Тезисы Лингвистика «Английский язык как средство общения современной молодёжи и перспективы его практического применения учащимися МБОУ гимназии №1»

Тезисы

Лингвистика

«Английский язык как средство общения современной молодёжи и перспективы     его практического применения учащимися МБОУ гимназии №1»

Лысенко Александра, 10 кл., МБОУ гимназия №1 имени М.И. Пенькова,

г. Миллерово, Ростовская область

Руководитель: Науменко Наталья Филипповна, учитель английского языка,

МБОУ гимназия №1имени М.И. Пенькова г. Миллерово, Ростовская область

      Так как преподавание английского языка в российских школах ведётся в условиях отсутствия активной иноязычной среды, проблема мотивации к   изучению английского языка очень актуальна для  преподавателей и учащихся.

     Наша работа посвящена исследованию сфер, способов и средств общения современной молодёжи и подростков, а также перспектив практического применения английского языка учащимися гимназии №1.

      Таким образом, цель нашего исследования заключалась в том, чтобы выявить уровень мотивированности учащихся гимназии №1 в процессе изучения иностранных языков и английского языка в частности.

      Для достижения  данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать литературу и Интернет-ресурсы  по данной проблеме.

2. Обозначить слабые места в изучении английского языка учащимися гимназии.  

3. Выявить языковой и речевой потенциал учащихся.

4. Обратиться с выводами к преподавателям гимназии №1.

       В процессе работы применялись методы анкетирования анализа и синтеза.

       Исследовав структуру и содержание наиболее популярных чатов, программ обмена, языковых лагерей и научных обществ, мы пришли к выводу, что услуги, которые они предлагают, а именно комфортный отдых, интересное общение, качественное образование и научное развитие, способствуют широкому применению английского языка студентами и школьниками во многих странах мира, в том числе в Российской Федерации и Ростовской области.

       Проведя практическую часть исследования, мы выяснили, что на целый ряд  ключевых вопросов учащиеся гимназии дали довольно высокий процент положительных ответов, что вселяет оптимизм в отношении их мотивации к изучению английского языка.

      Вместе с тем, выявился ряд слабых мест в освоении некоторых языковых и речевых аспектов английского языка. Эти результаты говорят о перспективах его дальнейшего изучения и практического применения учащимися в жизни.

      Изучение работы научного общества «Искусство познания" показало, что значительное число учащихся нашей гимназии активно участвует в познавательной деятельности и применяет знания английского языка на практике.

      В конце нашего исследования, мы пришли к выводу, что наша гипотеза о том, что учащиеся гимназии №1 в целом понимают актуальность и значимость иностранных языков в жизни современного человека, что они стремятся лучше овладеть английским языком и главное - применить свои умения на практике и в общении, в целом подтвердилась.