Работа

ОГБОУ «Шебекинская средняя общеобразовательная школа

 с углубленным изучением отдельных предметов»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

детского объединения дополнительного образования

«Юные экологи»

1-й год обучения

2023-2024 учебный год

Пояснительная записка

        Календарно-тематический план 1-го года обучения детского объединения дополнительного образования «Юные экологи» разработан на основе рабочей программы Мамчук М.П. «Юные экологи».

         Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся экологической ответственности на основе связи теоретических знаний и практической природоохранной деятельности.

Задачи программы:

                 - ознакомить обучающихся с первичными знаниями в области экологии, ботаники, зоологии, почвоведения, гидрологии;

                 - вооружить простейшими методиками исследования экосистем и их объектов;

                 - создать условия для воспитания экологической культуры;

                 - способствовать развитию бережного отношения к природе родного края.

В группе занимается 15 - 20 человек. Объем часов составляет в первый год обучения 36 часов (1раз в неделю). Занятия проводятся на базе школы (по согласованию).

Программа рассчитана на 36 учебных часов. Внесены следующие изменения с полным сохранением содержания программы: согласно календарному графику на 2023-2024 учебный год 36 урока уплотнены до 34 уроков за счёт объединения уроков по сходным темам.

Тест (предварительный контроль)

1.Выбери ряд, в котором перечислены только объекты неживой природы:

а) облака, птицы, грибы, солнце;

б) небо, звезды, камень, вода;

в) ветер, дождь, человек, луна;

г) собака, клен, окунь, муха.

2.Среди перечисленных растений найди и отметь кустарник:

а) незабудка;

б) шиповник;

в) ольха;

г) одуванчик.

3.Какие части растений использует человек в пищу?

Морковь, репа, свекла, редис корнеплоды

Салат, капуста, щавель, укроп листья

Помидор, огурец, яблоко, слива плоды

4.У каких деревьев и кустарников осенью листья

желтого цвета береза, липа, ива

красного цвета рябина, клен, осина

Зеленого цвета ольха, сирень

5. Что такое культурные растения?

а) растения, которые человек использует для питания;

б) растения, которые растут на полях, в садах и огородах;

в) растения, которые человек специально выращивает для своих целей.

6. Распредели растения по группам (деревья, кустарники, травянистые растения):

дуб, ромашка, осина, береза, сосна, клевер, рябина, жасмин, калина, одуванчик.

7.Найди и подчеркни растения, которые растут на клумбе:

гладиолус, василек, астра, георгин, незабудка, настурция, иван-чай.

9.Найди и подчеркни названия овощей:

морковь, груша, слива, репа, кабачок, абрикос, виноград, свекла, капуста, облепиха.

10. Выбери ряд растений, которые можно выращивать только в домашних условиях:

а) горох, бегония, монстера, фикус;

б) бальзамин, кала, кактус, традесканция;

в) маргаритки, медуница, хлорофитум, герань.

11.Какое растение называют «зеленым бинтом»?

а) алтей;

б) череда;

в) подорожник;

г) ромашка аптечная.

12.Какое из этих слов не гриб?

а) зонтик;

б) терновник;

в) рыжик;

г) волнушка.

13.У какого растения перед дождем на листьях появляются капельки воды?

а) монстера;

б) кактус;

в) колеус;

г) фикус.

14.Найди и отметь очень опасные для человека растения:

а) дурман;

б) бересклет бородавчатый;

в) калина;

г) жасмин.

15.Какой гриб самый ядовитый?

а) мухомор;

б) бледная поганка;

в) желчный гриб;

г) сатанинский гриб.

16. Какие животные относятся к хищникам?

а) олень;

б) овца;

в) волк;

г) кошка.

17. Какие животные делают запасы на зиму?

а) заяц;

б) белка;

в) медведь;

г) еж.

18.Какая птица выводит птенцов зимой?

а) филин;

б) клест;

в) стриж;

г) ястреб.

19. Какая птица большую часть дороги на юг проделывает пешком?

а) соловей;

б) воробей;

в) коростель;

г) грач.

20. Какие из перечисленных птиц живут колониями?

а) грачи;

б) голуби;

в) скворцы;

г) воробьи.

21. Выбери ряд насекомых, в котором только насекомые вредные для человека?

а) божья коровка, муравей, пчела, шмель;

б) капустная белянка, махаон, овод, блоха;

в) таракан, сверчок, саранча, крапивница;

г) муха, комар, моль, тля.

22. Муравьи являются полезными насекомыми, потому что они:

а) уничтожают вредных насекомых;

б) убирают в лесу мусор;

в) очищают воздух;

г) вырабатывают кислоту.

23. Замор рыб возникает в следствии:

а) низкой температуры воды;

б) нехватки кислорода в воде;

в) высокой температуры воды;

г) отсутствия корма.

24. В городском парке может обитать:

а) медведь;

б) волк;

в) белка;

г) енот.

25. Варан – является представителем класса:

а) птиц;

б) рыб;

в) пресмыкающихся;

г) земноводных.

26. Укажите меры по охране муравейников:

а) окапывание;

б) огораживание;

в) накрывание.

27. Какая причина ведет к исчезновению некоторых видов животных?

а) вырубка лесов;

б) создание заповедников;

в) создание заказников;

г) охранные мероприятия.

29. Благодаря охранным мероприятиям некоторые виды животных уже спасены. Назови их.

а) белка, заяц, кабан;

б) бобр, соболь, куница;

в) лось, лиса, заяц.

Оценивание:

Высокий -21-29 ответов 

Средний - 11-20 ответов 

Низкий - менее 11  

Итоговое тестирование (10 вопросов)

Вопрос 1: Кто является автором термина "экология":

1) Пушкин

2) Геккель

3) Иванов

Вопрос 2: Что такое природный ритм:

1) рождение детенышей у животных;

2) повторение во времени какого-либо явления;

3) стихийное бедствие в виде града.

Вопрос 3: Назови ежегодные природные ритмы:

1) весна, лето, осень и зима;

2) выпадение града;

3) прилет и отлет перелетных птиц;

4) восход и заход солнца.

Вопрос 4: Назови признаки весны:

1) таяние снега;

2) появление первых грибов;

3) замерзание водоема;

4) синицы прилетели к жилью;

5) прилетели грачи и скворцы;

6) отлет ласточек.

Вопрос 5: Отметить основные факторы, вызывающие загрязнение питьевой воды:

1) большое количество промышленных сбросов;

2) отравление воды веществами, загрязняющими воздух и вымываемыми из него дождевой водой, в итоге стекающей в водоемы;

3) пребывание воды в очистных резервуарах и сооружениях;

4) недостаточное развитие канализационной и водосточной сети;

5) просачивание в водоемы вредных веществ, используемых в сельском хозяйстве.

Вопрос 6: Где находятся основные запасы пресной воды:

1) в ледниках;

2) в лесных реках ямала;

3) полярных снегах и айсбергах;

4) в море и в океане.

Вопрос 7: Вырубка лесов приводит к:

1) нарушению кислородного режима;

2) появлению полянок для прогулок;

3) улучшению климата территории.

Вопрос 8: Соедините стрелками определения:

Вопрос 9: Как называются растения, у которых покров в виде пластинок:

1) пластинчатые;

2) хвойные;

3) лиственные.

Вопрос 10: Определи группы и разукрась цветом: хищные животные – красным; травоядные животные – оранжевым; птицы - желтым; насекомые – зеленым; рыбы – синим.