наш класс – менее запыленный.

Слайд 13

Рекомендации по борьбе с пылью: В школе нужно ходить в сменной обуви. Проводить влажную уборку ежедневно. На большой перемене делать проветривание помещения. Не бегать по школе.

Слайд 14

Спасибо за внимание!