сказка "Лукошко" о здоровом питании

            Филиал МКОУ «Ивановская СШ»         «Громославская ОШ»

Исследовательская работа с учащимися 3 класса

на уроке окружающего мира в рамке проекта

«Школа кулинаров»

Тема: « Знаете ли вы овощи?»

(Изготовление дидактической игры для 1 класса

в форме сказки о здоровом питании )

                                                   Учитель: Форопонова С.Н.

                                        2015/16 год

    Задачи:                        

1 1) Расширить знания детей об овощах как полезных продуктах.

2 2) Рассказать детям в доступной форме о целебных свойствах    ннекоторых овощей.

3 3) Воспитания в ребенке привычки правильно питаться.

   Оборудование:

-   заготовки страниц книги

-   картинки для создания рисунков;

-   опорные листы с текстом

-    ножницы, краски, клей

-    папка с файлами

      Д/З: придумать с помощью родителей стихи, загадки об овощах и

     веселые рисунки.

       Ход мероприятия.

1. Введение в тему.

   Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята? Как вы думаете, по какому  поводу мы                      с   сегодня собрались? Не знаете? Честно говоря, мне тоже хочется узнать.

(    (Стук в дверь. Входит почтальон  Печкин)

   Печкин: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!

   Учитель: Здравствуйте, Печкин – почтальон! От ребят всех поклон.

   Печкин: Я к вам в гости так спешил

    Только в стужу угодил.

     Я на улице замерз,

    Но телеграмму вам принес.

     Учитель: Что же в этой телеграмме

    Ну, давайте вместе с вами прочитаем мы ее.

    (как будто читает)

    - Здесь какое-то стихотворенье, только последние строчки почему-то стерты. Нет,           н  ничего не понимаю. Может, мне кто-нибудь поможет!

(  вбегает Кикимора и Баба Яга)

    Кикимора и Баба Яга: Мы, мы поможем! Мы все знаем, все умеем. Читайте, читайте            с  скорей!

    Учитель: Захотелось плакать вдруг –

    Слезы лить заставил…

    Кика: Я знаю, знаю, это плуг.

    Учитель: Какой плуг?

     Кика: Которым пашут.

     Учитель: Нет, нет, неправильно.

    Набирай скорей в миску

      Краснощекую…

      Б. Я.: Сосиску.

     У.: Почему сосиску?

    Б.Я.: А она вкусная.

      У.: Отыскали, наконец,

     И зеленый…

    Кика: Чебурец. Во!

     У.: Тебя что-то на еду потянуло.

    Кто, ребята, не знаком

    С белозубым…

     Б.Я.: Мотыльком!

    У.: Да где же это ты видела зубы у мотылька? А?

    Б.Я: Да они летают, летают каждый день, а зубы – во какие!

     У.: (пожимает плечами) Под кустом копнешь немножко,

     Выглянет на свет …

     Кика: Столовая ложка!

     У.: А ложка причем?

    Кика: Просто складно очень.

   У.: Разве в огороде пусто,

     Если там растет…

     Б.Я.: «Эльгусто»!

      У.: А что это такое?

    Б.Я.: А это кофе такой. По телевизору рекламируют как раз!

    У.: Я совсем запуталась, ничего не понимаю. А вы, ребята, что-нибудь поняли? Да!           ЕЕсли вы догадались, о чем речь, то хором, громко произнесите пропущенные слова. А    т то с такими помощниками я не разобралась, а, наоборот, запуталась.

З   Захотелось плакать вдруг –

     Слезы лить заставил…(лук)

     Набирай скорей в миску

      Краснощекую…(редиску)

       Отыскали, наконец,

        И зеленый…(огурец)

      Кто, ребята, не знаком

      С белозубым…(чесноком)

       Разве в огороде пусто,

     Если там растет…(капуста)

   У.: И все-таки о чем пойдет сегодня речь? А, ребята? Как вместе можно назвать эти     р  ррастения? (Зрители: «Овощи»). Верно. Значит, об овощах пойдет речь. А какие вы  

о овощи знаете?

        Конкурс.

      «Какой овощ лежит в мешке»

   В мешок запустить руку, найти овощ и на ощупь определить, какой это овощ, назвать    ч его вслух, не вынимая руку из мешка.

   Б.Я.: Ай да молодцы! Все-то вы знаете!

    Кика: Все, да не все! Кто из овощей, и вкуснее, и нежней?

     Кто при всех болезнях будет всех полезней?

     Выступление учащихся 3 класса

      Свекла:

    Свеклу надо для борща

     И для винегрета

    Ешь сама и угощай – лучше свеклы нету!

    Капуста:

   Из капусты варят щи

     А какие вкусные пироги капустные!

    Морковь:

      Кто не знает витамины?

       Пей всегда морковный сок

       И грызи морковку –

      Будешь ты тогда, дружок,

     Крепким, сильным, ловким.

     Помидор:

    Самый вкусный и приятный,

     Уж конечно, сок томатный.

     Витаминов много в нем!

      Картофель:

     Я, картошка, так скромна,

      Слова не сказала,

     Но картошка так нужна

      И большим и малым!

     Б.Я.: Теперь понятно. что значат овощи в нашей жизни.

      Кика: Начиная понимать. Если кто-то простудился,

      Голова болит, живот,

     Значит надо  подлечиться,

     Значит в путь - на огород!

     Б.Я.: А давайте мы с вами сделаем книгу об овощах и расскажем в ней об их пользе.

     Кика: для этого делимся на две команды.

    Б.Я.: кто хорошо пишет и сочиняет ко мне!

    Кика: А кто хорошо рисует ко мне!

I    I.   Практическая работа.

1. Деление на команды:

- «писатели»,

Задача: придумать текст будущей книги о здоровом питании, используя домашние стихи заготовки, текст оформляют в рукописном виде.

- «художники»

Задача: выбрать из предложенного учителем иллюстративного материала необходимый и подготовить аппликации и рисунки для оформления страниц книги и обложки.

2. Творческое дело:

- придумывание заголовка сказки и определение содержания (распределение текстов среди участников команды «писатели»)

- оформление иллюстраций к страницам и обложке книги. (распределение рисунков среди участников команды «художники»)

III. Сборка книги:

- на заготовленные листы пишут тексты для выбранного овоща;

- на пенопласт прикрепляются рисунки овощей;

- оформление обложки.

IV. Презентация книги:

- учащиеся 3 класса демонстрируют каждую страничку;

- анализ участия каждой команды в исследовании.