Актуальность заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2.92 МБ | |
| 2.4 МБ |
Слайд 1
Тема проекта: «Я живу на улице героя- Сарыглар Часкал » Выполнил: Дулуш Салгал Чингизович , у ченик 6 «а» класса МБОУ СОШ №2 г.Чадана, Дзун-Хемчикского района, Республики Тыва. Руководитель: Монгуш Марта ДонгаковнаСлайд 2
Актуальность заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания. Цель: собрать и изучить информацию об истории улицы Сарыглар Часкал в городе Чадане. Гипотеза: если каждый житель улицы с детских лет будет интересоваться и знать историю своей улицы, то он будет передавать эту информацию из поколения в поколение. Для достижения сформулированной цели и выдвинутой гипотезы поставлены следующие задачи: 1.Изучить историю моей улицы. 2. Познакомить с биографией Сарыглар Часкал Допуйовны . 3. Узнать о подвиге героя. 4. Рассказать о результатах исследования одноклассникам и сверстникам.
Слайд 3
Объектом исследования является улица Сарыглар Часкал Дзун-Хемчикского района Республики Тыва. Предмет исследования: Сарыглар Часкал Допуйовна -фронтовичка. Практическая значимость: данный материал можно использовать на уроках литературного и внеклассного чтения, при проведении классных часов и викторин.
Слайд 4
Сарыглар Часкал Допуйовна Родилась 15 июня 1924 года в селе Хондергей , в местечке Кызыл –Хадын. Окончила начальную школу, работала в больнице города Чадана санитаркой. В 1943 году участвовала в боях за освобождение городов и сел Украины.
Слайд 5
Награды Сарыглар Часкал Допуйовны Медаль "За победу над Германией в ВОв 1941-1945 гг."
Слайд 6
Медаль «За Отвагу»
Слайд 7
Орден Труда ТНР
Слайд 8
Исследовательская работа Для уточнения сведений об улице Сарыглар Часкал мною был проведен опрос. При обработке данных были получены следующие результаты: только 60% жителей знают историю своей улицы, а 40% жителей совершенно не знают. В городе есть улицы, названные именами тувинских добровольцев, участвовавших в Великой Отечественной войне . Это улицы Монгуш Бурбу , Хомушку Чургуй-оола и Сарыглар Часкал .
Слайд 9
Заключение В ходе работы над проектом я изучил историю переименования улицы, нашел сведения о жизни и подвиге Сарыглар Часкал Допуйовны . Провёл опрос населения. Изучая историю нашей улицы, я собрал много полезной информации, открыл для себя много интересного и полезного.
Слайд 10
1.Данзын-оол О. « Добровольцы-тувинцы в Великой Отечественной Войне ». Кызыл, 1980. 2.Иван Тимофеевич Кузнецов « От Саян до Ровно» г.Кызыл 1983год. 3.Михаил Сундуй . «Добровольный кавалерийский эскадрон». Кызыл-2005год. 4.Харунова М.М.-Б., Мижит Л.С., Мижит Э.Б. « Назидание потомкам (1945-2010)» . г.Кызыл 2010год. 5.Шолбан Кара- оол . «Тувинская Народная Республика – все для общей Победы!» Красноярск ООО ИПК «Платина»-2014 год. 6.Шыырап Ш.Ш. «Славные дочери Тувы». Кызыл-1967год. 7 .«Шын » газета №39, 2015 год. Библиографический список
Слайд 11
Спасибо За внимание!
Слайд 1
Выполнила: Ламажик Юлия Раджаевна ученица 10 класса МБОУ СОШ №2 г.Чадана Руководитель: Монгуш Марта Донгаковна - учитель математикиСлайд 2
Цель работы: Описать историю возникновения цифр (где, когда, как и кем были изобретены цифры). Провести анализ, как влияют дата рождения, фамилия, имя, отчество на характер человека .
Слайд 3
Задачи: 1. Прочитать книги, которые дают ответ на вопрос об истории чисел. 2. Посчитать «главные числа» моих одноклассников, близких и учителей. 3. Составить таблицу совпадений «главных чисел» моих одноклассников и учителей. 4. Познакомить учеников моего класса с их «главными числами» и попытаться пробудить у них интерес к самоанализу черт своего характера.
Слайд 4
Актуальность темы: Эта тема касается не только меня, а может быть интересна всем ребятам. Пока они ещё с ней не сталкивались, но на уроках математики, информатики и истории обязательно узнают много нового об истории возникновения чисел, а совпадение «главных чисел» моих одноклассников и учителей к самоанализу и работе над собой.
Слайд 5
Цифры древнего народа майя.
Слайд 6
Цифры древнего народа майя несколько веков спустя.
Слайд 7
Цифры древних индийцев.
Слайд 8
Цифры арабов.
Слайд 9
Римские цифры.
Слайд 10
Исследования. Главное число по дате рождения. Мой день рождения 09.06.1999. Находим сумму цифр: 0+9+0+6+1+9+9+9=43 4+3=7 Получаем: 7. Древние ученые считали, что цифры имеют таинственный, магический смысл и влияют на человека и на все, что он делает. У каждого человека есть свои «главные числа».
Слайд 11
Кодировка букв русского алфавита. А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6
Слайд 12
Мои «главные числа». 7 и 7
Слайд 13
С Е М Ь Семерка – символ загадочности и тайны. У людей этого числа повышенная духовность. Им снятся фантастические сны, чудятся неведомые запахи, и все это они толкуют по-своему. Они всегда заняты собой, и чужие проблемы их не касаются. Часто теряются и не понимают даже самих себя, поэтому нуждаются в умных, тонко чувствующих людях. Характер у «семерок» неуравновешенный, взрывной. Они не выносят критики, но любят похвалу. Их интересует история, искусство, загадки человеческой души и не волнует заработок. В деле, которым занимаются «семерки», они, как правило, много добиваются. Главное число Характеристика главного числа
Слайд 14
Главные числа моей семьи. У мамы (25.12.1974.)- 4 и 8 У бабушки (23.12.1949.)- 4 и 3 У сестры (10.11.1995)- 9 и 5
Слайд 15
Главные числа учителей. Монгуш Инна Байыр-ооловна 4 и 8 Куулар Надежда Дугаржаповна 2 и 4 Ооржак Вера Дагбаевна 6 и 2 Жуков Тимур Сатович 2 и 3 Монгуш Ольга Кара –ооловна 5 и 2 Монгуш Надежда Алексеевна 1 и 5 Монгуш Марта Донгаковна 3 и 4 Ондар Алексей Комбуевич 6 и 7 Ховалыг Эремаа Оюуевна 5 и 2
Слайд 16
Главные числа одноклассников. ФИО Дата рождения По дате рождения По Ф.И.О Балчыырак Вадим Александрович 16.09.1998 7 1 Кара-Сал Эртине Сылдысович 31.10.1999 6 2 Куулар Даваа Артурович 09.04.1999 5 4 Монгуш Артыш Аясович 12.08.1999 3 9 Монгуш Мигмар Валерьевич 18.10.1998 1 7 Монгуш Сыдым-оол Мергенович 07.10.1999 1 3 Монгуш Чаяна Олеговна 11.09.1999 3 2 Монгуш Шенне Хураган-ооловна 04.03.1999 8 6 Ондар Саян Орланович 21.10.1999 5 6 Ооржак Белек Мергенович 29.05.1999 8 2 Ооржак Марта Радиковна 09.02.1999 3 3 Ооржак Саян Бадыевич 23.04.1999 1 4 Сат Сай-Хаан Шолбанович 27.03.1999 4 4 Сат Снежана Лазерьевна 27.03.1999 3 9 Тюлюш Ангыр Юрьевна 07.10.1999 1 7 Ховалыг Артыш Станиславович 07.12.1999 1 5 Ховалыг Урана Шолбановна 18.10.1998 1 1 Ховалыг Уран-Херел Оскал-оолович 28.04.1999 6 7
Слайд 17
« Главные числа » совпали: № ФИО учителей ФИО моих одноклассников По рожде- нию По Ф.И.О 1 Ооржак Вера Дагбаевна Кара-Сал Эртине Сылдысович 6 2 2 Ондар Алексей Комбуевич Ховалыг Уран-Херел Оскал-оолович 6 7 3 4 Монгуш Надежда Алексеевна Монгуш Алдынмаа Алексеевна Ховалыг Артыш Станиславович 1 5
Слайд 18
« Главные числа » совпали: № Ф.И.О. учителя По рожде- нию По Ф.И.О 1 Монгуш Инна Байыр-ооловна 4 8 4 Монгуш Марта Донгаковна 3 4 5 Жуков Тимур Сатович 2 3 6 Тулуш Милана Макаровна 7 2 7 Сат 5 3 № Ф.И.О. учителя Ф.И.О учителя По рожде- нию По Ф.И.О 1 Монгуш Инна Байыр-ооловна Шилова Чаяна Чадамбаевна 4 8 2 Куулар Надежда Дугаржаповна Ондар Айдыс Владимировна 2 4 3 Ховалыг Эремаа Оюуевна Монгуш Ольга Кара-ооловна 5 2 4 Монгуш Марта Донгаковна Донгак Майя Дакар-ооловна 3 4 5 Жуков Тимур Сатович Ховалыг Майя Монгешовна 2 3 6 Тулуш Милана Макаровна Куулар Айлан Борисовна 7 2 7 Сат Галина Таан-ооловна Кара-Монгуш Стас Эрикович 5 3
Слайд 19
Заключение: Работая над темой, я сделала много интересных открытий для себя: узнала как, когда, где и кем были придуманы цифры, о том, что мы пользуемся десятичной системой счёта, так как у нас десять пальцев. Теперь я знаю, что у каждого человека есть свои «главные числа», зная которые можно изменить свой характер в лучшую сторону. Также, учитывая «главные числа» человека, я попытаюсь помочь себе, моим одноклассникам и близким людям стать лучше.
Слайд 20
Литература: 1. Депман И. Я. Мир чисел: рассказы о математике – Л.: Детская литература, 1982 г. 2. Ликум А. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей – М.: Филологическое общество «Слово», 1993 г., том 1. 3. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов – М.: «Эксмо», 2006. 4. Юдин Г.Н. Заниматика – М.: «Росмен», 2003 г. 5. Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» 2005-2006 г. Раздел «Математика». «История цифр. Влияние «главного» числа на характер человека». Титова Александра.
Слайд 21
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Простые новогодние шары из бумаги

«Течет река Волга»

Рисуем домики зимой

Смекалка против Змея-Горыныча

Почта